DSpace Collection:http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1302024-03-28T18:27:25Z2024-03-28T18:27:25ZМоделювання компетентнісної професійної освіти в контексті євроінтеграціїВолкова, Наталія ПавлівнаІванова, Галина ІгорівнаЛаврентьєва, Олена Олександрівнаhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/46902022-04-11T11:30:08Z2021-04-01T00:00:00ZTitle: Моделювання компетентнісної професійної освіти в контексті євроінтеграції
Authors: Волкова, Наталія Павлівна; Іванова, Галина Ігорівна; Лаврентьєва, Олена Олександрівна
Abstract: У монографії відображено різнопланові дослідження в напрямі моделювання компетентнісної професійної освіти, спрямованої на становлення особистості європейського суспільства. Монографія охоплює огляд теоретико-методологічних засад професійної освіти, презентацію вітчизняного й зарубіжного досвіду професійної підготовки конкурентоздатних фахівців в умовах глобалізації та інформатизації знань, аналіз можливостей комп’ютерно зорієнтованих технологій в інтенсифікації професійного навчання та виховання студентів закладів вищої освіти.
Монографію адресовано ученим, викладачам, аспірантам і студентам, педагогам-практикам, усім тим, хто цікавиться проблемами підвищення якості підготовки майбутніх фахівців, орієнтується на провідні парадигми професійної освіти.
Description: колективна монографія2021-04-01T00:00:00ZЕргономічний підхід до організації освітнього здоров’язбережувального середовищаЛаврентьєва, Олена Олександрівнаhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/45502022-04-11T11:31:25Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: Ергономічний підхід до організації освітнього здоров’язбережувального середовища
Authors: Лаврентьєва, Олена Олександрівна
Abstract: У монографії розкрито методологічні, теоретичні та методичні основи застосування здоров’язбережувальних технологій у освітньому середовищі. Науково обґрунтовано особливості застосування здоров’язбережувальних технологій у закладах освіти різних типів: дошкільних, загальноосвітніх та вищих. Доведено важливість застосування здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі в умовах здоров’язбережувального освітнього середовища та фізкультурно-оздоровчої діяльності. Для науковців, аспірантів, магістрантів, студентів закладів вищої освіти, методистів, учителів і всіх, кого цікавлять питання здоров’язбереження.
Description: 1. Адонкина, Е.В. Эргономика в образовательном процессе. Материалы Международной Интернет-конференции «Проблемы качества графической подготовки в техническом вузе в условиях перехода на образовательные стандарты нового поколения». Пермь: ПГТУ, 2010. С. 88–89.
2. Баетова, Д.Р. Построение информационнопредметной среды учебного кабинета вуза на основе эргономического похода: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.08. Омск, 2007. 197 с.
3. Віртуальна лабораторія як засіб забезпечення колективної науково-методичної роботи / В. Ю. Михайлов, В.М. Гостєв, В. В. Кугуракова [та ін.]. Зб. праць XII міжнародної конференції «ІТО-2002». Київ: Проспект, 2002. С. 125-135.
4. Воронина, Е.В. Научная организация педагогического труда. Педагогическая эргономика: учеб. пособие для академического бакалавриата. 2-е изд., испр. и доп. Москва: Издательство Юрайт, 2019. 117 с.
5. Гервас, О. Г. Ергономіка: навч.-метод. посібник. Умань: Видавничополіграфічний центр «Візаві», 2011. 130 с.
6. Гуріна, Н.А.; Медведева О.А. Віртуальна інформаційно-освітня лабораторія як засіб розвитку самостійності. Інформатика та освіта. 2007. № 3. С. 15-18.
7. Данилюк, А.Я. Теоретико-методологические основы проектирования интегральных гуманитарных образовательных пространств: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. Ростов на Дону, 2001. 347 c.
8. Дьяченко, М. И.; Кандыбович Л. А. Психология высшей школы: учеб. пособие для вузов. Минск: Изд-во БГУ, 1981. 383 с.
9. Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие / ред. Э.М. Казина. Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. 347 с.
10. Зинченко, В.П.; Мунипов, В.М. Основы эргономики. Москва: Издательство Московского университета, 1979. 344 с.
11. Карапузова, Н.Д.; Починок, Є. А. Стратегія здоров’язбереження в реалізації ергономічного підходу до організації підготовки майбутніх учителів початкової школи. Scientific Journal «ScienceRise: Pedagogical Education». 2016. №5 (1). С. 36-42.
12. Крылова, Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста: Метод. пособие. Москва: Высш. шк., 1990. 142 с.
13. Куц, М.О.. Педагогічні технології навчання іноземних мов студентів у вищих технічних навчальних закладах: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.09 / Тернопіл. нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. Тернопіль, 2017. 260с.
