1. DSpace at KDPU
  2. Монографії
  3. Психолого-педагогічний факультет
  4. Кафедра практичної психології (монографії)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3624
Назва: Особистісна зрілість як проблема сучасної психології
Інші назви: Том 1
Автори: Мірошник, Зоя Михайлівна
Остапчук, Олена Євгенівна
Шаповал, Іванна Миколаївна
Гапоненко, Лариса Олександрівна
Горбачова, Ольга Юріївна
Туркова, Дар'я Михайлівна
Михайленко, Оксана Юріївна
Чаркіна, Олена Анатоліївна
Великодна, Мар’яна Сергіївна
Свірська, Жанна Миколаївна
Лисечко, Маргарита Валеріївна
Давоян, Єлизавета Едуардівна
Депутатов, Владислав Олександрович
Маєр, Юлія Володимирівна
Ключові слова: особистісна зрілість
формування особистісної зрілості
теорії особистості
моделі особистісної зрілості
професіоналізація
Дата публікації: 2019
Видавництво: Вид. Р. А. Козлов
Бібліографічний опис: Особистісна зрілість як проблема сучасної психології. Том 1 : колективна монографія / кол. авт. ; наук. ред. З. М. Мірошник. – Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2019. – 220 с.
Короткий огляд (реферат): У монографії представлено теоретичні й методологічні аспекти дослідження проблеми особистісної зрілості. Автори узагальнюють науково-теоретичні підходи й технологічні засоби, які є ефективними у формуванні особистісної зрілості; варіативне бачення моделей особистісної зрілості психолога; особливості особистісної зрілості психолога в процесі професіоналізації. Монографія розрахована на широкий загал викладачів, наукових працівників, практичних психологів, студентів, слухачів курсів післядипломної освіти, які опікуються проблемами розвитку особистісної зрілості.
Опис: Абрамова Г. С. Практическая психология / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург : Деловая книга, 1998. – 368 с. Абульханова-Славская К. А. Психологическая наука в ХХ столетии: проблемы теории и истории / Абульханова-Славская К. А., Анцыферова Л. И., Брушлинский А. В.; [под ред. А. В. Брушлинского]. – Москва : Ин-т психологии РАН, 1997. – 576 с. Aминов Н. A. О компонeнтaх спeциaльных способностeй бyдyщих школьных психологов / Н. A. Aминов, М. В. Молокaнов // Психологичeский жyрнaл. – 1992. – № 4. – С. 104–111. Антонова Н. О. Психологічна зрілість як основа готовності до професійної діяльності психолога / Н. О. Антонова, Л. І. Рибачук // Проблеми сучасної психології : зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / наук. ред. С. Д. Максименко, Л. А. Онуфрієва. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2010. – Вип. 7. – С. 29–43. Анцыферова Л. И. Методологические проблемы психологии развития // Принципы развития в психологии / Л. И. Анцыферова. – Москва : Наука, 1978. – С. 3–20. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика: учеб. пос. / А. Ф. Бондаренко. – Киев : Укртехпрес, 1997. – 216 с. Братченко С. Л. Личностный рост и его критерии [Электронный ресурс] / С. Л. Братченко, М. Р. Миронова // Психологические проблемы самореализации личности. – Санкт-Петербург, 1997. – С. 38–46. – Режим доступа : http://www.psylib.ukrweb.net/ books/brami01/index.htm (дата обращения 02.09.2016). Вірна Ж. П. Особистісна вимогливість як чинник професійної компетентності (на матеріалі держслужбовців центрів зайнятості) [Текст] : монографія / Жанна Петрівна Вірна, Алла Богданівна Мудрик. – Луцьк : Вежа - Друк, 2014. – 256 с. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.). – Київ, 1991. Дідик Н. М. Теоретичне обґрунтування моделі професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів / Н. М. Дідик // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 12. – С. 36–43. Долинська Л. В. Особливості професійного самовизначення студентів педвузу подвійних спеціальностей / Л. В. Долинська // Психологія: зб. наук. праць НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2000. – Вип. 2(9). – Ч. ІІ. – С. 148–155. Долінська Ю. Г. Самоактуалізація особистості майбутнього психолога у процесі професійної підготовки : дис. кандидата психол. наук : 19.00.07 / Юлія Георгіївна Долінська. – Київ, 2000. – 196 с. Дружиніна І. Професійне становлення майбутніх психологів: теоретико-методологічний аналіз проблеми / І. Дружиніна // Освіта регіону. – 2011. – № 2. – С. 425–428. Емельянов Ю. Н. Обучение общению в учебно-тренировочной группе / Ю. Н. Емельянов // Психологический журнал. – 1987. – №2. – Т. 8. – С. 81–87. Закон України «Про вищу освіту»// Освіта України. – № 17. – 26.02.2002. Зимняя И. А. Ключевые компетентности – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя// Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 1–9. Зязюн І. А. Сучасні технології професійної підготовки особистості в умовах неперервної освіти / І. А. Зязюн // Персонал. – 2000. – № 5. – С. 7–14. Иващенко А. Академическая зрелость студентов / А. Иващенко, Т. Страва. – Москва : Социум, 2000. – 164 с. Іванцова Н. Б. Генеза професійної спрямованості практичного психолога : навч.-метод. посіб. / Н. Б. Іванцова. – Київ : Видавничий Дім «Слово», 2013. – 344 с. Климов Е. А. Психология профессионала / Е. А. Климов. – Москва : Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж : НПО «МОДЭК», 1996. – 400 с. Клищевская М.В. Профессионально-важные качества как необходимые и достаточные условия прогнозирования успешной деятельности / М. В. Клищевская, Г. Н. Солнцева // Вестник Московского университета. – 1999. – № 4. – Серия 14. Психология. – C. 61–66. Кобышева Л. И. Диагностика профессионально значимых личностных качеств будущих социальных педагогов как средство совершенствования их профессиональной подготовки: дис. кандидата пед. наук : 13.00.01, 19.00.07 / Лариса Илларионовна Кобышева. – Таганрог, 2001. – 210 с. Коломинський Н. Л. Методологічні засади професійної підготовки практичного психолога / Н. Л. Коломинський // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – № 4. – С. 12–13. Кондрашихіна О. О. Формування здатності до фасилітаційних впливів у майбутніх практичних психологів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Оксана Олександрівна Кондрашихіна. – Київ, 2004. – 20 с. Концептуальні засади і методика глибинної психокорекції: підготовка психологапрактика / [Т. С. Яценко, Б. Б. Іваненко, С. М. Аврамченко та ін.]. – Київ : Вища школа, 2008. – 342 с. Кравец Г. Ю. Педагогические условия проявлений личностной зрелости студентов в учебно-воспитательном процессе вуза : дис. кандидата пед. наук : 13.00.01 / Галина Юльевна Кравец. – Иркутск, 2005. – 182 с. Кудрявцев Т. В. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности / Т. В. Кудрявцев, В. Ю. Шегурова // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С. 51–59. Лобур М. С. Формування професійно значущих якостей майбутніх молодших спеціалістів сфери харчування : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Микола Сергійович Лобур. – Київ, 2006. – 19 с. Луговая О. М. Педагогические условия формирования профессиональной готовности специалистов по социальной работе с военнослужащими и членами их семей (На материалах Ставропольского края): дис. кандидата пед. наук : 13.00.08 / Ольга Михайловна Луговая. – Ставрополь, 2004. – 192 с. Максименко С. Д. До проблем розробки освітньо-кваліфікаційної характеристики сучасного психолога / С. Д. Максименко, Т. Б. Ільїна // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – № 1. – С. 2–6. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – Москва : Знание, 1996. – 308 с. Митина Л. М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях / Л. М. Митина// Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 28. Мірошник З. М. Структура особистості вчителя початкових класів: рольовий підхід: монографія / Зоя Михайлівна Мірошник. – Харків : ФЛП Шейнина Е.В.; ХНПУ, 2011. – 306 с. Наумчик Н. В. Психологічна зрілість особистості сучасних студентів / Н. В. Наумчик, Н. В. Тарасенко // Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / [наук. ред. С. Д. Максименко]. – Київ, 2010. – Т. ХІІ. – Ч. 2. – С. 183–189. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: учеб. пос. [для студ. психол. фак. ун-тов] / Р. В. Овчарова. – Москва : Издательский центр «Академия», 2003. – 448 с. Панок В. Г. Концептуальні підходи до формування особистості практикуючого психолога / В. Г. Панок // Практична психологія та соціальна робота. – 1998. – № 4. – С. 5–7 ; № 5. – С. 4–6. Панок В. Г. Основні напрями професійного становлення особистості практичного психолога у вищій школі / В. Г. Панок // Практична психологія і соціальна робота. – 2003. – № 4. – С. 14–17. Панок В. Г. Практична психологія. Теоретико-методологічні засади розвитку : монографія / В. Г. Панок. – Чернівці : Технодрук, 2010. – 486 с. Петровская Л. А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг / Л. А. Петровская. – Москва : МГУ, 1989. – 216 с. Пов’якель Н. І. Професіогенез саморегуляції мислення практичного психолога : монографія / Н. І. Пов’якель. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2003. – 259 с. Пов’якель Н. І. Саморегуляція професійного мислення в системі фахової підготовки практичних психологів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Надія Іванівна Пов’якель. – Київ, 2004. – 40 с. Поваренков Ю. П. Профессиональное становление личности: дис. доктора психолог. наук : 19.00.07 / Юрий Павлович Поваренков. – Ярославль, 1999. – 359 с. Потапова В. Д. Розвиток функціональної системи інтуїтивно-почуттєвого відображення у майбутніх психологів: автореф. на здобуття наук. ступеня доктора психолог. наук : 19.00.01 / Валентина Дмитрівна Потапова. – Київ, 2005. – 37 с. Пророк Н. В. Практичний психолог : професійно-важливі якості / Н. В. Пророк // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. праць ін.-ту ім. Г. С. Костюка АПН України ; [за ред. С. Д. Максименка]. – Київ, 2001. – Т. ІІІ. – Ч. 8. – С. 190–194. Світ сучасної людини: навч. посіб. для 9-10 класів / [за ред. В. М. Позднякова]. – Київ, 1996. – 194 с. Семиченко В.А. Формування психологічної компетентності студентів у процесі вивчення курсу психології / В.А.Семиченко // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / за ред. академіка С.Д.Максименка. – Київ : Нора-Друк, 2001. – Вип. 21. – С. 250–257. Сорокун П. А. Основы психологии / П. А. Сорокун. – Псков : ПГПУ, 2005 – 312 с. Терлецька Л. Г. Рольова гра як засіб формування професійно значущих якостей майбутнього психолога-практика : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Лариса Граріївна Терлецька. – Київ, 1997. – 15 с. Титаренко Т. М. Життєві домагання і професійне становлення особистості практичного психолога / Т. М. Титаренко // Практична психологія та соціальна робота. – № 4. – 2003. – С. 21–23. Фурман А. В. Вітакультурне обґрунтування практичної психології / А. В. Фурман // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – № 4. – С.23–27. Фурман А. В. Розвивальна діагностика психологічної грамотності педагога. Тест «Хто підніме папірець?» / А. В. Фурман // Психологія і суспільство. – 2002. – № 1. – С. 119–120. Чепелєва Н. В. Теоретичне обґрунтування моделі особистості практичного психолога / Н. В. Чепелєва, Н. І. Пов’якель // Психологія: зб. наук. праць. – Київ : НПУ імені М.П. Драгоманова, 1998. – Вип. ІІІ. – С. 35–42. Шевченко Н. Ф. Особливості професійної спрямованості студентів психологічного фаху: ціннісно-смислові і мотиваційні компоненти / Н. Ф. Шевченко // Вісник Харківського національного педагогічного університетуту ім. Г. С. Сковороди. – 2008. – Вип. 26. – С. 185–197. – (Серія: Психологія). Шевченко Н.Ф. Становлення професійної свідомості практичних психологів у процесі фахової підготовки: монографія / Н.Ф. Шевченко. – Київ : Міленіум, 2005. – 298 с. Штепа О. С. Диспозиційна модель особистісної зрілості: дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : 19.00.05 / Олена Станіславівна Штепа. – Львів, 2003. – 146 с. Абдуллаева М. М. Профессиональная идентичность: психосеман-тический подход / М. М. Абдуллаева // Психологический журнал. – 2004. – Т.25, №2. – С. 86-95. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 288 с. Антонова Н. В. Самоопределение как механизм розвития идентичности [Электронный ресурс] / Н. В. Антонова, В. В. Белоусова // Вестник МГГУ 9им. М. А. Шолохова. Сер. Педагогика и психология. – 2011. – № 2. – С. 79-91. – Режим доступа : http://cyberleninka.ru. Бодалев А. А. Вершины в развитии взрослого человека / А. А. Бодалев. – СПБ. : Питер, 2007. – 167 с. Братченко С. Л. Личностный рост и его критерии /С. Л. Братченко, М. Р. Миронова // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А. А. Крилова, Л. А. Коростелевой. – СПБ. : Изд-во Санкт-Петербурского ун-та, 1997. – С. 38-46 Выготский Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. – М. : Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2006. – 1136 с. Дыдык Н. М. Развитие профессионально значимых характеристик личностной зрелости будущих психологов [Электронный ресурс] / Н. М. Дидык // Общество и цивилизация в ХХІ веке: тенденции и перспективы развития: Сб. материалов Второй Международной заочной научно-практической конференции (23 мая 2014 г., г. Воронеж). – Воронеж : Изд-во «Научно-исследовательские публикации», 2014. – С. 114-118. – Режим доступа : http://cyberleninka.ru. Ермолаева Е. П. Психология социальной ренализации профессионала / Е. П. Ермолаева. – М. : Изд-во "Институт психологии РАН", 2008. – 347 с. Жане П. Психологическая эволюция личности: пер. с англ. / П. Жане. – М. : Изд-во «Академический проект», 2010. – 400 с. Иванова Н. Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях / Н. Л. Иванова // Вопросы психологии. – 2008. – №1. – С. 89-100. Казанцева Т. А. Взаимосвязь личностного развития и профессионального становления студентов-психологов / Т. А. Казанцева, Ю. Н. Олейник // Психологический журнал. – 2002. – Т.23, №6. – С. 51-59. Леонов Н. И., Главатских М. М. Социально-психологическая зрелость личности: интегративный подход / Н. И. Леонов, М. М. Главатских // Известия Сарат. ун-та. Сер. Философия. Психология. Педагогика. – 2014. – Т. 14, вып. 1. – С. 55-66. Маслоу А. Мотивация и личность : пер. с англ. / А. Маслоу. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2010. – 352 с. Мид Дж. Г. Избранное: сборник переводов : пер. с англ. / Дж. Г. Мид / сост. и перев. В. Г. Николаев; отв. ред. Д. В. Ефременко. - М. : Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2009. – 290 с. Микляева А. В. Шкала самооценки личностной зрелости: опыт разработки и апробации [Электронный ресурс] / А. В. Микляева //Современные исследования социальных проблем. – 2017. – Т. 8. – № 2. – С. 52-68. – Режим доступа : http://ej.soc-journal.ru. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды : пер. с англ. / Г. Олпорт / под общ. ред. Д. А. Леонтьева. – М. : Смысл, 2002. – 234 с. Осьодло В. І. Ідентичність та професійний розвиток особистості / В. І. Осьодло // Психолог. – 2003. – №14. – С. 16-21. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. – М. : УРАО, 2002. – 160 с. Пов'якель Н. І. Професіогенез саморегуляції мислення практичного психолога: Монографія / Н. І. Пов'якель. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2003. – 295 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2004. – 713 с. Солдатова Е. Л. Эго-идентичность в нормативных кризисах развития / Е. Л. Солдатова // Вопросы психологии. – 2006. – №5. – С. 74-84. Солдатова Е. Л. Эго-идентичность как системообразующий фактор формирования личностной зрелости / Е. Л. Солдатова, И. А. Шляпникова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2008. № 27 (10). – С. 66-74 Тхостов А. Ш. Идентичность как психологический конструкт: возможности и ограничения междисциплинарного похода [Электронный ресурс] / А. Ш. Тхостов, Е. И. Рассказова // Психологические исследования. – 2012. – Т. 5. – № 26. – С. 2-18. – Режим доступа: http://psystudy.ru. Тэджфел Г. Социальная идентичность и межгрупповые отношения / Г. Тэджфелл. – М. : Прогресс, 1990. – 216 с. Шнейдер Л. Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: Теория и методы диагностики / Л. Б. Шнейдер. – М. : Изд-во МПСИ, 2007. – 128 с. Штепа О. С. Особистісна зрілість: Модель. Опитувальник. Тренінг. Монографія. – Львів : Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. – 210 с. