Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3560| Назва: | Теоретичні та методичні основи вивчення електродинаміки на засадах теорії відносності |
| Автори: | Коновал, Олександр Андрійович |
| Ключові слова: | обґрунтування рівнянь Максвелла фундаментальні експериментальні закони електродинаміки принцип фундаменталізації нова наукова системи інтерпретації фундаментальних законів електродинаміки принцип відносності |
| Дата публікації: | 2009 |
| Бібліографічний опис: | Коновал О. А. Теоретичні та методичні основи вивчення електродинаміки на засадах теорії відносності: монографія. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2009. 346 с. |
| Короткий огляд (реферат): | В монографії поданий аналіз способів обґрунтування рівнянь Максвелла. Показано, що так звані фундаментальні експериментальні закони електродинаміки є наслідком принципів теорії відносності та закону Кулона. Пропонується нова наукова системи інтерпретації фундаментальних законів електродинаміки, на основі якої розбудовується нова методична система навчання електродинаміки на засадах генералізації знань навколо принципу відносності та поняття електромагнітного поля. Монографія розрахована на студентів фізичних спеціальностей педагогічних університетів, вчителів та викладачів фізики, науковців. |
| Опис: | 1. Акименко М. Методика вивчення явища електромагнітної індукції / М. Акименко, М. М. Дідович //Фізика та астрономія в школі. – 2001. – № 1. – С. 23–26. 2. Акчурин И. А. Эйнштейн и развитие понятия пространства / И. А. Акчурин, М. Д. Ахундов // Эйнштейн и философские проблемы физики ХХ века. – М. : Наука, 1979. – С. 163–201. 3. Атанов Г.А. Деятельностный подход в обучении / Г. А. Атанов. – Донецк, «ЕАИ-пресс», 2001. – 160 с. 4. Беккер Р. Электронная теория / Р. Беккер. – Л. : ОНТИ, 1936. – 416 с. 5. Берштейн М. О письме Эйнштейна Жаку Адамару / М. Берштейн // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1967. – С. 30–44. 6. Благодаренко Л. Формування поняття «електромагнітне поле» при вивченні теми «Електромагнітні хвилі» в 11 класі / Л. Благодаренко // Фізика та астрономія в школі. – 2002. – № 3. – С. 8–12. 7. Болотовский Б. М. О видимой форме бысто движущихся тел / Б. М. Болотовский // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1980–1981. – С. 142–168. 8. Болотовский Б. М. О видимой форме движущегося тела / Б. М. Болотовский // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1986–1990. – С. 279–328. 9. Болотовский Б. М. Оливер Хевисайд: мысли физика и расчеты математика / Б.М. Болотовский // Число и мысль. Сборник. Вып. 6 ; Под научной ред. академика Б.М. Кедрова. – М. : Знание, 1983. – С. 126-157. 10. Болотовский Б. М., Столяров С. Н. Современное состояние электродинамики движущихся сред (безграничные среды) / Б. М. Болотовский, С. Н. Столяров // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1974. – С. 179–275. 11. Борисенко А. И. Векторный анализ и начала тензорного исчисления / А. И. Борисенко, И. Е. Тарапов. – М. : Высшая школа, 1966. – 252 с. 12. Брагинский В. Б. Измерение малых сил в физических экспериментах / В. Б. Брагинский, А. Б. Манукин. – М. : Наука, 1974. – 152 с. 13. Брагинский В. Б. Физические эксперименты с пробными телами / В. Б. Брагинский. – М. : Наука, 1970. – 136 с. 14. Бредов М. М. Классическая электродинамика / М. М. Бредов, В. В. Румянцев, И. Н. Топтыгин. – М. : Наука, 1985. – 400 с. 15. Бугаенко Г. А. О взаимосвязи электрического и магнитного полей / Г. А. Бугаенко // Физика в школе. – 1971. – № 6. – С. 44–47. 16. Бугаєнко Г. О. Про електричне і магнітне поля як форми прояву єдиного електромагнітного поля / Г. О. Бугаєнко // Удосконалення форм і методів вивчення фізики : зб. статей. – К. : Радянська школа, 1982. – С. 79–83. 17. Бугайов О. І. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів : Фізика : 7–11 класи / О. І. Бугайов, Л. А. Закота, Д. Я. Костюкевич, М. Т. Мартинюк. – К. : Шкільний світ, 2001. – 96 с. 18. Бугайов О. І. Сучасний погляд на розвиток наочності навчання фізики / О. І. Бугайов // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка : зб. наук. пр. