DSpace Collection:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/57
2024-02-06T01:33:17ZПроблеми гуманістичного виховання
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8765
Title: Проблеми гуманістичного виховання
Authors: Половина, Галина Петрівна; Половина, Олександр Іванович1996-01-01T00:00:00ZГуманізація навчального процесу
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8764
Title: Гуманізація навчального процесу
Authors: Половина, Галина Петрівна; Берлінська, О. В.1996-01-01T00:00:00ZІнтерес до фізики та самостійна діяльність учнів - показник високих результатів навчання
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8735
Title: Інтерес до фізики та самостійна діяльність учнів - показник високих результатів навчання
Authors: Жеглова, Н. О.; Половина, Галина Петрівна
Description: 1. Половина Г. П., Лаврентьева О. Турнір юних фізиків як мета і засіб формування творчих рис особистості. Фізика та астрономія в школі 2002 - №3
2. Сергєєв О. В. Мотивоване управління самостійною діяльністю студентів. Наукові записи - серія: Педагогічні науки. Випуск 42 - Кіровоград: РВЦКДПУ ім. В. Винниченка. - 2002
3. Усова А. В.,Завьялов С. Н. Изучение познавательного интереса учащихся к физике.Физика в школе, 1980, № 4.
4. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць: В 3-х томах. - Кривий Ріг. Видавничий відділ КДПУ, 2001. - Т. 2: Теорія та методика навчання фізики.
5. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: Уч. пособие для пед. ин-тов. - М: Просвещение, 19792023-01-01T00:00:00ZВикористання камкордера як засобу активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні фізики
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8731
Title: Використання камкордера як засобу активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні фізики
Authors: Ківа, Володимир Олександрович; Коновал, Олександр Андрійович; Половина, Галина Петрівна
Description: 1.Грішнова О. Розвиток вищої освіти в Україні: тенденції, проблеми та шляхи їх вирішення // Вища школа. - 2001. - № 2,3. - С. 22 -23.
2. Сергєєв О. В. Інноваційні процеси в підготовці вчителів фізики // Наукові записки: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / Укл. П. В. Дмитренко, Л. Л. Макаренко, В. П. Сергієчко. - K.: НПУ, 2002. - Випуск 48. - 212 с.
3. Половина Г. П., Лаврентьева О. О. Турнір юних фізиків як мета і засіб формування творчих рис особистості // Фізика та астрономія в школі. - 2002. - № 3. - С. 33-36.
4. Швець В. Д., Половина Г. П. Інтенсифікація навчального процесу з використанням друкованої основи // Наукові записки. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка. - Вип. 42. - С. 81-83.
5. Коновал O. A. Особливості методики формування поняття “магнітне поле” // Фізика та астрономія в школі. - 2002. - № 3. - С. 24-26.
6. Бойко A. C., Кадченко В. Н. Динамические комп’ютерные модели явлений поляризации света // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць: В 3-х томах. - Кривий Ріг: Видавничий відділ НацМет АУ. - 2002.
- Т . 2 . - С. 31-37.
7. Гальперин П. Я. Формирование умственных действий и понятий. - М.: Изд-во МГУ, 1965.
8. Козел С. М., Рашба Э. И., Славатинский С. А. Сборник задач по физике. Задачи МФТИ. - М.: Наука, 1987. - 301 с.2003-01-01T00:00:00Z