14. Лаврентьєва, О.О. Ергономічний підхід у організації лабораторних досліджень студентів технолого-педагогічних спеціальностей. Формування здоров’язбережувальних компетентностей сучасної молоді: реалії та перспективи: зб. наук. пр. Всеукр. наук.- практ. конф., присвяченої Всесвітньому Дню цивільної оборони та Всесвітньому Дню охорони праці (Полтава, 27–28 квітня 2017 р.). Полтава: ПНПУ, 2017. С. 228-229.
15. Левина, М.М. Технологии профессионального педагогического образования: учеб. пособие. Москва: Академия, 2001. 272 с.
16. Макар, Л.М. Сутність освітнього середовища в педагогічному процесі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2013, Вип. 30 (83). С. 229-237.
17. Международная эргономическая ассоциация. URL: http://www.ergoorg.ru/ergo.html (дата звернення 10.05.2019).
18. Окулова, Л. П. Педагогическая эргономика: монография. Ижевск: Инст. комп. исслед., 2011. 200 с.
19. Орехова, Т. Валеологический подход к организации урока в современной школе. Начальная школа «Плюс-минус». 2001. № 9. С. 25-30.
20. Рябова, Е.В. Формирование готовности студентов к созданию эргономических условий обучения младших школьников: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. Махачкала, 2013. 187 c.
21. Скидан, С. А. Эргономические основы учебного процесса в высшей школе: монография. Київ: Редакція «Бюлетеня Вищої атестаційної комісії України», 1998. 222 с.
22. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающее пространство школы. Управление школой. 2003. № 44. С. 6 – 7.
23. Томашенко, В. Основні напрями реформування професійно-технічної освіти України. Професійно-технічна освіта: Спеціальний випуск журналу. Проект «Реформування ПТО в Україні». Київ, 2003. С. 68-72.
24. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. Москва: Смысл, 2001, 368 с.2019-01-01T00:00:00ZМоделювання компетентнісної професійної освіти в контексті євроінтеграціїВолкова, Наталія Павлівнаhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/42742021-04-08T05:20:14Z2021-01-01T00:00:00ZTitle: Моделювання компетентнісної професійної освіти в контексті євроінтеграції
Authors: Волкова, Наталія Павлівна
Abstract: У монографії відображено різнопланові дослідження в напрямі моделювання компетентнісної професійної освіти, спрямованої на становлення особистості європейського суспільства. Монографія охоплює огляд теоретико-методологічних засад професійної освіти, презентацію вітчизняного й зарубіжного досвіду професійної підготовки конкурентоздатних фахівців в умовах глобалізації та інформатизації знань, аналіз можливостей комп’ютерно зорієнтованих технологій в інтенсифікації професійного навчання та виховання студентів закладів вищої освіти.
Монографію адресовано ученим, викладачам, аспірантам і студентам, педагогам-практикам, усім тим, хто цікавиться проблемами підвищення якості підготовки майбутніх фахівців, орієнтується на провідні парадигми професійної освіти.
Автори статей відповідають за достовірність і вірогідність викладеного матеріалу, за належність даного матеріалу авторові, за правильне цитування джерел та посилання на них.
Description: електронне видання2021-01-01T00:00:00ZImplementation of the Dual System of Vocational Education: History, Trends, PerspectivesЛаврентьєва, Олена ОлександрівнаРибалко, Ліна МиколаївнаЛакомова, Олена Йосипівнаhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/30282022-04-11T11:33:08Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: Implementation of the Dual System of Vocational Education: History, Trends, Perspectives
Authors: Лаврентьєва, Олена Олександрівна; Рибалко, Ліна Миколаївна; Лакомова, Олена Йосипівна
Abstract: The study discusses the conceptual foundation, the existing experience, trends and perspectives of the dual system of professional preparation. The authors analyze the historical background and origins of both the German and domestic model of vocational education.
The publication presents the existing interpretations, the essential advantages and the shortcomings of the dual system of vocational education, that directly concern all three of its subjects – the student, the educational institution and the employer.
The authors take into special account the existing models of the dual system of vocational education, including the German model of dual and triple education, a Kazakhstan’s model of corporate consortium, and the elements of the dual form of vocational training of qualified workers in Ukraine.
The authors emphasize the need for a wide implementation of existing experience in the educational process in order to improve its quality and the level of competitiveness of graduates.
Description: розділ монографії; 1. Astheimer, S. (2013) Duales System Ausbildung made in Germany,[Electronic resource] - URL: /http://www.faz.net/aktucll/berufchance/arbeitswelt/duales-system-ausbildung-made-in- germany-12089806.html.
