Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/927Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шокалюк, Світлана Вікторівна | - |
| dc.contributor.author | Теплицький, Олександр Ілліч | - |
| dc.contributor.author | Теплицький, Ілля Олександрович | - |
| dc.contributor.author | Семеріков, Сергій Олексійович | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-19T17:53:21Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-19T17:53:21Z | - |
| dc.date.issued | 2008-12 | - |
| dc.identifier.citation | Шокалюк С. В. Мобільне навчання: завжди та всюди / Світлана Шокалюк, Олександр Теплицький, Ілля Теплицький, Сергій Семеріков // Нова педагогічна думка. – 2008. – Грудень. – С. 164–167. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/927 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/927 | - |
| dc.description | 1. Мазурок И.Е., Мазурок Т.Л. Использование мобильных коммуникационных устройств в образовательных целях // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць. Випуск V: В 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – Т. 3. – С. 175–179. 2. Семеріков С.О., Теплицький І.О., Шокалюк С.В. Нові засоби дистанційного навчання інформаційних технологій математичного призначення // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – №2. 3. Смирнова-Трибульская Е.Н. Основы формирования информатических компетентностей учителей в области дистанционного обучения. Монография. – Херсон: Айлант, 2007. – 704 с. 4. Станіслав Ніколаєнко про використання мобільних телефонів в школі (25 травня 2007) [WWW документ]. URL http://www.loga.gov.ua/oda/ about/depart/guon/news/2007/05/25/news_262.html?template=33 (10 березня 2008) 5. Georgiev T., Georgieva, A. M-learning – a New Stage of E-Learning. Proceeding of the CompSysTech’2004, Ruse, 2004, pp IV.28-1 – IV.28-5. | - |
| dc.description.abstract | В статті розглядаються основні компоненти мобільного навчання як різновиду дистанційного навчання. Проаналізовано технічні та програмні засоби мобільного навчання, розглянуто моделі традиційного та мобільного навчання, проаналізовано дидактичні можливості мобільного навчання в порівнянні з електронним. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | електронне навчання | uk |
| dc.subject | мобільне навчання | uk |
| dc.subject | мобільне середовище | uk |
| dc.subject | модель мобільного навчання | uk |
| dc.subject | переваги мобільного навчання | uk |
| dc.title | Мобільне навчання: завжди та всюди | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра інформатики та прикладної математики | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ШокалюкТеплицькийТеплицькийСемерiков_стаття.pdf | Стаття | 232.06 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.