Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2294
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЛов'янова, Ірина Василівна-
dc.date.accessioned2018-06-08T07:06:00Z-
dc.date.available2018-06-08T07:06:00Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationЛов'янова І. В. Інноваційні процеси в освіті: психолого-педагогічний аспект / І. В. Лов’янова // Материалы VII Международной научно-практ. конференции «Инновационные технологии в образовании». - 2010.-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2294-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/2294-
dc.description1. Краткий философский словарь. – М.: Просвещение, 1998. – 564 с. 2. Лов’янова І.В. Інноваційні процеси в освіті: характеристика, класифікація, ієрархічні зв'язки / І.В. Лов’янова // Наукові записки. – Випуск 51. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка. – 2003. – Ч. 1. – С. 43–47. 3. Лов’янова І.В. Віковий та індивідуальний підхід в умовах впровадження НІТН // І.В. Лов’янова , А.В. Шамне // Актуальні проблеми психології: Психологічна теорія і технологія навчання / За ред. С.Д. Масименка, М.Л.Смульсон. – К: Міленіум, 2005. – Т. 8., вип. 1. – С. 153-160. 4. Підласий І. Педагогічні інновації / І. Підласий, А. Підласий // Рідна школа. – 1998. – № 2. – С. 3-19.-
dc.description.abstractУ даній статті охарактеризовано розгортання інноваційного процесу в освіті, встановлено зв’язки, що існують між інноваціями і парадигмами в освіті. На прикладі інновацій, які належать до інформаційно-комп'ютєрної парадигми автором більш детально розглянуто психолого-педагогічні аспекти інноваційних процесів в освіті. Виділено ряд проблем, пов’язаних із впровадженням нових інформаційних технологій навчання, які умовно поділено на групи: організаційні, дидактичні та психологічні. Запропоновано шляхи подолання дидактичних та психологічних проблем.uk
dc.language.isoukuk
dc.subjectінноваціїuk
dc.subjectінформаційні технології навчання-
dc.subjectпарадигма-
dc.titleІнноваційні процеси в освіті: психолого-педагогічний аспектuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра математики та методики її навчання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
2010_8.pdfМатериалы VII Международной научно-практ. конференции «Инновационные технологии в образовании»484.52 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.