Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/384Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Марків, Володимир Миколайович | - |
| dc.date.accessioned | 2016-06-30T07:19:42Z | - |
| dc.date.available | 2016-06-30T07:19:42Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Теорія виховання : навчально-методичний посібник / Володимир Миколайович Марків. – Кривий Ріг : КПІ, 2015. – 283 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/384 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/384 | - |
| dc.description | 1. Аболина Т. Г. Эстетическое воспитание в школе / Т. Г. Аболина, Н. Е. Миропольская. – К. : Вища школа, 1987. – 93 с. 2. Активний словник базових психолого-педагогічних термінів майбутнього вчителя початкових класів / Л. Є. Петухова, Б. М. Андрієвський, І. В. Гриценко та ін. – Херсон : Айлант, 2007. – 176 с. 3. Аліксійчук О. С. Морально-естетичне виховання учнів початкових класів засобами української народної музики / О. С. Аліксійчук. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Поділ. держ. ун-т, 2004. – 123 с. 4. Амонашвили Ш. Размышления о гуманной педагогике / Ш. Амонашвили. – М. : Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2001. – 464 с. 5. Анджейчак А. Психолого-педагогічні умови формування творчої особистості дитини в освітньо-виховних закладах / А. Анджейчак // Обдарована дитина. – 2000. – № 5. – С.8–13. 6. Андреева Т. В. Семейная психология : учеб. пособ. / Т. В. Андреева. – СПб. : Речь, 2004. – 244 с. 7. Андрущенко В. Гуманізм і гуманітаризм: cпільне і специфічне / В. Андрущенко, М. Михальченко // Вища освіта України. – 2005. – № 4. – С. 5–12. 8. Антощак О. Розуміння – розум – творчість / О. Антощак. – К. : Вид. дім Шкільний світ, 2006. – 112 с. 9. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса / Ю. К. Бабанський. – М.: Просвещение, 1982. – 372 с. 10. Барко В. І. Розвиток здібностей і творчого потенціалу / В. І. Барко // Обдарована дитина. – 2005. – № 1. – С. 27-31. 11. Березняк Є. Завдання педагога – навчити дітей бути людьми на землі / Є. Березняк // Освіта України. – 2000. – № 6. – С. 10. 12. Береснева А. А. Особистісно орієнтовані технології у контексті сучасної парадигми освіти / А. А. Береснева // Гуманітарні науки. – 2006. – № 1. – С. 11–16. 13. Бех І. Д. Виховання особистості : підруч. для вищих навч. закл. / І. Д. Бех. – К. : Либідь, 2008. – 840 с. 14. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади : навч.-метод. видання / Іван Дмитрович Бех. – К. : Либідь, 2003. – 280 с. 15. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. Кн. 2 : Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади : навч.-метод. видання / Іван Дмитрович Бех. – К. : Либідь, 2003. – 344 с. 16. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання : наук.-метод. посіб. / Іван Дмитрович Бех. – К.: УЗМН,1998. – 204 с. 17. Бех І. Д. Ціннісна сфера сучасної людини в контексті пріоритетів виховного процесу / І. Д. Бех // Шлях освіти. – 2010. – № 4.– С. 8–9. 18. Бех І. Психологічні основи організації морального виховання школярів / І. Бех // Рад. школа. – 1990. – № 7. – С. 47–55. 19. Бех І. Сучасна парадигма виховання в умовах позашкільного закладу / І. Бех // Наукові записки Рівнен. держ. гуманіт ун-ту. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : зб. наук. пр. – Рівне : РДГУ, 2001. – Вип. 17. – С. 17–18. 20. Блінчук Н. В. Створення сприятливих умов для розвитку творчих здібностей учнів початкових класів / Н. В. Блінчук // Обдарована дитина. – 2012. – № 9. – С. 6–12. 21. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – 425 с. 22. Бойко А. М. Методологія, теорія, практика виховання – єдина система / А. М. Бойко // Педагогічна і психологічна науки в Україні : зб. наук. пр.: у 5 т. Т. 1: Теорія та історія педагогіки. – К. : Педагогічна наука, 2007. – С. 51–68. 23. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2004. – 723 с. 24. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 2007. – № 8. – С. 44–53. 25. Боришевський М. Й. Духовні цінності як детермінанта розвитку й саморозвитку особистості / М. Й. Боришевський // Педагогіка і психологія. – 2008. – № 2. – С. 49–57. 26. Боришевський М. Й. Про виховання особистості / М. Й. Боришевський // Початкова школа. – 1998. – № 9. – С. 12–14. 27. Бричок С. Б. Проблема вивчення особистості школяра у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / С. Б. Бричок // Педагогічний дискурс : зб. наук. пр. – Хмельницький : ХГПА, 2011. – Вип. 10. – С. 76–79. 28. Василенко Г. Екологічна освіта та виховання / Г. Василенко // Початкова школа. – 2007. – № 6. – С. 6–8. 29. Васянович Г. П. Етнопедагогіка і морально-етичне виховання учнів / Г. П. Васянович, І. І. Черніков. – Прилуки, 1995. – 24 с. 30. Ващенко Г. Виховний ідеал / Г. Ващенко. – Полтава, 1994. – 191 с. 31. Ващенко Н. І. З досвіду екологічного виховання молодших школярів / Н. І. Ващенко // Початкова школа. – 1990. – № 8. – С. 40–44. 32. Ващенко Т. Діагностика моральних цінностей особистості школярів / Т. Ващенко // Рідна школа. – 1996. – № 2. – С. 24–25. 33. Вербицкий А. А. Формирование познавательной и профессиональной мотивации / A. A. Вербицкий, Т. А. Платонова. – М.: Просвещение, 1986. – 216 с. 34. Волков В. Н. Теория и практика валеологического воспитания личности учащихся в образовательных учреждениях нового типа : дис. д-ра пед. наук : 13.00.04 / В. Н. Волков. – Коломна, 2000 – 331 c. 35. Волкова Н. Професійно-педагогічна комунікація : навч. посіб. / Н. Волкова. – К.: Академія, 2006. – 256 с. 36. Волкова Н. П. Педагогіка : посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Н. П. Волкова. – К.: Академія, 2003. – 576 с. 37. Волкова Н. П. Педагогічні комунікації : навч. посіб. / Н. П. Волкова. – Дніпропетровськ : РВВ ДНУ, 2002. – 92 с. 38. Гаврилова Т. П. О воспитании нравственных чувств / Т. П. Гаврилова. – М. : Знание, 1984. – 79 с. 39. Гармаш А. Методика і практика виховної роботи у вищих навчальних закладах / А. Гармаш // Імідж сучасного педагога. – 2003. – № 7/8. – С. 119–122. 40. Горбушко Т. Г. Розвиток творчих здібностей молодших школярів / Т. Г. Горбушко // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 35–36. – С. 15–23. 41. Грибоедова Т. П. Нравственное развитие личности школьника: подходы к диагностике / Т. П. Грибоедова. – Новокузнецк : ИПК, 2001. – 64 с. 42. Гуляева Л. М. Эстетическое воспитание и творческая активность личности / Лариса Михайловна Гуляева. – М. : Знание, 1983. – 62 с. 43. Данько Н. Розвиток творчих здібностей молодших школярів / Н. Данько // Початкова школа. – 2013. – № 4. – С. 1–3. 44. Дем’янюк Т. Д. Нові технології позашкільної освіти і виховання : наук.-метод. посіб. / Т. Д. Дем’янюк, І. О. Первушевська. – К., 2001. – 325 с. 45. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К.: ІСД освіти України, 1994. – 61 с. 46. Джола Д. М. Теорія і методика естетичного виховання школярів : наук.-метод. посіб. / Д. М. Джола, А. Б. Щербо. – К. : ІЗМН, 1998. – 392 с. 47. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології / І. М. Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с. 48. Додусенко Н. О. Проектна діяльність в початковій школі / Н. О. Додусенко, І. В. Нетужилова. – Х. : Основа, 2010. – 223 с. 49. Друзь Б. Г. Виховання пізнавальних інтересів молодших школярів у процесі навчання / Б. Г. Друзь. – К.: Рад. школа, 1978. – 126 с. 50. Дьюи Д. Школа и общество / Джон Дьюи ; [пер. с англ.]. – М.: Работник просвещения, 1925. – 48 с. 51. Евстифеева О. Метод проектов – среда, в которой даже «неудачники» обретают силу и уверенность / О. Евстифеева, Н. Кучменко // Директор школы. – 2003. – № 6. – С. 53–58. 52. Занина Л. В. Основы педагогического мастерства / Л. В. Занина, Н. П. Меньшиков. – Ростов н/Д : Феникс, 2003. – 288 с. 53. Захмарна К. П. Формування в учнів відповідального відношення до природи / К. П. Захмарна // Початкова школа. – 2005. – № 3. – С. 10–13. 54. Зязюн Л. І. Гуманістична парадигма освіти і виховання / Л. І. Зязюн // Вища освіта України. – 2002. – № 3. – C. 111–117. 55. Исаев Д. Н. Половое воспитание детей: медико-психологические аспекты / Д. Н. Исаев, В. Е. Каган. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ленинград : Медицина, 1988. – 160 с. 56. Інформаційне забезпечення навчального процесу: інноваційні засоби і технології: колективна монографія. – К.: Атіка, 2005. – 252 с. 57. Каган В. Е. Психосексуальное воспитание детей и подростков / В. Е. Каган. – Л. : Медицина, 1990. – 87 с. 58. Калініченко Н. А. Трудова підготовка школярів як засіб виховання громадянських цінностей / Н. А. Калініченко // Зміст громадянської освіти і виховання : історія, реалії, перспективи : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (14–15 верес. 2006 р.). – Херсон : РІПО, 2006. – С. 67–68. 59. Кан-Калик В. А. Основы профессионально-педагогического общения / В. А. Кан-Калик. – Грозный : Изд-во Чечено-Ингушского университета, 1979. – 138 с. 60. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении : книга для учителя / В. А. Кан-Калик. – М. : Просвещение, 1987. – 190 с. 61. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання : навч. посіб. для студ. пед. навч. закл. / С. Г. Карпенчук. – К. : Вища шк., 1997. – 305 с. 62. Карпов А. В. Психология менеджмента : учебн. пособ. / А. В. Карпов – М. : Гардарики, 1999. – 584 с. 63. Киричук В. А. Програма виховання для однокомплектної сільської школи / В. А. Киричук // Початкова школа. – 2000. – № 4. – С. 6–8. 64. Киричук В. А. Програма етичного виховання для однокомплектної сільської школи / В. А. Киричук, Н. І. Підгорна // Початкова школа. – 1993. – № 4. – С. 43-48. 65. Коберник І. Моральне виховання : традиції, проблеми, інновації / І. Коберник // Рідна школа. – 2002. – № 5. – С. 42–44. 66. Коберник О. М. Теорія і методика психолого-педагогічного проектування виховного процесу в школі : навч.-метод. посіб. / Олександр Миколайович Коберник. – К. : Науковий світ, 2005. – 152 с. 67. Коберник О. М. Формування у студентів готовності до впровадження інноваційних педагогічних технологій / О. М. Коберник // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – № 4. – С. 104–110. 68. Коваль М. С. Використання мобільного навчання в Україні. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, досвід, проблеми : зб. наук. праць / М. С. Коваль – Київ-Вінниця : ДОВ «Вінниця», 2008. – Вип. 16. – С. 371–376. 69. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень: навч. посіб. / В.В.