Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1956
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШутько, Віктор Васильович-
dc.date.accessioned2018-02-12T06:53:02Z-
dc.date.available2018-02-12T06:53:02Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationШутько В. В. Аспекти формування компетентності майбутнього учителя фізичної культури за висновками студентів / В. В. Шутько // Фізична культура, спорт та здоров’я нації : зб. наук. праць / Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського ; гол. ред. В. М. Костюкевич. - Вінниця, 2014. – Вип. 17. – С. 356-361.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1956-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/1956-
dc.description1. Іваній І.В. Фізична культура як феномен розвитку соціокультурної компетентності майбутнього вчителя фізичного виховання // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2014. – №4 – С.13–16. 2. Самсутіна Н.М. Критерії, показники та рівні сформованості професійних функціональних компетентностей майбутніх учителів фізичної культури /Н.М. Самсутіна // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2012. – №8 – С.83–86. 3. Степаненко Н.І. Роль професійної мотивації в системі підготовки студентів фізкультурних вузів /Н.І. Степаненко // Педагогіка, психологія та медико- біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2012. – №8 – С.94–98. 4. Федорович О.В. Оптимізація навчально-виховного процесу в системі підготовки фахівців вищих навчальних закладів / О.В. Федорович // Науковий часопис. Нац. пед. університет ім. М.П. Драгоманова. Серія №15. «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури» / «Фізична культура і спорт». – 2013. – Том 2. – Випуск 7(33). – С. 333–337. 5. Чепелюк А. Перевірка ефективності умов формування психолого-педагогічної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури / А. Чепелюк // Науковий часопис. Нац. пед. університет ім. М.П. Драгоманова. Серія №15. «Науково- педагогічні проблеми фізичної культури» / «Фізична культура і спорт». – 2013. – Том 2. – Випуск 7(33). – С. 404–412. 6. Черняков В. Оцінка фаховий якостей вчителя фізичної культури як умова навчально-виховного впливу на школярів / В. Черняков // Фізична культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. праць. Випуск 15 / Вінницький державний пед. університет ім. М. Коцюбинського; гол. редактор В.М. Костюкевич. – Вінниця: ТОВ «Ландо ЛТД», 2013. – С. 242–247.-
dc.description.abstractВизначено негативне ставлення студентів до проведення сучасних шкільних уроків фізичної культури. В процесі навчання у них змінюється бачення майбутньої професії, що обумовило пріоритетні практичні, теоретичні та організаційні напрямки в формуванні компетентності і удосконаленні педагогічної майстерності учителя фізичної культури. Застосований нами аналітичний метод опитування з виділенням пріоритетів знань дають поштовх майбутнім вчителям обумовити свої цілі та виділити напрямки для нарощування освітнього потенціалу в обраній професії. Об’єм розуміння студентами основних складових педагогічної діяльності учителя фізичного виховання обумовлює їх рівень професійної зрілості. Визначені студентами значущі для них додаткові знання вимагають певних змін і доповнень в програмних предметах вищого навчального закладу.uk
dc.publisherТОВ «Планер»uk
dc.subjectучительuk
dc.subjectмайстерністьuk
dc.subjectстудентuk
dc.subjectфізичне вихованняuk
dc.titleАспекти формування компетентності майбутнього учителя фізичної культури за висновками студентівuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра фізичної культури та методики її викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО.docxОсновна стаття27.02 kBMicrosoft Word XMLПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.