2. Bax, M. (2018) Wie funktioniert eine duale Ausbildung? [Electronic resource] - URL: https://www.bildungsxperten.net/wissen/wie-funktioniert-eineduale-ausbildung/.
3. Boichevska, I. (2009) Rol systemy dualnoi osvity u profesiinii pidhotovtsi molodi v Nimechchyni [The role of the system of dual education in the training of young people in Germany]. Porivniahio-pedahohichni studii — Comparative and pedagogical studios (Vols. 2), (pp. 68-74). Uman: PP Zhovtyi, O.O. [in Ukranian].
4. Drozich, I. (2016). Vykorystannia elementiv dualnoi systemy navchannia pry pidhotovtsi kvalifikovanykh robitnykiv z profesii «Kukhar» [Use of elements of the dual system of training in the preparation of skilled workers from the profession "Cook"]. Molod i rynok - Youth and the market. (Vols. 4 (135)), (pp. 139-143). [inUkranian].
5. Duales Studium - Studieren und Berufserfahrung (2018), [Electronic resource] - URL: http://www.hochschulkompass.de/studium/rund-umsstudieren/studienformen/duales-studium.html.
6. Dualna osvita v Ukraini. Prczentatsiia kontseptsii pidhotovky fakhivtsiv za dualnoiu formoiu zdobuttia osvity [Dual education in Ukraine. Presentation of the concept of the preparation specialists on the dual form of education], [Electronic resource] - URL: https://www.ukrinform.ua/rabric-presshall/2390411-dualna-osvitav-ukraini.html. [in Ukranian].
7. Exportschlager duale Ausbildung (2015), [Electronic resource] - URL: https://www.welt.de/print/welt_kompakt/kultur/articlel47522299/Exportschlagerduale-Ausbildung.html.
8. Gazaliev, A.M., Egorov, V. V., Breydo I. V. (2015). Dualnoe obuchenie nn baze korporativnogo universiteta [Dual training on the basis of a corporate university | Vyisshee obrazovanie v Rossii - Higher education in Russia, (Vols. 4), (pp. 44—49). [ in Russian].
9. Greinert, W-D (2003). Geschichte der Berufsausbildung in Deutschland. Handbuch der Berufsausbildung (pp. 499-508). Verlag: VS Verlag fiir Sozialwissenschaften.
10. Honcharenko, S. U. & Nychkalo, N.H. (Ed.) (2000). Profesiina osvita: slovnyk: navch. posib. [Vocational education: vocabulary: textbook]. Kiev: Vyshcha shkola. [in Ukranian].
11. Latyishina, D.I. (2002) Istoriya pedagogiki (Istoriya obrazovaniya i pedgaogicheskoy myisli) : ucheb. posobie [History of Pedagogy (History of Education and Pedgogical Thought): study guide], Moskva: Gardariki. [in Russian],
12. MON proponuie dlia hromadskoho obhovorennia proekt kontseptsii realizatsii derzhavnoi polityky u sferi profesiinoi osvity «Cuchasna profesiina osvita» na period do 2027 roku (2018) [The Ministry of Education and Science proposes for public discussion a draft concept of the implementation of state policy in the sfare of vocational education "Contemporary Vocational Education" for the period up to 2027], [Electronic resource] - URL: https://mon.gov.ua/ua/news/mon-proponuye-dlyagromadskogo-obgovorennya-proekt-koncepciyi-realizaciyi-derzhavnoyi-politiki-usferi-profesijnoyi-osviti-suchasna-profesijna-osvita-na-period-do-2027-roku [in Ukranian].
13. Pro skhvalennia Kontseptsii pidhotovky fakliivtsiv za dualnoiu formoiu zdobuttia osvity Rozporiadzhennia Kabinet Ministriv Ukrainy vid 19 veresnia 2018 r. № 660-r [About the approval of the Concept of preparation specialists on the dual form of education. The Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated September
19, 2018, No. 660-p], [Electronic resource] - URL: http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/660-2018-%D1%80 [in Ukranian].
14. Soloveva, S.V. (2013). Dualnaya sistema professionalnogo obrazovaniya v Germanii [The dual system of vocational education in Germany]. Sotsiologiya i sotsialnaya rabota Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo. Seriya Sotsialnyie nauki - Sociology and social work Vestnik Nizhny Novgorod University. N.I. Lobachevsky. Social Science Series. (Vols. 4 (32)), (pp. 95-99). [in Russian],
15. Zakon Ukrainy «Pro Osvitu» (2017) [Law of Ukraine "On Education"]. Vidomosti Verkhovnoi Rady - Bulletin of the Verkhovna Rada. (Vols. 38-39), (st.380). [in Ukranian].2019-01-01T00:00:00Z