Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2131
Назва: «Ґендерний конфлікт»: загальнонауковий та педагогічний аспекти
Автори: Дороніна, Тетяна Олексіївна
Ключові слова: гендер
гендерний конфлікт
освітній простір
Дата публікації: 2013
Видавець: Військовий інститут Київського національного університету імені Тараса Шевченка
Бібліографічний опис: Дороніна Т. О. «Ґендерний конфлікт»: загальнонауковий та педагогічний аспекти / Т. О. Дороніна // Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2013. - № 41. - С. 248-253.
Короткий огляд (реферат): У сучасній педагогіці відбувається процес термінологічного розширення понятійного апарату за рахунок уведення до освітнього дискурсу понять із суміжних гуманітарних дисциплін. Пожвавлення ґендерної теми у науково-педагогічній періодиці породжує проблему плутанини понять та переконує у думці про все ще слабку термінологічну базу ґендерології (а саме – ґендерної педагогіки). У статті розглядається педагогічне значення поняття “ґендерний конфлікт”. Шляхом аналізу низки робіт із ґендерної проблематики встановлено особливості педагогічного трактування розглядуваного явища та окреслено шляхи його попередження.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2131
Розташовується у зібраннях:Кафедра педагогіки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Дороніна_гендерний конфлікт.pdf565,6 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.