Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3145
Назва: Перевірка ефективності методики використання ігрових симуляторів як засобів формування професійних м’яких компетентностей майбутніх інженерів-програмістів: результати педагогічного експерименту
Автори: Вакалюк, Тетяна Анатоліївна
Концедайло, Валерій Валерійович
Мінтій, Ірина Сергіївна
Ключові слова: методика використання
педагогічний експеримент
ігрові симулятори
професійні м’які компетентності
Дата публікації: 2019
Видавництво: Ужгородський національний університет
Бібліографічний опис: Вакалюк Т. А. Перевірка ефективності методики використання ігрових симуляторів як засобів формування професійних м’яких компетентностей майбутніх інженерів-програмістів: результати педагогічного експерименту / Т. А. Вакалюк, В. В. Концедайло, І. С. Мінтій // Науковий вісник Ужгородського університету. Педагогіка. Соціальна робота. – 2019. – Вип. 2 (45). – С. 20-25.
Короткий огляд (реферат): Використання сучасних ІКТ, зокрема й ігрових симуляторів, у навчальному процесі дозволяє підвищити якість навчального матеріалу й підсилити освітні ефекти від застосування інноваційних педагогічних програм і методик, оскільки дає викладачам додаткові можливості для побудови індивідуальних освітніх траєкторій студентів. Метою даної статті є експериментально перевірити ефективність методики використання ігрових симуляторів як засобів формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. Методи дослідження: педагогічний експеримент, експертне оцінювання, статистичне опрацювання даних. У статті представлені результати педагогічного експерименту (констатувальний, формувальний та контрольний етапи), що дають підстави підтвердити гіпотезу про те, що ефективність формування професійних м’яких компетентностей майбутніх інженерів-програмістів значно підвищиться за умови впровадження методики застосування ігрових симуляторів у професійну підготовку майбутніх інженерів-програмістів.
Опис: Концедайло В.В., Вакалюк Т.А. Загальна структура методики застосування ігрових симуляторів для формування професійних м’яких компетентностей майбутніх інженерів-програмістів [Електронний ресурс] // Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України: Збірник матеріалів наукової конференції. Київ: ІІТЗН НАПН України, 2018. С.141−145. URL: http://lib.iitta.gov.ua/711730 Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб. : Речь, 2002. 350 с. Mtsweni E.S., Hörne T., van der Poll J. A. Soft Skills for Software Project Team Members. International Journal of Computer Theory and Engineering. 2016. №8 (2). C.150−155. Yu-Chih Liu Julie. Relationships among interpersonal conflict, requirements uncertainty and software project performance. International Journal of Project Management. 2011. № 29. Р. 547−556.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3145
https://doi.org/10.31812/123456789/3145
Розташовується у зібраннях:Кафедра інформатики та прикладної математики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
20-25.pdf1.09 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.