Ковальчук. – Вид. 2-е, доп. і перероб. – К.: Видавничий дім Професіонал, 2004. – 208 с. 70. Ковальчук І. Актуальні проблеми екологічної освіти та виховання / І. Ковальчук, Т. Ковальчук // Педагогічна думка. – 2005. – № 4. – С. 80–85. 71. Ковальчук І. Виховання екологічної свідомості / І. Ковальчук // Початкова школа. – 1999. – № 10. – С. 13–17. 72. Комар О.А. Інтерактивні технології – технології співпраці / Ольга Анатолівна Комар // Початкова школа. – 2004. – № 9. – С. 5–7. 73. Комісаренко Н. Особливості творчої діяльності молодших школярів у позакласній роботі / Н. Комісаренко // Початкова школа. – 2002. – № 6. – С. 6–7. 74. Конашук Г. М. Розвиток творчих здібностей молодших школярів / Г. М. Конашук // Обдарована дитина. – 2012. – № 3. – С. 23–27. 75. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексна програма художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах // Директор школи. – 2005. – № 4. – С. 2–31. 76. Коренева І. Правові аспекти екологічного виховання / І. Коренева // Початкова школа. – 1999. – № 10. – С. 19–20. 77. Костів В. І. Методика виявлення рівня моральної вихованості дітей із неповних сімей / В. І. Костів ; АПН України, Прикарпат. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 1996. – 130 с. 78. Краткий психологический словарь / ред.-сост. Л. А. Карпенко; под. общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошенко. – 2-е изд., расш., испр. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 1999. – 512 с. 79. Кремень В. Г. Дієвий фактор суспільного розвитку та інтеграції в європейське співтовариство / В. Г. Кремень // Трибуна. – 2004. – № 1/2. – С. 10–13. 80. Критерії моральної вихованості молодших школярів: книга для вчителя / за ред. І. Д. Беха, С. Д. Максименко. – К.: Рад. шк., 1989. – 96 с. 81. Кузнецова О. А. Статеве виховання як педагогічна проблема / О. А. Кузнецова // Науковий вісник ПДПУ ім. К. Д. Ушинського : зб. наукових праць. – Одеса, 2002. – Вип. 4–8. – С. 66–73. 82. Кузьмина Н. В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся / Н. В. Кузьмина // Вопросы психологии. – 1984. – № 1. – С. 20–27. 83. Курлянд З. Н. Педагогіка : навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, Т. Ю. Осипов. – 2-ге вид. – Х. : Бурун Книга, 2009. – 304 с. 84. Лисенко О. Обдарована дитина у колективній творчій діяльності / О. Лисенко // Обдарована дитина. – 2001. – № 1. – C. 44–45. 85. Лихачев Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников : учеб. пособ. по спецкурсу для пед. ин-тов / Борис Тимофеевич Лихачев. – М.: Просвещение, 1985. – 175 с. 86. Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання: навч. посіб. / В. І. Лозова, Г. В. Троцко. – Х. : ОВС, 2002. – 400 с. 87. Макаренко А. С. Избранные произведения : в 3 т. / А. С. Макаренко ; редкол.: Н. Д. Ярмаченко [и др.]. – 2-е изд., испр. – К. : Рад. шк., 1983. – 517 с. 88. Макаренко А. С. О воспитании : сборник / Антон Семенович Макаренко; [сост. и авт. вступ. ст. В. С. Хелемендик]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Политиздат, 1990. – 414 с. 89. Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. / С. П. Максимюк. – К. : Кондор, 2008. – 212 с. 90. Марків В.М Формування професійної компетенції вчителя початкових класів / В. М. Марків // Сучасна освіта: реалії та перспективи: Зб. наук. та наук.-метод. пр. – Вип. 2. – Кр. Ріг: КДПУ, 2010. – С. 19–23. 91. Марків В. М. Джерела і поняттєво-термінологічний апарат педагогічної інноватики / В. М. Марків // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. пр. – Кривий Ріг: КДПУ, 2010. – Вип. 28. – С. 22–27. 