Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2898
Назва: Семантичний простір експектацій професійної соціалізації ехо-бумерів
Інші назви: Semantic analise expectation of professional socialization milenials
Автори: Шестопалова (Бондар), Катерина Миколаївна
Ключові слова: професійна соціалізація ехо-бумерів
перфекціонізм
концепт «психолога».
Дата публікації: 21-гру-2015
Видавництво: Інститут психології ім. Г. С. Костюка
Бібліографічний опис: Шестопалова К. М. Семантичний простір експектацій професійної соціалізації ехо-бумерів / К. М. Шестопалова // Актуальні проблеми психології. Психологія особистості. Психологічна допомога особистості. – Київ, 2015. - Т. 11 ; № 12. - С. 477-487.
Серія/номер: КВ № 17847-6693ПР;51
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена психосемантичному аналізу експектацій професійної соціалізації «мережевого» покоління (ехо-бумерів). Проаналізовано специфіку семантичного простору концепту «психолога» в залежності від перфекціонізму у академічній успішності. Підтверджено, що перфекціонізм орієнтований на себе переважає в академічно успішних. Виявлено, що експектації професійної соціалізації академічно-успішних ехо-бумерів звернені до отримання навиків трактування загальнонаукового розуміння психічного, дослідництва, експектації академічно-неуспішних звернені до прикладних аспектів соціальної психології, конфліктології.
Опис: 1. Бен-Шахар T. Парадокс перфекциониста / Тал Бен-Шахар. − М. : «Манн, Иванов и Фербер», 2013. − С. 256. 2. Ильин Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень / Е. П. Ильин. − СПб. : Питер, 2011. − 224 с. 3. Поварёнков Ю. П. Системогенетическая концепция профессионального становления. Психологические основы профессиональной деятельности / Ю. П. Поварёнков. – М. : ПЕРСЭ, 2007. – С. 543-552. 4. Alsop R. The Trophy Kids Grow Up : How the Millennial Generation is Shaking Up the Workplace / R. Alsop.− Jossey-Bass, 2008. 5. Arnett J. J. The Dangers of Generational Myth-Making Rejoinder to Twenge / J. J. Arnett, K. H. Trzesniewski, M. B. Donnellan // Emerging Adulthood? 2013. – P. 17-20. 6. Corcoran M.. Professional socialization and contemporary career attitudes of three faculty generations / S. M. Clark // Research in Higher Education, 1984. – С. 131-153. 7. Daniels D. The Essential Enneagram / D. Daniels, V. Price. − New York : HarperCollins, 2000. 8. Diener E. Personality, culture, and subjective well-being: Emotional and cognitive evaluations of life / S.Oishi, R.E. Lucas // Annual review of psychology, 2003. – Р. 403-425. 9. Grzegorek, J. L. Self-Criticism, Dependency, Self-Esteem, and Grade Point Average Satisfaction Among Clusters of Perfectionists and Nonperfectionists / Grzegorek, J. L. // Journal of Counseling Psychology, 2004. − P. 192. 10. Frost R. O. A comparison of two measures of perfectionism / Heimburg R. G.; Holt C. S.; Mattia J. I.; Neubauer A. A. // Personality and Individual Differences, 1993. – P. 469–489. 11. Lazarus R. Emotion and Adaptation / R. Lazarus. − New York: Oxford University Press, 1991. 12. Lyons S. New generation, great expectations : A field study of the millennial generation / L. Schweitzer, S. T. Lyons // Journal of Business and Psychology, 2010. – P. 281-292. 13. Nelson T. The Millennial generation: A strategic opportunity / G. Phil, A. Glassman // Organizational Analysis, 2004. – P. 255-270. 14. Murray N. Welcome to the Future: The Millennial Generation / N. D. Murray // Journal of Career Planning & Employment, 1997. 15. Shuval J. T. The role of models in professional socialization / Israel Adler // Social Science & Medicine. Part A: Medical Psychology & Medical Sociology, 1980. – Р. 5-14.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2898
https://doi.org/10.31812/123456789/2898
ISSN: 2072-4772
Розташовується у зібраннях:Кафедра практичної психології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
bondar_echo boomers_ article 2015.pdf707.43 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.