Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2247
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЛов'янова, Ірина Василівна-
dc.contributor.authorШамне, Анжеліка Володимирівна-
dc.date.accessioned2018-05-29T07:03:54Z-
dc.date.available2018-05-29T07:03:54Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationЛов'янова І. В. Психолого-дидактичні особливості тестової перевірки знань учнів в умовах особистісно-орієнтованого навчання / І. В. Лов'янова, А. В. Шамне // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць. Вип. 8. - Кривий Ріг, 2004.-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2247-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/2247-
dc.description.abstractВ статье анализируется учет возрастных психологических особенностей развития школьников в период ранней юности и особенности компонентного состава учебной деятельности старшеклассников с точки зрения организации контроля знаний в условиях личностно-ориентированного обучения на примере тестовых заданий.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКриворізький державний педагогічний університетuk
dc.subjectперіод ранньої юностіuk
dc.subjectнавчальна діяльність-
dc.subjectтестова перевірка знань-
dc.titleПсихолого-дидактичні особливості тестової перевірки знань учнів в умовах особистісно-орієнтованого навчанняuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра математики та методики її навчання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
2004_4.pdfстаття у збірнику наукових праць "Педагогіка вищої та середньої школи" Випуск 8236.87 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.