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 9. − Чернігів : ЧДПУ, 2001. – С. 5–8. 19. Будний Б. Є. Теоретичні основи формування в учнів системи фундаментальних фізичних понять : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.02 – методика навчання фізики / Б. Є. Будний ; Укр. держ. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К. : 1997. – 50 с. 20. Бурак В. І. Вивчення електромагнітної індукції на рівні її польового трактування у вищих навчальних закладах / В. І. Бурак, Є. І. Тіщенко, О. С. Мочеус // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. VII : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2008. – С. 210–214. 21. Буряк В. К. Ідеї теорії відносності при вивченні електродинаміки / В. К. Буряк, О. А. Коновал, О. В. Сергєєв // «Сучасні тенденції розвитку природничоматематичної освіти» : матеріали міжнар. конф. – Херсон : Вид-во Херсонського держ. пед. ун-ту, 2002. – С. 155–160. 22. Буховцев Б. Б. Фізика : підруч. для 9 кл. серед. шк. \ Б. Б. Буховцев, Ю. Л. Климентович, Г. Я. Мякишев. – К. : Радянська школа, 1982. – 254 с. 23. Бушок Г. Ф. Методика преподавания общей физики в высшей школе / Г. Ф. Бушок, Е. Ф Венгер. – К. : Такі справи, 2000. – 415 с. 24. Вакарчук І. О. Квантова механіка: Підручник. – 2-ге вид., доп. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2004. – 784с. 25. Ванеев А. А. Преподавание физики в 9 классе : пособ. для учителей / А. А. Ванеев, Є. Д. Корж, В. П. Орехов. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение. 1980. – 176 с. 26. Венцковський С. О. Можливість використання новітніх технологій в умовах реалізації інноваційних методик / С. О. Венцковський, О. А. Коновал // Актуальні проблеми гуманітарної освіти: збірник наукових праць ; за заг. ред. д-ра пед. наук, проф. Г. П. Оникович та канд. фіз.-мат. н., проф. А. М. Ломаковича. – Київ-Кременець : РВЦ КОГПІ ім. Тараса Шевченка. – 2004. – С. 201–203. 27. Вигнер Е. Непостижимая эффективность математики в естественных науках / Е. Вигнер // Успехи физических наук. – 1968. – Т. 94. – Вып. 3. – С. 535–546. 28. Визгин В. П. Потенциалы и напряженности в теории электромагнитного поля / В. П. Визгин // Максвелл и развитие физики ХІХ–ХХ веков : сб. статей. – М. : Наука, 1985. – С. 15–27. 29. Вознюк С. Ю. Формування поняття «електромагнітне поле» на основі фундаментальних фізичних понять / С. Ю. Вознюк, В. І. Кульчицький // Фізика та астрономія в школі. – 1999. – № 4. – С. 43–47. 30. Вольштейн С. Л. Элементы Максвелловской электродинамики в школе / С. Л. Вольштейн. – Минск : Народная асвета, 1973. – 165 с. 31. Воробьев И. И. Теория относительности в задачах / И. И. Воробьев. – М. : Наука, 1989. – 174 с. 32. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. – М. : Педагогика, 1991. – 480 с. 33. Гайдуков Г. Н., Абрамов А. А. Об интерпретации закона сохранения энергии при движении точечного заряда в однородном электрическом поле / Г. Н. Гайдуков, А. А. Абрамов // Успехи физических наук. – 2008. – Т. 178. – №. 2. – С. 171–174. 34. Гейзенберг В. Теория, критика, философия / В. Гейзенберг // Успехи физических наук. – 1970. – Т. 102. – С. 303. 35. Гинзбург В. Л. О физике и астрофизике: Статьи и выступления / В. Л. Гинзбург. – М. : Наука, 1985. – 400 с. 36. Глазунов А. Т. Методика преподавания физики в средней школе : Электродинамика нестационарных явлений. Квантовая физика : пособ. для учителя / А. Т. Глазунов, И. И. Нурминский, А. А. Пинский. – М. : Просвещение, 1989. – 272 с. 37. Голин Г. М. Вопросы методологии физики в курсе средней школы: кн. для учителя / Г. М. Голин. – М. : Просвещение, 1987. – 127 с. 38. Гончаренко С. У. Принцип фундаменталізації освіти / С. У. Гончаренко // Наукові записки. – Серія : Педагогічні науки. – Вип. 55. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2004. –– С. 3–8. 39. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с. 40. Гончаренко С. У. Фізика, 10 кл. : пробн. навч. посіб. для ліцеїв та кл. природн.