Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1794
Назва: Теоретичні і методичні засади розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки
Автори: Лаврентьєва, Олена Олександрівна
Ключові слова: професійно-педагогічна культура
методологічна культура
процес професійної підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін
Дата публікації: 2015
Бібліографічний опис: Лаврентьєва О. О. Теоретичні і методичні засади розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / О. О. Лаврентьєва ; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України. - Київ, 2015. - 40 с.
Короткий огляд (реферат): У дисертації розкрито сутність і зміст методологічної культури як складної багаторівневої структури, що може бути схарактеризована через функціонально-морфологічні та структурно-критеріальні компоненти. Визначено її місце в метаструктурі професійно-педагогічної культури та провідні функції в професійно-педагогічній діяльності вчителя природничих дисциплін. Подано й обґрунтовано трактування методологічної культури в широкому та вузькому значеннях відповідно до особливостей методологічної діяльності та її ціннісних настанов у педагога-дослідника й вчителя-практика. Запропоновано концепцію розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін, в основу якої покладено закономірності, загальні й специфічні принципи, а також ціннісно-орієнтаційний, гуманістичний, компетентністний, культурологічний і системно-діяльністний підходи. Створено модель, обґрунтовано педагогічні умови та відповідну їм методичну систему; дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність і результативність запропонованих засобів. За результатами дослідження підготовлено навчально-методичний комплекс, здійснено оцінку шляхів подальшого розвитку проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін.
Опис: автореферат дисертації доктора педагогічних наук
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1794
Розташовується у зібраннях:Дисертації

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
avtoref_LEA.pdfавтореферат612,98 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.