92. Марків В.М. Проблема професійної компетентності сучасного педагога / В.М. Марків // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. пр. – Кривий Ріг: КДПУ, 2009. – Вип. 24. – С. 53–59. 93. Марків В.М. Соціально-психологічний портрет студента в контексті емоційної культури особистості / В. М. Марків // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. пр. – Кривий Ріг: КДПУ, 2011. – Вип. 31. – С. 316–321. 94. Маркова А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. – М. : Логос, 1993. – 356 с. 95. Матвієнко О.В. Виховання молодших школярів: теорія і технологія / Олена Валеріївна Матвієнко. – К. : Стилос, 2006. – 543 с. 96. Матвієнко О. В. Метод конкретних педагогічних ситуацій : навч.-метод. посіб. / О. В. Матвієнко; [за ред. В. І. Бондаря]. – К. : Укр. пропілеї, 2001. – 298 с. 97. Матвієнко О.В. Основи виховання моралі у молодших школярів : монографія. – К.: Стилос, 1999. – 233 с. 98. Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя / Л. М. Митина. – М. : Флинта : МПСИ, 1998. – 200 с. 99. Митина Л. М. Учитель как личность и профессионал / Л. М. Митина. – М : Дело, 1994. – 216 с. 100. Мусатов С. Педагогічна комунікація: Психологічні витоки та особливості / С. Мусатов // Освіта і управління. – 1999. – Т. 3, № 3. – С. 47–52. 101. Навозняк Л. Л. Роль фольклору у формуванні особистості молодшого школяра у позашкільних навчальних закладах / Л. Л. Навозняк // Позашкільна освіта та виховання. – 2008. – № 2. – С. 27–33. 102. Навозняк Л. Л. Шляхи формування в учнів самооцінних суджень / Л. Л. Навозняк // Нова педагогічна думка. – 2008. – № 1. – С. 70–79. 103. Нравственное воспитание школьников / под ред. И. С. Марьенко. – М. : Просвещение, 1984. – 309 с. 104. Огієнко І. Українська культура: коротка історія культурного життя українського народу / І. Огієнко. – К. : Довіра, 1992. – 141 с. 105. Основи національного виховання : концептуальні положення / В. Г. Кузь, Ю. Д. Руденко, З. О. Сергійчук [та ін.], за заг. ред. В. Г. Кузя [та ін.]. – К.: Інформ.-видав. центр “Київ”, 1993. – Ч. І. – 152 с. 106. Основи психології та педагогіки : навч. посіб. / Л. А. Мацко, М. Д. Прищак, В. Ю. Годлевська. – Вінниця : ВНТУ, 2010. – 163 с. 107. Основы педагогического мастерства / под ред. И. А. Зязюна. – К. : Вища школа, 1987. – 207 с. 108. Педагогика школы : учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / под. ред. Г. И. Щукиной. – М. : Просвещение, 1977. – 383 с. 109. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. М.Бим-Бад ; [редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др.]. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2002. – 578 с. 110. Педагогічна майстерність: підруч. / [І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін.] ; за ред. І. А. Зязюна. – К. : Вища шк., 1997. – 349 с. 111. Педагогічна майстерність учителя : навч. посіб. / за ред. В. М. Гриньової, С. Т. Золотухіної. – Вид. 2-е, випр. і доп. – Х. : ОВС, 2006. – 224 с. 112. Педагогічний словник / за ред. дійсн. члена АПН України М. Д. Ярмаченка. – К. : Педагогічна думка, 2001. – 514 с. 113. Проекти в початковій школі : тематика та розробки занять / упорядкув. О. Онопрієнко, О. Кондратюк. – К.: Шкільний світ, 2008. – 128 с. 114. Российская педагогическая энциклопедия в 2 т. Т. 2 / гл. ред. В. В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.– 672 с. 115. Сазоненко Г. Проективна педагогіка / Г. Сазоненко // Рідна школа. – 1999.– № 4.– С. 41–45. 