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. / Э. Эриксон. – М. : Прогресс, 1996. – 344 с. Якобсон П. М. Психологические компоненты и критерии становлення зрелой личности / П. М. Якобсон // Психологический журнал. – 1981. – № 4. – С. 142-147. Breakwell G. M. Coping with threatened identities / G. M. Breakwell – L.; N. Y. : Academic Press. – 1986. – 178 p. Crocetti E., Rubini M., Meeus W. Capturing the dynamics of identity formation in various ethnic groups: Development and validation of a three-dimensional model. – URL : https://www.researchgate.net/publication/5887031l. A. Gomez et al. On the nature of identity fusion: insights into the construct and a new measure // Journal of Personality and Social Psychology – 2011. – 100(5). – P. 918-933– URL : http://citeseerx.ist.psu.edu. Greenberger E. Toward a Concept of Psychosocial Maturity / E. Greenberger, B. Sorensen // Journal of Youth and Adolescence. – Vol. 3. – No. 4. – 1974. – P. 329-352. – URL : https://link.springer.com. Hogg M. A., Reid S.A. Social identity, self-categorization and the communication of group norms // Communication Theory. – 2006. – 16(1). . – P. 7-30 – URL : https://www.researchgate.net/publication/65595218. Marcia J. E. Identity in adolescence / J. E. Marcia // Handbook of adolescent psychology / Ed. by J. Adelson. – N.Y. : Simon & Schuster, 1980. – P. 213-231. Stryker S. Identity theory and personality theory: mutual relevance / S. Stryker // Journal of Personality. – 2007 – 75(6) – P. 1084-1101. – URL : http://citeseerx.ist.psu.edu Абульханова К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304с. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – Москва: Мысль, 1991. – 298с. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания / Б.Г. Ананьев. – Москва: Изд-во «Институт практической психологии»: Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 384с. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. – Москва: Флинта: Наука, 1998. – 168с. Дебор Г. Общество спектакля [Электронный ресурс] / Г. Дебор. – Режим доступа: https://ru.theanarchistlibrary.org/library/gi-debor-obschestvo-spektaklya.pdf (дата обращения: 20.05.2019). Донченко О.А. Фрактильність психіки і су’бєктність / О.А. Донченко // Людина. Суб’єкт. Вчинок; [за ред. В.О. Татенка]. – Київ: Либідь, 2006. – С.117-144. Завгородня О.В. особистість: шляхи досягнення зрілості / О.В. Завгородня // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – №12. – С.11-17. Засєкіна Л.В. Мовленнєва культура як критерій особистісної зрілості / Л.В. Засєкіна // Психологічні перспективи. – Луцьк: РВВ «Вежа» Волинського національного університету імені Л. Українки, 2010. – Вип.15. – С.61-72. Кононенко О.І. Психологічні особливості особистості періоду пізньої зрілості / О.І. Кононенко // Вісник ОНУ ім. І.І. Мечникова. – 2014. – Т.19. Психологія. – Віп.4 (34). – С.24–28. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Д.А. Леонтьев, Б.С. Братусь // Ученые записки кафедри общей психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. – Москва: Смысл, 2002. – Вып.1. – С.56-65. Лукасевич О.А. Психологічні аспекти процесу досягнення особистісної зрілості студентами під час професійної підготовки / О.А. Лукасевич // Науковий вісник Чернівнцького університету. Педагогіка та психологія: зб. наук. праць. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – Вип.449-450. – С.31-36. Маркузе Г. Критическая теория общества: Избранные работы по философии и социальной критике / Г. Маркузе; [пер. с англ. А.А. Юдина]. – Москва: АСТ: Астрель, 2011. – 382с. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. – 478с. Овсянецька Л.П. До питання про психологічні критерії зрілої особистості / Л.П. Овсянецька // Актуальні проблеми психології. Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. – Київ: Інститут психології ім. Г.С. Костюка НАПН України, 2001. – Т.1. – Ч.2. – С.105-110. Олпорт Г. Становление личности: избранные труды / Г. Олпорт. – Москва: Смысл, 2002. – 462с. Реан А.А. Психологические проблемы акмеологии. Акмеология личности / А.А. Реан // Психологический журнал. – 2000. – №3. – С.88-95. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – Москва: Прогресс-Универс, 1994. – 480с. Савчин М. Духовна парадигма психології: монографія / М. Савчин. – Київ: Академвидав, 2013. – 247с. Франкл В. Людина в пошуках справжнього сенсу. Психолог у концтаборі / В. Франкл; [пер. с англ. О. Замойської]. – Харків, 2016. – 160с. Фромм Э. Иметь или быть? / Э. Фромм; [пер. с нем. Э. Телятниковой]. – Москва: Издательство АСТ, 2018. – 320с. Штепа О.С. Диспозиційна модель особистісної зрілості: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19.00.05 «Соціальна психологія; психологія соціальної роботи» / О.С. Штепа; Львівський національний університет імені Івана Франка. – Київ, 2006. – 20с. Штепа О.С. Пропріум зрілої особистості / О.С. Штепа // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №2. – С.26-35. Ялом И. Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы / И. Ялом; [пер. с англ. А.Б. Фенько]. – Харвест Минск, 2012. – 288с. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / И. Ялом [пер. с англ. Т.С. Драбкиной]. – Москва: Класс, 1999. – 576с. Волкан Д. Расширение психоаналитической техники. – Издательство: ВЕИП, 2002. –м352 с. Кохут Х. Анализ самости. Системный подход к лечению нарициссических нарушений. М. Когито–Центр. – 2003. – 308 с. Мак–Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе. – М.: Класс, 1998. – 480 с. Фрейд А. Эго и механизмы его защиты. – М.: АСТ, астрель, Харвест, 2008. – 200 с. Фрейд З. Гибель Эдипова комплекса // Психоаналитические этюды. – Минск: Поппури, 2010. – С. 25–44. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ: сб. произведений. – М.: Апрель–мПресс, Изд–во ЭКСМО–Пресс, 2001. – 482 c. Фрейд З. Три нариси з теорії сексуальності // Психологія і суспільство. – 2008. – № 4. – С. 45–91. Фрейд З. Я и Оно: [сочинения] / З. Фрейд. – М. : Эксмо–Пресс, 2003. Andrews G., Singh M., Bond M. The Defense Style Questionnaire // Journal of Nervous and mental Disease, 1993. – № 4. – 246–256 p. Lesourd S. La construction différentielle du sujet // Comment taire le sujet?Des discours aux parlottes libérales, sous la direction de Lesourd Serge. Toulouse, ERES, «Humus – subjectivité et lien social», 2006. – p. 52–56. François M. Le dévoilement du génital. Le génital et la puberté dans l'œuvre de S. Freu // Yves Morhain et al., Actualités psychopathologiques de l'adolescence, De Boeck Supérieur «Oxalis», 2009, p. 31–44. DOI 10.3917/dbu.morha.2009.01.0031 Freud S. The infantile genital organization of the libido // The Psychoanalytic Review. – №14 (1927) – 466 p. Ouvry O. Des théories sexuelles infantiles à la sexualité adulte // Michèle Benhaïm et al., De l'infantile au juvénile. – ERES «Le Bachelier». – 2006. – p. 49–64. DOI 10.3917/eres.rassi.2006.01.0049 Perry J. C. Change in defense mechanisms during long–term dynamic psychotherapy and five–year outcome / J. C. Perry, M. Bond // The American Journal of Psychiatry. – 2012. – №169. – P. 916–925. Ананьев В. А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб, 2006. Бодров, В.А. Проблема преодоления стресса [Текст]: Ч. 2: Процессы и ресурсы преодоления стресса // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 2. С. 113 – 123. Брэдберн Н., Структура психологического благополучия / Н. Брэдберн.- Ярославль.: Инфра. 2005. - 13с. Водяха, С. А. Современные концепции психологического благополучия личности // Дискуссия. 2012. № 2. C. 132 – 138. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. – М.,1992. Калашникова С. А. Личностные ресурсы как интегральная характеристика личности // Молодой ученый. 2011. №8. Т.2. С. 84-87. Коржова Е.Ю. Здоровая личность: теоретические модели // Здоровая личность / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб, 2013. С. 146-173. Корниенко Д.С. Личностные предикторы психологического благополучия. // Фундаментальные исследования. 2014. Вып. №11-2. С. 429-432. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб, 2002. Марков В.Н. Ресурсный подход к психологической диагностике: основные принципы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2010. № 4. C. 5–10. Москвина М.В. Теория и практика психологического здоровья для педагогов всех типов образовательных учреждений: учебное пособие. – М., 2013. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб, 1999 Маслоу, А. Психология бытия. – М., 1997 Мясищев В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды / под ред. А.А. Бодалева. – М., 2003 Новак Н.Г. Основные подходы к определению психологического благополучия личности в современной психологии// Психологической журнал, 2008. №2. С -21-25. Олпорт Г. Личность в психологии. – М., 1998. Созонтов А. Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к проблеме психологического благополучия // Вопросы психологии. 2006. № 4. C. 105 -114 . Франкл В. Человек в поисках смысла. – М, 1990 Фромм М. Бегство от свободы – М., 2009 Юнг К. Г. Психологические типы / Под ред. В. Зеленского; Пер. с нем. С. Лорие. — СПб.: Азбука, 2001. Blore J.D. Subjective Wellbeing: An Assessment of Competing Theories: Submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy. – Australia, Deakin University, 2008. Bradburn, N.M. The structure of psychological well-being. Chicago.: Aldine publishing company, 1969. 319 p. Harrington R., Loffredo D.A. Insight, rumination and self-reflection as predictors of well-being // Journal of psychology. 2011. Vol. 145, №1. P. 39-57. Huppert, F. A., & So, T. T. C. (2013). Flourishing across Europe: application of a new conceptual framework for defining well-being. Social Indicators Research, 110(3), 837–861. Keyes, C. L. M. (2002). The mental health continuum: from languishing to flourishing in life. Journal of Health and Social Behavior, 43, 207–222. Nave S. Christopher. Beyond self-report in the study of hedonic and eudaimonic wellbeing: Correlations with acquaintance reports, clinician judgments and directly observed social behavior // Journal of Research in Personality. 2008. № 42. P. 643–659. Noble, T., McGrath, H.PROSPER: A New Framework for Positive Education // Psychology of Well-BeingTheory, Research and Practice, 2015, 5:2 https://doi.org/10.1186/s13612-015-0030-2 28. Ryff C.D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well being // Journal of Personality and Social Psychology. 1989. 57. P. 1069–1081 Ryff C.D., Keyes C. The structure of psychological well-being revisited //Journal of Personality and Social Psychology.1995. Vol 69, №4. P. 719-727 Ryff, C. D., & Singer, B. (1998). The contours of positive human health. Psychological Inquiry, 9, 1–28.) Ryff, C. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. № 4. Vol. 69. P. 719 - 727. Seligman, M. E. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and wellbeing. NY: Simon and Schuster Вайнер И. Основы психотерапии / И. Вайнер. – Санкт-Петербург : Питер, 2002. – 288 с. Василюк Ф. Е. Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. Курс лекций / Ф. Е. Василюк, Ю. В. Щукина. – Москва, 2012. – 125 с. Гольева Г. Ю. Психологическое консультирование. Учебное пособие / Г. Ю. Гольева. – Челябинск : Цицеро, 2016. – 112 с. Дьоміна Г. А. Психологічні особливості формування та активізації особистісної зрілості / Г. А. Дьоміна // Практична психологія та соціальна робота, 2006. – №5. – С. 24–31. Кораблина Е. П. Профессиональная психологическая помощь и консультирование / Е. П. Кораблина. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцина, 2011. – 61 с. Кори Д. Теория и практика группового консультирования / Д. Кори. – Москва : Эксмо, 2003. – 640 с. Костикова И. В. Психологическая коррекция личности. Электронное учебное пособие [Електроний ресурс] / И. В. Костикова. – Режим доступу: https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/2978/1/Kostakova_EUI_Z.pdf (дата звернення: 15.05.19) – назва з екрану. Коттлер Дж. Психотерапевтическое консультирование / Дж. Коттлер, Р. Браун. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 464 с. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования / Р. Кочюнас. – Москва : Академический проект, 1999. – 240 с. Лысенко Е. М. Индивидуальное консультирование / Е. М. Лысенко. – Москва : Владос, 2006. – 159 с. Маслоу А. Мотивация и личность / А Маслоу. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 352 с. Мэй Р. Раненный целитель [Електроний ресурс] / Р. Мэй. – Режим доступу: http://psyjournals.ru/files/24043/mpj_1997_n2_May.pdf (дата звернення: 15.05.19) – назва з екрану. Национальная психологическая энциклопедия [Електроний ресурс] / Режим доступу: https://vocabulary.ru/termin/lichnostnaja-zrelost.html (дата звернення: 16.05.19) – назва з екрану. Олифирович Н. И. Индивидуальное психологическое консультирование: теория и практика / Н. И. Олифирович. – Москва : Тесей, 2005. – 264 с. Психологічний словник / за ред. В.І.Войтка. ― Київ : Вища школа, 1982. – 215 с. Рики Дж. Консультирование теория и практика / Дж. Рики, Т. Кристиани. – Москва : Эксмо, 2001. – 448 с. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – Москва : Прогресс, 1994 – 260 с. Соловьёв А. В. Зрелая личность: понятийный анализ // Психологический статус личности в различных социальных условиях: развитие, диагностика, коррекция: Межвузовский сборник // Под ред. В С. Мухиной. –Москва, 1992. Фрейд З. Техника психоанализа / З. Фрейд. – Москва : Академический проект, 2008. – 304 с. Цимбалюк І. М. Психологічне консультування та корекція. Модульно рейтинговий курс: Навчальний посібник / М. І. Цимбалюк. – Київ : Професіонал, 2005. – 656 с. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н. И. Шевандрин. – Москва : ВЛАДОС, 2001. – 512 с. Шкуратова И. П. Самопредъявление личности в общении: монография / И. П. Шкуратова. – Ростов на Дону : ЮФУ, 2009. – 192 с. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева ; 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект-Пресс, 2004. – 365 с. Горностай П. П. Личность и роль: Ролевой подход в социальной психологии личности / П. П. Горностай. – К. : Интерпресс ЛТД, 2007. – 312 с. Корабльова Н.С. Багатомірність рольової реальності: ролі і маски – лик і личина / Надія Степанівна Корабльова. – Харків : ХНУ, 2000. – 288с. Максимов В. Г. Системно-ролевая теория формирования личности педагога / В. Г. Максимов, О. Г. Максимова, Н. Ю. Савчук и др. – М. : Academia, 2007. – 536 с. – (Монографическое исследование: педагогика). Мірошник З.М. Ролеграма як шлях активізації поведінкових пат тернів у рольовій структурі особистості / З.М. Мірошник // Проблеми сучасної психології: Зб.наук.праць. – Кам’янець-Подільський : КПНУ ім. Івана Огієнка Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2018. – Вип..42. – С.114-132. Мірошник З.М. Рольова структура особистості вчителя початкових класів : [монографія] / З.М. Мірошник. – Харків : ХНПУ, 2011. – 306с. Морено Якоб Леви. Психодрама / [пер. с англ. ; пер. Г. Примочкиной, Е. Рачковой] / Якоб Леви Морено. – М. : Психотерапия, 2008. – 496 с. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический принцип / Л.А. Петровская. – М. : Просвещение, 1982. – 244с. Психология. Словарь / [под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского]. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с. Радугин А. А. Социология: курс лекций для студентов и преподавателей вузов, техникумов и учащихся старших классов школ, колледжей, гимназий, лицеев / А. А. Радугин, К. А. Радугин. – М. : ВЛАДОС, 1995. – 195 с. Сергєєнкова О. П. Психологічні основи формування професійної індивідуальності майбутніх учителів : дис. … докт. психол. наук / Оксана Павлівна Сергєєнкова. – К : 2014. – 511 с. Тадевосян Д.В. Социология / Д.В. Тадевосян. – М. : Знание, 1998. – 272с. Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності : [монографія] / Т.М. Титаренко. – Київ : Либідь, 2003. – 376с. Шибутани Т. Социальная психология [пер. с англ. В. В. Ольшанского] / Т. Шибутани. – Ростов н/Д. : Феникс, 2002. – 544 с. Keep J.J., Hatzis D., Kavanagh D.J., White K.M. & Hamilton K. Parent’s role construction for facilitating physical activity-related behaviors in their young children // Australian Journal of Psychology, 2018, 70, 246-257. Retrieved from https: // doi:10.1111/ajpy.12195. Kuhn M. H. The Reference Group Reconsidered / M. H. Kuhn // The Sociological Quaterly. –1964. – V. 5. – 231 p. Mead G. Mind, self and society / G. Mead. – Chicago, 1966. – 435 p. Merton R. B. Instability and articulation in the role / R. B. Merton. – N-Y., 1966. – 145 p. Буданов В. Г. Когнитивные основания синергетики / В. Г. Буданов, В. И. Аршинов // Синергетическая парадигма. – Москва : НП «Прогресс-традиция», 2002. – С. 67 – 108. Буданов В. Синергетика: мировоззрение, методология, наука / В. Буданов // Экономические стратегии. – 2010. – № 5. – С. 48 – 56. Бандура А. Теория социального научения / А. Бандура. – СПб.: «Евразия», 2000. – С. 3. Гапонцева М. Г., Федоров В. А., Гапонцев В. Л. Эволюция научного знания – детерминанта содержания образования с позиций синергетического подхода // Актуальные проблемы управления качеством образования : [сб. науч. статей] / под ред. Е. В. Яковлев. – Вып. 12. – Челябинск : Изд-во ЧГИ, 2007. – С. 27 – 33. Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Основания синергетики / Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов // Синергетическое мировидение. – Москва: Книжный дом «Либроком», 2010. – 256 с. – С. 211 – 212. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainskashkola-compressed.pdf. – Назва з екрану. Мэй Р. Вклад экзистенциальной психологии / Р. Мэй // Экзистенциальная психология. Экзистенция. – Москва : «Апрель Пресс», 2001. – С. 183. Остапчук Е. Е. Инновационный потенциал авторского проектирования педагогических систем / Е. Е. Остапчук // Использование инновационных педагогических технологий в учреждениях образования. – Минск, 2008. – С. 328 –331. Синергетика і освіта : [монографія] / за ред. В.Г. Кременя. – Київ : Інститут обдарованої дитини, 2014. – 348с., С. 2. Хакен Г. Синергетика как мост между естественными и социальными науками / Г. Хакен // Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. – Москва : «Прогресс-Традиция», 2003. – С. 106 – 122. Budanov V. G. Kognitivnye osnovaniia sinergetiki / V. G. Budanov, V. I. Arshinov // Sinergeticheskaia paradigma. – M.: NP «Progress-traditciia», 2002. – S. 67 – 108. Budanov V. Sinergetika: mirovozzrenie, metodologiia, nauka / V. Budanov // Ekonomicheskie strategii. – 2010. – №5. – S. 48 – 56. Bandura A. Teoriia sotcialnogo naucheniia / A. Bandura. – SPb.: «Evraziia», 2000. – S. 3. Gapontceva M. G., Fedorov V. A., Gapontcev V. L. Evoliutciia nauchnogo znaniia - determinanta soderzhaniia obrazovaniia s pozitcii sinergeticheskogo podkhoda // Aktualnye problemy upravleniia kachestvom obrazovaniia: sb. nauch. statei / рod red. E. V. Iakovlev. Vyp. 12. – Cheliabinsk: Izd-vo ChGI, 2007. – S. 27 – 33. Kniazeva E. N., Kurdiumov S. P. Osnovaniia sinergetiki / E. N. Kniazeva, S. P. Kurdiumov // Sinergeticheskoe mirovidenie. – Moscou : Knizhnyi dom «Librokom», 2010. – 256 s. – S. 211 – 212. Nova ukrainska shkola. Kontseptualni zasady reformuvannia serednoi shkoly [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu : https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf Mei R. Vklad ekzistentcialnoi psikhologii / R. Mei // Ekzistentcialnaia psikhologiia. Ekzistentciia. – Moscou : «Aprel Press», 2001. – S.183. Ostapchuk E. E. Innovatcionnyi potentcial avtorskogo proektirovaniia pedagogicheskikh sistem / E. E. Ostapchuk // Ispolzovanie innovatcionnykh pedagogicheskikh tekhnologii v uchrezhdeniiakh obrazovaniia. – Minsk, 2008. – S. 328 – 331. Synerhetyka i osvita: monohrafiia / za red. V. H. Kremenia. – Kyiv: Instytut obdarovanoi dytyny, 2014. – 348 s., S. 2. Khaken G. Sinergetika kak most mezhdu estestvennymi i sotcialnymi naukami / G. Khaken // Sinergeticheskaia paradigma. Chelovek i obshchestvo v usloviiakh nestabilnosti. – Moscou : «Progress-Traditciia», 2003. – S. 106 – 122. Адлер А. Понять природу человека / А. Адлер. СПб. : Академический проект, 1997. 256 c Безносов С.П. Профессиональная деформация личности: Дис. . док. психол. наук. / С.П. Безносов . СПб, 1997. 398 с.. Дарская С. С. Техника определения типов конституции у детей и подростков / С.С. Дарская // Оценка типов конституции у детей и подростков. М., 1975. С. 45–54. Ледовская Т.В. Индивидуально-типологические особенности студентов вуза с разными показателями успешности учебной деятельности / Т.В. Ледовская. Режим доступу http://psyjournals.ru/education21/issue/55855 _full.shtml Копець Л.В. Психологія особистості: Навч. посіб. для вищ. навч. закл. / Л.В. Копець. К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2006. 458 с. Либин А.В Стиль человека: психологический анализ / Под. ред.А.В.Либина. Москва: Смысл,1998. — 310 с. Маслоу А. Мотивация и личность / А.Маслоу. СПб.: Питер, 2008. – 400 с. Мірошник З.М. Рольова структура особистості вчителя початкових класів [Монографія] / З.М.Мірошник. Харків: ХНПУ, 2011. – 306 с. Найссер У. Что такое когнитивная психология!» / У. Найссер // История зарубежной психологии; Тексты. М.: МГУ, 1985. С.116-129. Олпорт. Становление личности / Г. Оллпорт // Избранные труды. М.: «Смысл», 2002. С.166-216 Санникова О.П. Соотношение устойчивых индивидуальних особенностей эмоциональности и общительности / О.П. Санникова // Вопросы психологи, 1982. № 2. С.109 -115 Таннер Дж. Факторний аналіз залежності психічних особливостей людини від будови тіла / Дж. Таннер Режим доступу http://ru.osvita.ua/vnz/reports/psychology/9699/ Туркова Д. М. Психосоматична компетентність як джерело психологічного здоров’я паліативних клієнтів Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Вип 56. Х.: ХНПУ, 2017. С.209‒221. Ухтомский А.А. Интуиция совести / А.А. Ухтомский. – С.-Пб : Петербургский писатель, 1996. – 250 с. Фромм Э. Человек для самого себя. Исследование психологических проблем этики = Перевод Э. М. Спировой. М.: АСТ, 2010. 352 с. Хеккхаузен Х. Мотивация и деятельность / Х. Хеккхаузен. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2003. – 860 с. Хорни К. Невротические потребности в любви / К. Хорни http://www.follow.ru/article/253 Юнг К. Аналитическая психология / к.-Г. Юнг //История зарубежной психологии (30-60-е гг. ХХ в). М.: МГУ, 1986. С.142-171. Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение / И.П. Шкуратова. Ростов н/Д.: Изд. Ростовского педагогического унверситета, 1994. 156 с. Bal S/ Creativity, cognitive stlile and academic achievement amongst university students / S. Bal //Psyhol,Abstr, 1989. Vol.76.№4 (13528)/ P.501. Cattel R. Personality and social psychology / R. Cattel. N/Y, 1964. 334 p. Digman, J. Personality structure: Emergence of the five-factor model //Annual Review of Psychology, 1990. Vol.41. P.417-440. Freud, S. The resistances to psycho-analysis. In The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Volume XIX (1923-1925). 2004. 367 р. Gardner W. Cognitive control: A study of individual consistencies in cognitive behavior / W. Gardner, P.S. Holzman, B.S. Klein, H. Linton, D.R. Spence// Psychological Issues. 1959. Vol. № 4. –Monograph 4. P. 1–117. Harre R. Social being: A theory for social psychology / R. Harré. Oxford, Blackwell, 1979. 438 р. Mende E. Kognitive Stile und soziale kompetens in a reptest measure of cognitive complexity / E. Mende. Diplomarbeit. Lepzing, 2008. 167 p. Pratto, F. Social dominance and interpersonal power: Asymmetrical relationships within Hierarchy-enhancing. / F. Pratto // Social Dominance. Social Psychology. 2017. P.23-27/ Witkin H. A. Perception of body position and the position of the visual field / H. Witkin// Psychological Monographs, 1949. V. 63 (302). PР. 1–46. Wong В. Patterns of visual scanning as predictors of emotion identification in normal aging. / B Wong, A Cronin-Golomb, S Neargarder Neuropsychology 19 (6), 739 р. Блохина Т. С. Соотношение понятий «Я-концепция» и «образ Я» . Акмеология. 2017. №3. С.23-28. Бондар К. В. Теоретико-методологічні підходи до розгляду феномену тілесності. Науковий вісник Миколаївського державного універститету імені В. О. Сухомлинського. Сер.: Психологічні науки. 2013. Т.2, Вип.10. С.42-45. Гуменюк О. Є. Психологія Я-концепції: монографія. Тернопіль: Економічна думка, 2002. 186с. Гуменюк О. Є. Психологія Я-концепції: навч. пос.. Тернопіль: Економічна думка, 2004. 310с. Джемс У. Психология / Под ред. Л. А. Петровской. М.: Педагогика, 1991. 368с. Кокун О. М., Савенкова И. И. Психосоматические аспекты сохранения и восстановления здоровья личности. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.61‒88. Колобаев С. А. Психолого-акмеологическая оценка развития феномена телесности. Акмеология. 2015, №1. С.141-147. Морозова И. С., Белогай К. Н. Проблематика образа тела в контексте психологии развития. Общество: социология, психология, педагогика. 2007. №8. С.43-46. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды / Под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. 462с. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. Москва: Когито-Центр, 2002. 396с. Самойлов Н. Г. Взаимосвязь компонентов здоровья человека. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.303-318. Терлецкая Л. Г. Психическое здоровье личности: поиск гармонии. