Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1984
Назва: Дослідження рівнів сформованості показників готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників
Автори: Гладка, Олена Валентинівна
Ключові слова: показник
майбутні учителі іноземної мови
готовність
особистісно-орієнтоване навчання
Дата публікації: 2008
Бібліографічний опис: Гладка О. В. Дослідження рівнів сформованості показників готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників / О. В. Гладка // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / гол. ред. В. К. Буряк. – Кривий Ріг, 2008. – Вип. 20. – С. 23–32.
Короткий огляд (реферат): У статті представлено результати експериментального дослідження сформованості у майбутніх учителів іноземної мови готовності до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників.
Опис: 1. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Педагогічна газета. – 2002. - № 1(91).
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1984
https://doi.org/10.31812/0564/1984
Розташовується у зібраннях:Кафедра англійської мови з методикою викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Дослідження рівнів сформованості показників.doc298 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.