Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1834Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Комарова, Олена Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-01-28T09:00:08Z | - |
| dc.date.available | 2018-01-28T09:00:08Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Комарова О. В. Моделювання біологічних процесів у старшій школі засобами комп’ютерних технологій / О. В. Комарова // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2016. – № 5. – С. 21–27. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1834 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1834 | - |
| dc.description | 1. Сидорович М. М. Мультимедійний програмно-методичний комплекс «Віртуальна біологічна лабораторія» / М. М. Сидорович // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2006. - № 8. – С. 13 – 17. 2. Матяш Н. Ю. Створення та використання педагогічного програмного засобу «Віртуальна лабораторія. Біологія людини, 8-9 кл.» / Н. Ю. Матяш // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2008. - № 4. – С. 23 – 26. 3. Фінченко Я. В. Використання комп’ютерних програм на уроках фізики / Я. В. Фінченко, К. Ю. Стеценко // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2006. - № 1. – С. 41 – 43. 4. Костриба О. В. Урок на тему «Моделі та моделювання» / О. В. Костриба // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2013. - № 5. – С. 5 – 7. 5. Гризун Л. Е. Комп’ютерні динамічні моделі як інструмент підтримки дослідницького підходу в навчанні математики старшокласників / Л. Е. Гризун // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2012. - № 7. – С. 10 – 14. 6. Шабалтас І. П. Шляхи підвищення ефективності використання комп’ютера на уроках фізики / І. П. Шабалтас, Т. Б. Шабалтас // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2009. - № 8. – С. 19 – 21. 7. Тасенко О. В. Використання комп’ютерів у викладанні хімії та біології / О. В. Тасенко // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2007. - № 1. – С. 16 – 18. 8. Гуржій А. М. Взаємозв’язок інформації суспільства й системи освіти / А. М. Гуржій, В. В. Лапінський // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2015. - № 8. – С. 5 – 9. 9. Комарова О. В. Модельні експерименти під час вивчення закону ХардіВайнберга / Комарова О. В. // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2013. - № 4. – С. 19 – 25. 10. Комарова О.В. Модельні експерименти під час вивчення закону ХардіВайнберга / Комарова О. В. // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2013. - № 6. – С. 25 – 31. | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядається питання використання комп’ютерних засобів навчання під час моделювання біологічних процесів у старшій школі. Автором розроблено веб-сторінки для онлайн обробки результатів моделювання генетичної структури ідеальної популяції. У статті описано варіанти кількісної та якісної онлайн обробки результатів моделювання, проаналізовано їх переваги та недоліки. Стверджується, що використання комп’ютерних технологій як засобу моделювання, призводить до економії ресурсів навчального часу, сприяє формуванню уявлень про можливості застосування елементарних статистичних методів в біологічних дослідженнях, розумінню сутності статистичних законів, зокрема, закону великих чисел. Звертається увага на необхідності розробки веб-сторінок по дослідженню моделей популяцій, у яких умови достовірності закону рівноваги генних концентрацій не дотримано, а також створення автоматизованих комп’ютерних програм для подібного навчального моделювання. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | моделювання | uk |
| dc.subject | комп’ютерні технології | uk |
| dc.subject | ідеальна популяція | uk |
| dc.subject | закон Харді-Вайнберга | uk |
| dc.subject | статистичні методи | uk |
| dc.subject | веб-сторінка | uk |
| dc.subject | закон великих чисел | uk |
| dc.title | Моделювання біологічних процесів у старшій школі засобами комп’ютерних технологій | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра зоології та методики навчання біології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| статья_Комарова.pdf | 606.58 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.