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.319-336. Фурман А. В. Психологія Я-концепції [Текст]: навч. пос.. Львів: Новий Світ, 2006. 360с. Хомуленко Т. Б. Психосоматичний підхід у проблематиці психології розвитку: теоретичні та прикладні аспекти. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. 2014. Вип.49. С.176-192. Хомуленко Т. Б. Психотехнології саморегуляції тілесного. Харків : «Діса плюс», 2017. 44с. Хомуленко Т. Б. Психотехнології саморегуляції тілесного. Харків : «Діса плюс», 2017. 44с. Хомуленко Т. Б. Теоретико-методологические основы психологии здоровья. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.88-115. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности / К.А.Абульханова-Славская. – М.: Наука, 1980. – 336 с. Асмолов А. Г. Психология личности: [учебник] / А. Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с. Братусь Б.С.Аномалии личности / Б.С. Братусь. – М.: Мысль, 1988. – 301 с. Добрынин Н.Ф. Об активности сознания. Проблемы сознания / Н.Ф. Добрынин. – М.: Просвещение, 1966. – 216с. Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности / О. А. Конопкин. – М.: ЛЕНАНД, 2011. – 320 с. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А.Леонтьев. – [2-е, испр. изд.]. – М.: Смысл, 2003. – 487 с. Помиткін Е.О. Психологічні закономірності та механізми духовного розвитку дітей та молоді: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра психол. наук: спец.19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Е.О.Помиткін. – К., 2009. – 44 с. Симонов П.В. Мотивированный мозг / П.В.Симонов. – М.: Наука, 1987. – 272 с. Чепелєва Н. В. Теоретичне обгрунтування моделі особистості практичного психолога / Чепелєва Н.В., Повякель Н.І. // Психологія: збірник наукових праць. – Вип.3. – К.: НПУ ім.М.П.Драгоманова, 1998. – С.35-41. Ach N. Analyse des Willens // Handbuch der biologischen Arbeitsmethoden.Teil E.Abt.VI. Berlin, 1935. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 299 с. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. - СПб.: Речь, 2006. - 384 с. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. - 3-е изд. - СанктПетербург [и др.] : Питер, 2016. - 282 с. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: Экзистенциальная и гуманистическая психология: публикации. ― Режим доступа: http://hpsy.ru/public/x796.htm Бондаренко Н. И. Социальные представления о самоактуализации: гендерный аспект [Текст] / Н. И. Бондаренко // Психологические науки: теория и практика: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 46-48. Брантова Ф. С. Представления о психологически зрелой личности в сознании людей разного возраста: Дис. … канд. психол. наук. М., 2011. 247 с. Братченко С.Л., Миронова М.Р. Личностный рост и его критерии // Психологические проблемы самореализации личности. Научный сборник / Под. ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростелевой. СПб, 1997.C. 38-46. Буянов А.А. Особенности изменений профессионального самопонимания студентов-психологов в процессе обучения: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.04 / А.А. Буянов. – М., 2012. – 26 с. Войтенко Л. М. Коммуникативная компетентность как детерминанта профессионального становления будущего психолога: Дис. … канд. психол. наук. Сочи, 2011. 254с. Гальперина Л.Л. К вопросу о развитии личностной зрелости студентов-психологов / Л.Л. Гальперина, С.М. Гурская // V Всероссийская научно-практическая конференция на основе интернет-форума «Психологическое знание в контексте современности: теория и практика». – Могилев, 2003. С. 41-45. Дмитриенко Е.В. Социально-профессиональная идентичность психологаконсультанта на разных этапах профессионализации: Дис. … канд. психол. наук. Ярославль, 2010. 224с. Долінська Ю.Г. Самоактуалізація особистості майбутнього психолога у процесі професійної підготовки: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. / Ю.Г.Долінська. ― К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2000. ― 196 с. Донцова М.В. Психологическое сопровождение профессионально-личностного становления студентов-психологов: Дис. … канд. психол. наук. М., 2009. 309. Драганов М. Переход к зрелости как этап социализации личности / М.Драганов // Идеологический процесс и воспитание личности. ― М., 1980. ― 325 с. Косарева А.Б. Индивидуально-личностные особенности готовности студентовпсихологов к самореализации в будущей профессиональной деятельности: Дис. … канд. психол. наук. М., 2010. 302. Кот Т.В. Психолого-акмеологические факторы развития диагностической компетенции будущего психолога: Дис. … канд. психол. наук. Тамбов, 2011. 225. Кочарян А.С. Метод исследования структурной организации полоролевой сферы личности / Кочарян А.С., Фролова Е.В., Дармостук Н.В // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія: «Психологія». – 2009. – №857. – Вип. 42. – С.78-84. Кравченко Л.С. Биографическое интервью “Жизненный выбор” // Life-line и другие методы исследования жизненного пути. - М., 1993.-С. 74-82. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. М.: Смысл, 2000. - 288 с. Лебедева А.А. Развитие профессионально важных качеств психологаконсультанта: Дис. … канд. психол. наук. СПб., 2012. 173с. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации. - М.: Смысл, 2000.-18 с. Лукаш Л.А. Социально-психологические особенности развития толерантной личности психолога в процессе профессионального становления Дис. … канд. психол. наук. М., 2011. 232с. Людина. Суб'єкт. Вчинок. - К.: Либідь, 2006. - 360с. Максименко С.Д. Генеза здійснення особистості / С.Д.Максименко. ― К.: Вид-во ТОВ ”КММ”, 2006. ― 240 с. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-e изд. - СПб.: Питер, 2008. - 352 с. Морозова Е.А. Психологические механизмы становления зрелости личности у подрастающего поколения средствами образовательной среды // Психологическая наука и образование. Электронный журнал. 2011. №3 URL: http://psyedu.ru/journal/2011/3/2413.phtml (дата обращения: 20.11.2018) Никиткова Н.В. Особенности личностной зрелости студентов старших курсов психологических факультетов // Научное сообщество студентов: Междисциплинарные исследования: сб. ст. по мат. XXXVIII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 2(38). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/3(38).pdf (дата обращения: 09.09.2018) Олпорт Г. Становление личности. Избранные труды. - М.: Смысл, 2002. - 462 с. Основи психології: підручник / О. В. Киричук, В. А. Роменець, Т. С. Кириленко [та ін.] ; ред. О. В. Киричук, В. А. Роменець. – 6-е вид., стереотип. – Київ : Либідь, 2006. – 632 с. Плужникова Л.А. Развитие внутриличностной компетентности студента-психолога в вузе: Дис. … канд. психол. наук. Тамбов, 2011. 199 c. Портнова А.Г. Личностная зрелость: подходы к определению // Сибирский психологический журнал.- 2008. - №27. - С. 37- 42. Просекова В.М. Динамика профессионального самосознания психологовпрактиков: Психосемантический аспект: Дис. … канд. психол. наук. Тюмень, 2001. 210. Психологічний словник / за ред. В.І.Войтка. ― К.: Вища школа, 1982. ― 215 с. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Изд. дом «БАХРАХ-М», 2001. - 672 с. Реан А.А. Акмеология личности / А.А.Реан // Психологический журнал, 2000. ― Т. 21. ― № 3. ― С. 88–95. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – СПб.: АСТ: Прайм-Еврознак, 2007. - 407с Русалов В.М. Психологическая зрелость: единая или множественная характеристика? // Психологический журнал. 2006. №5. С. 83-97. Сухобская Г.С. Понятие «зрелость социально-психологического развития человека» в контексте андрагогики // Новые знания. 2002. № 4. С. 17–20. Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития / Пер. с англ. Тайсон Ф., Тайсон П. – Екатеринбург, 1998. – 528 с. Татенко В.О. До проблеми автентичності людського буття: вчинкова парадигма / Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. 36. наук. Праць до 10-річчя АПН України. - 4.1. - Харків: "ОВС", 2002. Тимощук И.Г. Диагностический инструментарий исследования некоторых аспектов ответственности у студентов-психологов. - Практична психологія та соціальна робота. - № 8. - 2004. - С. 37-40. Ткаченко О. Теоретико-методологічна концепція "справа життя" / Соціальна психологія. - № 4, 2007. - С.37-54. Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения. - СПб. : Прайм-Еврознак, 2006. — 704 с. Шляпникова И.А. Взаимосвязь эго-идентичности и личностной зрелости: Дис. … канд. психол. наук. Челябинск, 2010. - 201 с. Штепа О.С. Пропріум зрілої особистості / О.С.Штепа // Практична психологія та соціальна робота, 2004. ― № 2. ― С. 26–35. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию [Текст] / Г. С. Абрамова. – М. : Междунар. педагогич. акад., 1995. – 264 с. Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1980. – 336 с. Адлер А. Теория и практика индивидуальной психотерапии / А. Адлер. – М. : Издво ин-та психотерапии, 2002. – 214 с. Антонова Н. О. Ціннісні орієнтації студентів з різним типом готовності до професійної діяльності психолога / Н. О. Антонова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 2. – С. 31–36. Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории / Аристотель. – Минск : Литература, 1998. – 317 с. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание человека. (3-е изд., испр. и доп.) / А. Г.Асмолов. – М. : Академия, Смысл, 2007. – 528 с. Бенера В. Є. Психологічна служба в закладах освіти. Практикум: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів. – Тернопіль: ВАТ «Збруч». – 2008. – 560 с. Бодалев А. А. Личность и общение [Текст] / А. А. Бодалев. – М. : Междунар. педагогич. академия, 1995. – 328 с. Божович Л. И. Проблемы формирования личности : избр. психол. тр. / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – 3-е изд. – М. : МОДЭК, 2001. – 352 с. Бочелюк В. І. Етичні особливості професійної діяльності практичного психолога [Електронний ресурс] / В. І. Бочелюк. – Режим доступу: http://psichology.com.ua/etichniosoblivosti-profesijno%D1%97-diyalnosti-praktichnogo-psixologa-v-i-bochelyuk/ Братусь Б. С. Нравственное сознание личности / Б. С. Братусь. – М. : Знание, 1985. – 64 с. Выготский Л. C. История развития высших психических функций [Текст] / Л. C. Выготский. Собрание сочинений в 6 т. Т. З. Проблемы развития психики / сост. Г. Л. Выгодская; ред. A. M. Матюшкин. – М. : Педагогика, 1983. – С. 5 – 328. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – М. : Астрель, 2008. – 672 с. Горбунова В. В. Етичні дилеми у практиці психологічної допомоги [Електронний ресурс] / В. В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. – № 8. – 2008. – С. 3–5. Грись А. Професійно-важливі якості психолога для роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми [Електронний ресурс] / А. Грись // Психологія. Педагогіка. Соціальна робота. – 2012. – № 5. – С. 4–7. – Режим доступу: http://papers.univ.kiev.ua/1/psyhologija_pedagogika_socialna_robota_z_2010_r_/articles/grys-aprofessional-important-qualities-of-psychologist-for-the-deal-with-asoci_19235.pdf Гуманістична психологія: Гуманістичні підходи в західній психології ХХ ст. / упоряд. й наук.ред. Р.Ткач, Г.Балл (Україна). – К. : «Пульсари», 2001. – Т.1. – 252 с. Дробницкий О.Г. Моральная философия. Избранные труды [Текст] / О. Г. Дробницкий. – М. : Гардарики, 2002. – 523 с. Етика і психологія: рівні сполучення [«Круглий стіл»] // Людина. – 1996. – № 2. – С. 10–17. 19. Етичний кодекс психолога [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://psydilab.univer.kharkov.ua/index.php/ru/literatura-po-tematike-laboratorii/15-etichnijkodeks-psikhologa Католик Г. В. Психологія формування професійної Я-концепції практичного психолога. Монографія докт. дисертації / Г. В. Католик. – Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2013. – 405 с. Кісарчук З. Практикуючий психолог: моральні цінності і професійна парадигма / З. Кісарчук, О. Єрмусевич // Психологічна допомога сім’ї. – К., 2006. – С. 106-117. Кісарчук З. Г. Актуальні питання професійної підготовки психологівконсультантів та психотерапевтів / З. Г. Кісарчук // Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології. Матеріали Міжнародної наук. конференції. – К., 2002. – Т. 4. – С. 184-188. Кокун О.М. Психологія професійного становлення сучасного фахівця: Монографія / О.М. Кокун. – К. : ДП "Інформ.-аналіт. аг.", 2012. – 200 с. 24. Колтунович Т. А. Етичний кодекс психолога [Електронний ресурс] / Т. А. Колтунович. – Режим доступу: http://medbib.in.ua/etichniy-kodeks-psihologa654.html Кон И. С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры / И. С. Кон // Социальная психология личности / отв. ред. М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. – М. : Наука, 1979. – С. 85 ‒ 113. Кузікова С.Б. Психологічні основи становлення суб’єкта саморозвитку в юнацькому віці: [монографія] / С. Б. Кузікова. – Суми: Видавництво МакДен, 2011. – 412 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1975. – 304 с. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции. Психология эмоций [Текст] / А. Н. Леонтьев / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гипенрейтер. – М. : Изд-во Моск. ун-та,1984. – 168 с. Максименко С.Д. До проблеми розробки освітньо-кваліфікаційної характеристики сучасного психолога / С. Д. Максименко // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – № 1. – С. 2-6. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. посібник.– 5-те вид. / В. А. Малахов. – К. : Либідь, 2004. – 384 с. Нове Положення про психологічну службу системи освіти України // Практична психологія та соціальна робота. – 2000. – №2. – С.34-58. Носенко Е. Л., Аршава І. Ф. сучасні напрями зарубіжної психології: психологія особистості. підручник для студентів вищих навчальних закладів напряму «Психологія» / За редакцією академіка АПН України,доктора психологічних наук, професора С. Д. Максименка / Е. Л. Носенко, І. Ф. Аршава. – Д. : Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2010 – 261 с. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М. : Просвещение, 1969. – 659 с. Пов’якель Н. І. Саморегуляція професійного мислення в системі фахової підготовки практичного психолога : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Н. І. Пов’якель. – К., 2004. – 40 с. Помиткін Е. Актуальні питання духовно орієнтованої підготовки практичних психологів / Е. Помиткін // Професійна освіта: педагогіка і психологія : українсько-польський журнал. – К., 2001. – Т. 3. – С. 497-507. Потопа К. Л. Психолого-педагогічна технологія розвитку ціннісно-рольового компонента в структурі професійного становлення особистості майбутнього психолога : монографія / К. Л. Потопа, С. М. Каліщук. – Запоріжжя, 2011. – 279 с. Психологічна деонтологія (інтерв'ю з директором Українського науковометодичного центру психології та соціальної роботи В. Г.Панком) // Психолог. – 2004. – №43(139). – С.2-4. Рибалка В. Честь і гідність особистості як предмет діяльності практичного психолога / В. Рибалка. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с. Роджерс К. Р. Эмпатия [Текст] / К. Р. Роджерс // Психология эмоций: тексты / ред. В.К. Вилюнас. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М. : Изд-во МГУ, 1984. – С. 234-238. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2005. – 713 с. Семиченко В.А. Элементы системного подхода к профессиональной подготовке будущих психологов // Актуальные проблемы психологической службы : теория и практика. – Т. 2. / В. А. Семиченко – Одесса, 1992. – С. 97-99. Семиченко В. А. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід? / Валентина Анатоліївна Семиченко // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи. – К. : ВІПОЛ, 2000. – С. 176-203. Сердюк Л. З. Психологія мотивації учіння майбутніх фахівців: системносинергетичний підхід : [монографія] / Л. З. Сердюк – К. : Університет «Україна», 2012.– 323 с. Сошина Ю. М. Ціннісно-смислова сфера майбутніх практичних психологів як чинник їх професіоналізації / Ю. М. Сошина // Професіоналізація майбутніх практичних психологів: теоретичний і методичний аспекти : колективна монографія / кол. авт., наук. ред. З. М. Мірошник. — Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ “КНУ”, 2013. – Т. 1. – С. 132-151. Тимощук І. Г. Формування морально-етичної відповідальності особистості майбутнього практичного психолога : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / І. Г. Тимощук ; Центр. ін-т після диплом. пед. освіти АПН України. – К., 2003. – 20 с. Тофтул М. Г. Сучасний словник з етики : Словник / Михайло Григорович Тофтул. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. – 416 с. Турбан В. В. Феномен етики та моралі у психології ХХ-ХХІ століть / Становлення базових парадигм української психології : колективна монографія / за ред. В. В. Турбан. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2017. – 257 с. Туркова Д. М. Емпатійна складова підготовки майбутнього практичного психолога / Д. М. Туркова // Професіоналізація майбутніх практичних психологів: теоретичний і методичний аспекти : колективна монографія / кол. авт., наук. ред. З. М. Мірошник. — Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ “КНУ”, 2013. – Т. 1. – С. 151-168. Туркова Д. М. Психологічні чинники розвитку професійної емпатії майбутніх практичних психологів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Д. М. Туркова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2013. –18 с. Узнадзе Д.И. Теория установки. Под редакцией Ш. А. Надирашвили и В. К. Цаава / Д. Узнадзе. – М. : Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж : НПО «МОДЭК», 1997.- 448 с. Фрейд З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – СПб. : Питер, 2007. – 400 с. Фромм Е. Революція надії / Е. Фром // Сучасна зарубіжна соціальна філософія: хрестоматія: навч. посіб. / упоряд. В. Лях. – К. : Либідь, 1996. – С. 192. Шандрук С. К. Специфіка підготовки практичних психологів до професійної діяльності / С. К. Шандрук // Проблеми підготовки і підвищення кваліфікації практичних психологів у вищих навчальних закладах. − К. : Ніка-Центр, 2002.– С. 32-34. Шлімакова І. І. Динаміка змін професійно-значимих ціннісних орієнтацій практичних психологів / І. І. Шлімакова // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 9. – С. 9-13. Якобсон С. Г. Становление психологических механизмов этической регуляции поведения / С. Г. Якобсон // Психология формирования и развития личности. – 1981. – № 4. – С.7 -19. Яновская М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания: книга для учителя [Текст] / М. Г. Яновская. – М., 1986. – 155 с. Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – М. : Летний сад, 2000. – 416 с. Архипова С. П. Професійна компетентність і професіоналізм соціального працівника : сутність і шляхи розвитку // Соціальна робота в Україні: теорія та практика. – К. : АспектПоліграф, 2004. – Вип. 2 (7). – С. 15-24. Асмолов А. Г. Личность: психологическая стратегия воспитания [Текст] / А. Г. Асмолов // Образование. – 2002. – № 1. – С. 17-32. Горностай П. П. Психологія рольової самореалізації особистості: автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.05 / Павло Петрович Гоностай. – К., 2009. – 32 с. Деркач А. А. Акмеологические основы развития профессионала / А.А. Деркач. – М. : Издательство Московского психолого-социального института: Воронеж НПО «МОДЭК», 2004. – 752 с. Завалишина Д. Н. Профессиональное развитие и профессиональное мышление [Текст] / Д. Н. Завалишина // Вестник Балтийской педагоги- ческой академии. – СПб.: Изд-во БПА, 1998. – Вып. 18. – С. 71-75. Климов Е. А. Психология профессионала [Текст] / Е. А. Климов. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: «МОДЭК», 1996. – 400 с. Комар Т. В. Структура та провідні властивості професійної зрілості майбутнього спеціаліста соціономічного напряму / Т. В. Комар // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 1. – С. 9-14 . Кун М. Эмпирическое исследование установок личности на себя [Текст] / М. Кун, Т. Макпарт- ленд; под ред. Г. М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л. А. Петровской // Современная зарубежная соци- альная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1984. Кушель Н. А. Теоретичний аналіз рольових моделей особистості / Н. А. Кушель // Збірник наукових праць. Серія: Філософія. Педагогіка. Психологія. Вип. 33 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова; [редкол. В. П. Андрущенко [та ін.]]. К. : Видво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – 163 с., с. 143–147. Кушель Н. А. Особливості рольових концепцій в психології: культурологічний аспект / Н. А. Кушель // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. – 2014. – Вип. 44. – С. 68-73. Лякішева А. В. Соціальна поведінка - соціальна взаємодія : точка дотику: [текст] / А. В. Лякішева // Вища школа : наук.-практ. вид. – 2012. – N 12. – С. 87-95. Моральна свідомість та самосвідомість осо- бистості [Текст]: монографія / за ред. М. В. Сав- чина, доц. І. М. Галяна. – Дрогобич, 2009. – 288 с. Моросанова В. И. Стилевая саморегуляция поведения человека [Текст] / В. И. Моросанова, Е. М. Коноз // Вопросы психологии. – 2000. – № 2. – С. 118-127. Собуцька Л. І. Професійна роль як одна з головних соціально-психологічних ролей особистості / Л. І. Собуцька // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. – 2012. – Вип. 1. – С. 80-90. Солдатова, Е.Л. Структура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости: монография / Е.Л. Солдатова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 267 с. Формирование мотивации профессионального самоопределения практического психолога [Текст]: материалы IV Всероссийской конференции // Качество педагогического образования: молодой учитель. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2003. – С. 299-304. Чебышев Н. Высшая школа XXI века: проблема качества [Текст] / Н. Чебышев, В. Каган // Высшее образование в России, 2000. – № 1. – С. 19-26. Шибутани Т. Социальная психологія: [пер. с англ. В. В. Ольшанського]. / Т. Шибутані. – Ростов н/Д. : «Феникс», 2000. – 544 с. Антонова Н. О. Психологічні основи розвитку готовності до професійної діяльності психолога : монографія. / Н. О. Антонова. – Слов’янськ.: Видавець Маторін Б. І., 2010. – С. 41- 89. Анцыферова Л. И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности / Л. И. Анцыферова // Психология личности. – Т. 2. Хрестоматия. – Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. – С. 331-344. Арбатова М. Рецензия на книгу Симоны де Бовуар «Второй пол» // Русский журнал, 1998. Бовуар С. де. Второй пол. Т. 1 и 2. Пер. с фр. А. Сабашниковой (т. 1), И.Малаховой, Е. Орловой (т. 2) / Общ. ред. и вступ. статья С. Айвазовой, коммент. М. Аристовой. – М.: Прогресс; СПб.: Алетейя, 1997. Бьюдженталь Дж. Мистецтво психотерапевта. СПб, 2001. Вікова психологія : навч посіб. / М. В.Савчин, Л. П.Василенко. – К.: Академвидав, 2011. – 384 с. Видолюб Н.О. Актуальні аспекти формування особистості студентапсихолога у навчально-виховному процесі педагогічного ВНЗ. / Н.О. Видолюб. // Проблеми сучасної психології, 2014. – Випуск 24. – С. 39–108. Жеребкина И. А. Феминистская теория: основные философско-методологические проблемы // Гендерный калейдоскоп. Курс лекций. Под общей редакцией д-ра эконом. Наук М. М. Малышевой. М.: Academia, 2002. – С. 99. Максименко С.Д. Теоретико-методологічні проблеми психології особистості. / С.Д. Максименко. // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам'янецьПодільського національного університету ім. І.Огієнка та Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. – Вип. 7. – Кам'янець-Подільський:«Аксіома», 2010. – С. 3–8. Мірошник З.М. Взаємодія основних компонентів рольової структури особистості з чинниками, що її детермінують. / З.М. Мірошник. // Вісник національної академії Державної прикордонної служби України, 2014. – Вип. 1. – С. 71–77. Панок В.Г. Концептуальні підходи до формування особистості практикуючого психолога / В.Г. Панок // Практична психологія та соціальна робота. – 1998. – №4. – С.5 – 7, №5. – С. 4 – 6. Парсонс Т. А. О социальных системах / Т. А. Парсонс. – М. : Академ Книга, 2002. – С. 273. Платонов Ю.П. Соціальні статуси і ролі / Ю. П. Платонов. – СПб. : Элитариум, 2007. – С. 103. Савчук З.С. Професійна ідентичність як аспект формування особистості майбутнього психолога. / З.С. Савчук. // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2016. – № 5 (59). – С. 175–184. Якобсон П. М. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности / П. М. Якобсон // Вопросы психологии. – 1981. – Т. 2. – № 4. – С. 141-149.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3624
https://doi.org/10.31812/123456789/3624
Розташовується у зібраннях:Кафедра практичної психології (монографії)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Особистісна зрілість як проблема сучасної психології.pdf2.25 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.