-наук. профілю / С. У. Гончаренко. – К. : Освіта, 1998. – 445 с. 41. Гончаренко С. У. Фізика, 11 кл.: проб. навч. посіб. для ліцеїв та класів природничо-наукового профілю / С. У. Гончаренко. – К. : Освіта, 1995. – 430 с. 42. Гончаренко С. У. Формування наукового світогляду учнів під час вивчення фізики : посібник для вчителя / С. У. Гончаренко. – К. : Рад. шк., 1990. – 208 с. 43. Грибанов Д. П. Философское мировоззрение Эйнштейна / Д.П. Грибанов // Эйнштейн и философские проблемы физики ХХ века. – М. : Наука, 1979. – С. 7–45. 44. Грищук В. В. Врахування релятивістських ефектів при взаємодії між паралельними провідниками зі струмом / В. В. Грищук, М. Т. Мордовець // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 23. – Чернігів : ЧДПУ, 2004. – С. 180–181. 45. Грищук В. В. Релятивістські ефекти при взаємодії електричних зарядів та струмів / В. В. Грищук, М. Т. Мордовець // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка : зб. наук. пр. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 13 : у 2-х т. – Т. 2. – Чернігів : ЧДПУ, 2002. – С. 180–181. 46. Грішнова О. Розвиток вищої освіти в Україні: тенденції, проблеми та шляхи їх вирішення / О. Грішнова // Вища школа. – 2001. – № 2-3. – С. 22–23. 47. Давиденко А. А. Методика розвитку творчих здібностей учнів у процесі навчання фізики (теоретичні основи) / А. А. Давиденко. – Ніжин : ТОВ Вид-во «Аспект поліграф», 2004. – 264 с. 48. Двайт Г. Б. Таблицы интегралов и другие математические формулы / Г. Б. Двайт. – М. : Наука, 1966. – 228 с. 49. Державна національна програма «Освіта» (Україна 21 ст.). – К. : Освіта, 1993. 50. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Фізика та астрономія в школі. – 2004. – № 3. – С. 2–6. 51. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Освіта України. – № 1–2 (400), 20 січня 2004. – С. 1–13. 52. Державні стандарти базової і повної середньої освіти. Проект // Освіта України. – № 1–2 (400), 14 січня 2003. – С. 2–14. 53. Детлаф А. А. Курс физики / А. А. Детлаф, Б. М. Яворский. – М. : ВШ, 1999. – 771 с. 54. Дидактичні проблеми фізичної освіти в Україні : матеріали науковопрактичної конференції. – Чернігів : Чернігівський державний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка. 1998. – 174 с. 55. Дідович М. М. Систематизація знань учнів при формуванні поняття електромагнітного поля / М. М. Дідович, С. М. Мощенко // Дидактичні проблеми фізичної освіти в Україні : матеріали наук.-практ. конф. – Чернігів : ЧДПУ Т. Г. Шевченка. 1998. – С. 53–57. 56. Дідович М. М. Формування поняття вихрового електричного поля / М. М. Дідович // Фізика та астрономія в школі. – 2005. – № 4. – С. 30–32. 57. Електрика та магнетизм : навчально-методичний посібник для самостійної роботи / М. І. Шут, О. М. Сташкевич, А. В. Касперський, Т. Г Січкар ; за заг. ред. М. І. Шута. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2002. – 236 с. 58. Єчкало Ю. В. Деякі шляхи удосконалення методики викладання шкільного курсу фізики / Ю. В. Єчкало, О. А. Коновал, І. О. Теплицький // Вісник Житомирського державного педагогічного університету. – Вип. 14. – Житомир : РВВ ЖДПУ ім. І. Франка, 2004. – С. 72–75. 59. Єчкало Ю. В. Модернізація формування поняття «електромагнітне поле» / Ю. В. Єчкало, О. А. Коновал // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. 4 : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2004. – С. 173–177. 60. Желеховський А. В. Курс фізики. – Вип. 3 : Електрика. – Харків ; Київ : Держ. наук.-техн. вид-во України ; ОНТИ-НКТП, 1934. – 340 с. 61. Зисман Г. А. Курс общей физики / Г. А. Зисман, О. М. Тодес. – Т. ІІ : Электричество и магнетизм. – М. : Наука, 1972. – 368 с. 62. Зисман Г. А. Курс общей физики : в 3 т. / Г. А. Зисман, О. М. Тодос. – Т. ІІІ : Оптика, физика атомов и молекул, физика атомного ядра и микрочастиц. – М. : Наука, 1972. – 496 с. 63. Иродов И. Е. Механика. Основные законы / И. Е. Иродов. – 6-е изд. – М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2002. – 312 с. 64. Иродов И. Е. Основные законы электромагнетизма / И. Е. Иродов. – М. : Высшая школа, 1991. – 288 с. 65. Иродов И. Е. Электромагнетизм. Основные законы / И. Е. Иродов. – 4-е изд., испр. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. – 320 с. : ил. 66. Калапуша Л. Р. Моделювання при вивченні фізики / Л. Р. Калапуша. – К. : Рад. школа, 1982. – 158с. 67. Калашников С. Г. Электричество / С. Г. Калашников. – М. : Наука, 1977. – 592 с. 68. Калашников С. Г. Электричество / С. Г. Калашников. – М. : Наука, 1964. – 666 с. 69. Каменецкий С. Е. Электродинамика в курсе физики средней школы : пособие для учителей / С. Е. Каменецкий, И. Г. Пустыльник. – М. : Просвещение, 1978. – 127 с. 70. Каменецкий С. Е. Проблемы изучения основ электродинамики в курсе физики средней школы : автореф. дисс. … докт. пед. наук : 13.00.02 – метод. препод. физики / С. Е. Каменецкий. – М. : 1978 – 44 с. 71. Каплун І. С. Імітаційне моделювання явища відносності електричного та магнітного полів / І. С. Каплун, О. А. Коновал // Комп’ютерне моделювання в освіті : матеріали Всеукраїнського науково-методичного семінару. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – С. 33–34. 72. Каплун І. С. Комп’ютерне моделювання відносності електричного і магнітного полів / І. С. Каплун, О. А. Коновал // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. V : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2005. – С. 139–146. 73. Карцев В. П. Приключения великих уравнений / В. П. Карцев. – М : Знание, 1986. 74. Касперський А. В. Електрика та магнетизм. Збірник задач, вправ і тестів. Практикум : навч.-метод. посіб. для самостійної роботи / А. В. Касперський, І. Т. Богданов. – К. : Четверта хвиля, 2006. – 248 с. 75. Касперський А.В. Система формування знань з радіоелектроніки у середній та вищій школах / А. В. Касперський. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2002. – 325с. 76. Кемпфер Ф. Путь в современную физику : пер. с англ. Ю. Г. Рудого / Ф. Кемпфер : под ред. и с предисл. А. А. Гусева. – М. : Мир, 1972. – 375 с. : ил. 77. Кирсанов В. С. Максвелл: создание электромагнитной теории / В. С. Кирсанов // Максвелл и развитие физики ХІХ–ХХ веков : сб. статей. – М. : Наука, 1985. – С. 62. 78. Кікоїн І. К. Фізика : підруч. для 9 кл. середн. шк. / І. К. Кікоїн, А. К. Кікоїн. – К. : Рад. шк., 1992. – 208 с. 79. Клименюк А. В. Методология и методика педагогического исследования. Постановка цели и задач исследования : учеб. пособ. / А. В. Клименюк, А. А. Калита, Э. П. Бережная. – К. : КГПИ им. А. М. Горького, 1988. – 100 с. 80. Коновал А. А. Вывод уравнения Максвелла для токов смещения / А. А. Коновал. – 9 с. – Статья деп. в УкрНИИНТИ. № 2693-Ук88. 81. Коновал А. А. Дидактическое значение адекватных электродинамических моделей / А. А. Коновал, П. И. Самойленко, А. В. Сергеев // Среднее профессиональное образование : прил. к ежемесячному теоретическому и научн.-метод. журн. «СПО». – 2002. – № 4. – С. 136–145. 82. Коновал А. А. Закон Био-Савара для зарядов, движущихся с релятивистскими скоростями / А. А. Коновал // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в освітній діяльності : зб. наук. пр. – Кривий Ріг : Вид. від. КДПУ, 1999. – С. 147–148. 83. Коновал А. А. Закон полного тока для зарядов, движущихся с релятивистскими скоростями / А. А. Коновал. – 9 с. – Статья деп. в УкрНИИНТИ, № 1509-Ук89 от 6.06.89. 84. Коновал А. А. Замечание к закону Био-Савара / А. А. Коновал, В. П. Панов. – 10 с. – Статья деп. в ВИНИТИ, рег. № 4316-80. 85. Коновал А. А. Заряжен ли проводник, по которому протекает ток? / А. А. Коновал, В. П. Панов. – 12 с. – Статья депонирована в ВИНИТИ, рег. № 4318-80. 86. Коновал А. А. Магнитное поле как релятивистский эффект / А. А. Коновал // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. I : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. КДПУ, 2001. – С. 173–175. 87. Коновал А. А. Модель управления процессом обучения физике: дидактический аспект / А. А. Коновал, П. И. Самойленко, А. В. Сергеев // Специалист. – 2003. – № 4. – С. 35–37. 88. Коновал А. А. Модель управления процессом обучения физике: психолого-педагогический аспект / А. А. Коновал, П. И. Самойленко, А. В. Сергеев // Специалист. – 2003. – № 3. – С. 27–28. 89. Коновал А. А. О методике введения понятия магнитного поля / А. А. Коновал. – Статья деп. в НИИПВШ №170-84. 