116. Севастьянова О. Виховання студентів як складова частина їх соціалізації / О. Севастьянова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – № 1. – С. 36–40. 117. Соловей М. Система виховної роботи у вищому навчальному закладі як фактор цілісного виховання особистості / М. Соловей, В. Демчук // Рідна школа. – 2004. – № 6. – С. 33–37. 118. Супрун Т. Планування проектно-тематичної діяльності у початковій школі / Т. Супрун // Проектна діяльність у ліцеї : компетентнісний потенціал, теорія і практика: наук.-метод. посібник / за ред. С. М. Шевцової, І. Г.Єрмакова, О. В. Батечко, В. О. Жадька. – К.: Департамент, 2008. – 520 с. 119. Сухомлинський В. О. Вчитель – методист – наставник / Василь Олександрович Сухомлинський. – М. : Просвещение, 1988. – 289 с. 120. Сухомлинський В. О. Методика виховання колективу / В. О. Сухомлинський. – К. : Рад. школа, 1971. – 206 с. 121. Сухомлинський В. О. Павлиська середня школа / Василь Олександрович Сухомлинський. – К.: Рад. школа, 1969. – 256 c. 122. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям / Василь Олександрович Сухомлинський // Вибрані твори в 5-ти т., Т. 3. – К. : Рад. школа, 1977. – 670 с. 123. Теоретичні основи сучасної української педагогіки : навч. посіб. для ВНЗ / О. Вишневський. – К.: Знання. – 2008. – 568 с. 124. Тюріна Т. Г. Шляхи духовного формування особистості / Т. Г. Тюріна. – Львів : СПОЛОМ, 2005. – 106 с. 125. Учителю о педагогической технике / под ред. Л. И. Рувинского. – М. : Педагогика, 1987. – 160 с. 126. Фіцула М. Педагогіка : навч. посіб. для студентів вищ. пед. закладів освіти / М. Фіцула. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан. – 1997. – 192 с. 127. Формирование профессиональной культуры учителя : учебн. пособ. / под ред. В. А. Сластенина. – М.: Прометей, 1993. – 178 с. 128. Химинець В. В. Інновації в початковій школі / В. В. Химинець, М. Ю. Кірик. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 312 с. 129. Хоружа Л. Інтерактивні SMART-технології у початковій школі / Л. Хоружа, Т. Носенко // Початкова школа. – 2007. – № 8. – С. 11 – 14. 130. Щербинина В. П. Гендерный подход в обучении / В. П. Щербина // Начальная школа. – 2013. – №7. – С. 11 – 13. | - |
| dc.description.abstract | Навчально-методичний посібник підготовлений відповідно до програми курсу «Теорія виховання» (для студентів напряму підготовки 6.01010201 «Початкова освіта»). У теоретичному курсі посібника висвітлюються основні теоретико-методологічні засади виховного процесу, характеризуються методи і форми виховання, розкриваються сутність, зміст, мета, завдання різних напрямів виховання, розглядаються особливості організації вихованої роботи в початковій школі. У практичному курсі посібника подаються творчі завдання, навчально-дослідні завдання, теми для самостійного опрацювання, теми рефератів, питання до екзамену з дисципліни. Посібник розрахований на викладачів, аспірантів, студентів, педагогів-практиків, класних керівників, вихователів, заступників директора з виховної роботи. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КПІ | uk |
| dc.subject | навчально-виховний процес | uk |
| dc.subject | система виховання | uk |
| dc.subject | критерії вихованості | uk |
| dc.title | Теорія виховання | uk |
| dc.type | Book | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра початкової освіти (навчально-методичні матеріали) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2015 Посібник Теорія виховання - Марків В.М..doc | 2.03 MB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.