Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1917
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМарчик, Валентина Іванівна-
dc.contributor.authorМінжоріна, Ірина Леонідівна-
dc.contributor.authorБрютова, Тетяна Юріївна-
dc.date.accessioned2018-02-03T12:25:49Z-
dc.date.available2018-02-03T12:25:49Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationМарчик В. І. Недоліки та переваги кредитно-модульного навчання в сфері фізичного виховання / В. І. Марчик, І. Л. Мінжоріна, Т. Ю. Брютова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / гол. ред. В. К. Буряк. – Кривий Ріг, 2008. – Вип. 21. – С. 150-154.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1917-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/1917-
dc.description1. Грибан Г.П. Проблеми фізичного виховання в умовах євро інтеграції //Буковинський науковий спортивний вісник. - Чернівці: ЧНУ, 2007. – Вип. 3. – С. 6-10. 2. Жуков В.О. Домінуючі мотивації студентів НаУКМА 3-4-го років навчання, щодо занять у групах спортивного вдосконалення //Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їхнього вирішення у контексті Болонської декларації: Матеріали Всеукр. наук.-пркт. конф. – Київ, Національний університет „Києво-Могилянська академія”, 2007. - С. 142-145. 3. Мудрик І.В. Ставлення до фізичного виховання у вітчизняних та деяких зарубіжних університетах //Здоров’я і освіта: проблеми та перспективи: Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції за ред. Рибковського А.Г. – Донецьк: ДонНУ, 2006. - С. 24-25. 4. Ніколенко С.В., Ніколенко В.Г. Принципи кредитно-модульно-рейтингової системи фізичного виховання в умовах вищої школи //Буковинський науковий спортивний вісник. - Чернівці: ЧНУ, 2007. – Вип. 3. – С. 22-26. 5. Огнистий А.В. З досвіду викладання курсу „Фізичне виховання” в умовах кредитно-трансферної системи //Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їхнього вирішення у контексті Болонської декларації: Матеріали Всеукр. наук.-пркт. конф. – Київ, Національний університет „Києво-Могилянська академія”, 2007. – 33- 36. 6. Раєвський Р.Т., Канішевський С.М.. Лапко В.Г. Фізичне виховання студентської молоді України і контексті Болонського процесу //Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їхнього вирішення у контексті Болонської декларації: Матеріали Всеукр. наук.-пркт. конф. – Київ, Національний університет „Києво-Могилянська академія”, 2007. – С. 44- 49. 7. Слімаковський О.В., Волошин О.О., Соляник І.М. Фізичне виховання студентської молоді у контексті принципів і положень Болонської декларації //Реалізація здорового способу життя – сучасні підходи: Монографія /За заг. Ред. М. Лук’янченка, А. Матвєєва, А. Подольськи, Ю. Шкребтія. – Дрогобич: КОЛО, 2007. – С. 120-123. 8. Ямилова Е.А., Харьковская Л.В. Болонский процесс и специфика украинского образования //Здоров’я і освіта: проблеми та перспективи: Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції за ред. Рибковського А.Г. – Донецьк: ДонНУ, 2006. - С. 27-28.-
dc.description.abstractВ роботі подано аналіз наукової літератури з проблем розвитку фізичного виховання відповідно до Болонського процесу, що показав позитивну позицію фахівців і науковців у збереженні засад навчальної дисципліни, а у разі її скорочення - готовність до трансформації системи фізичного виховання студентської молоді.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУ-
dc.subjectнавчальна дисциплінаuk
dc.subjectфізичне вихованняuk
dc.subjectстудентська молодьuk
dc.subjectБолонський процесuk
dc.titleНедоліки та переваги кредитно-модульного навчання в сфері фізичного вихованняuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра фізичної культури та методики її викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Марчик Мінжоріна Брютова.doc52.5 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.