Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/422| Назва: | Didactical Conditions of Development of Informative-Communication Competence of Future Engineers During Master-Preparation |
| Автори: | Бакум, Зінаїда Павлівна Морозова, Ксенія Олександрівна |
| Ключові слова: | майбутні інженери підготовка інженерів інформаційно-комунікаційна компетенція дидактичні умови magistrands engineers informative-communication competence didactical conditions |
| Дата публікації: | 2015 |
| Бібліографічний опис: | Bakum Z. Didactical Conditions of Development of Informative-Communication Competence of Future Engineers During Master-Preparation / Zinaida Bakum, Ksenia Morozova // Metallurgical and Mining Industry. – 2015. – № 2. – P. 164-167. |
| Короткий огляд (реферат): | Didactical conditions of development of informative-communication competence of future engineers during master preparation, which will promote their personal and professional growth in conditions of modern society, are stated in the article. |
| Опис: | 1. Task of Bolognese declaration [digital resource]. Available at: http://eduknigi.com/ped_view.php?id=7 2. Zimnyaya I.A. Kljuchevye kompetentnosti kak rezul'tativno-celevaja osnova kompetentnostnogo podhoda v obrazovanii. [Key competences as the specific-resultative base of competency building approach in education]. Moscow, development centre of quality problems of specialist training, 2004, 40 p. 3. Klich L.V. (2011). Establishing of master course in the system of higher education in Ukraine. Scientific reporter of National University of life and environmental sciences of Ukraine. Series: Pedagogics, psychology, philosophy, No 159, part 3, p.p. 72-79. 4. Kredenets N.D. Competency is paradigm of professional preparation of specialists. Modern information technologies and innovative training procedure during preparation of specialists: methodology, theory, experience, problems. Proceedings. No 6, Kyiv- Vinnytsia, DOV Vinnytsia, 2004, 701 p. 5. Maiorov A.N. Monitoring v obrazovanii [Monitoring in education]. Publishing house “Obrazovanie-Kultura”, 1998, 344 p. 6. Elen J., Verburgh A. Bologna in European Research-Intensive Universities Implications for Bachelor and Master Programs. Anwerp-Apeldoorn, Garant, 2008, 36 p. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.krpd.edu.ua/handle/0564/422 https://doi.org/10.31812/0564/422 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови |
Файли цього матеріалу:
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.