90. Коновал А. А. О так называемом парадоксе Фейнмана / А. А. Коновал, В. П. Панов. – Статья деп. в ВИНИТИ рег. № 4317-80. 91. Коновал А. А. О физических причинах возникновения электрического поля проводника с током / А. А. Коновал // Модульные технологии обучения в системе непрерывного профессионального образования (теория и практика) : сб. науч. тр. Х Международной научно-методической конференции, Москва, 23–24 марта 2004 г. – Вып. 8. – Ч. 1 / ред. кол. : В. В. Осипов, П. И. Самойленко, Ю. В. Еремин, А. Е. Краснов, В. Д. Малкина, В. Ф. Дмитриева. – С. 171–178. 92. Коновал А. А. Об объемном заряде проводника с током / А. А. Коновал // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в освітній діяльності : зб. наук. пр. – Кривий Ріг : Вид. від. КДПУ, 1999. – С. 143–146. 93. Коновал А. А. Психолого-педагогические условия подготовки учителя физики к реализации личностно-ориентированного обучения / А. А. Коновал, А. В. Сергеев // Сучасні технології в науці та освіті : зб. наук. пр. : у 3-х томах. – Т. 2. – Кривий Ріг : Вид. від. КДПУ, 2003. – С. 82-89. 94. Коновал А. А. Релятивистская интерпретация взаимодействия двух длинных токов / А. А. Коновал. – 12 с. – Статья деп. в УкрНИИНТИ, рег.№ 4, Ук-Д84. 95. Коновал А. А. Релятивистская электродинамика и относительность электрического и магнитного полей : метод. пособ. / А. А. Коновал. – Кривой рог : КГПИ, 1978. – 24 с. 96. Коновал А. А. Релятивистски инвариантное описание взимодействия 2-х токов / А. А. Коновал. – 10 с. – Статья деп. в УкрНИИНТИ, рег.№ 1260 Ук-84 от 17.04.84. 97. Коновал О. А. Векторний добуток векторів в курсі фізики середньої школи / О. А. Коновал // Фізика та астрономія в школі. – 2004. – № 3. – С. 45–48. 98. Коновал О. А. Використання програмного модуля «Компонент» для моделювання відносності електричного і магнітного полів / О. А. Коновал, О. В. Вершинін, О. В. Зуєв // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка: зб. наук. пр. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 57. – Чернігів: ЧДПУ, 2008. – С. 189–195. 99. Коновал О. А. Відносність електричного і магнітного полів : Методичні аспекти / О. А. Коновал, Д. В. Рябоконь // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип 3 : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2003. – С. 154–167. 100. Коновал О. А. Відносність електричного і магнітного полів : монографічний навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів / О. А. Коновал ; Міністерство освіти і науки України ; Криворізький державний педагогічний університет. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2008. – 248 с. : іл. 101. Коновал О. А. Властивості і моделювання електромагнітного поля рухомої зарядженої частинки / О. А. Коновал, О. В. Швидкий // Матеріали ІХ Всеукраїнської наукової конференції «Фундаментальна та професійна підготовка фахівців з фізики» // уклад. : М. І. Шут, Т. Г. Січкар. – К. : НПУ, 2004. – С. 52. 102. Коновал О. А. Властивості струмів зміщення / О. А. Коновал // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : у 3-х т. : зб. наук. пр. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НацМетАУ, 2002. – С. 138–145. 103. Коновал О. А. Дидактичне та евристичне значення деяких моделей при вивченні електродинаміки / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Вип. 46. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка. – 2002. – С. 71–76. 104. Коновал О. А. До питання про зміст та методику вивчення теми «Елементи теорії відносності» / О. А. Коновал // Зб. наук. пр. : спеціальний випуск / гол. ред. В. Г. Кузь. – К. : Наук. світ, 2003. – С. 236–242. 105. Коновал О. А. Додаткові зауваження до закону Біо-Савара та методики його вивчення у курсі фізики ВНЗ / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 59. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка. – 2005. – С. 263–270. 106. Коновал О. А. Дослід Троутона-Нобля в системі парадоксів теорії відносності / О. А. Коновал, О. В. Швидкий // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. V : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2005. – С. 147–154. 107. Коновал О. А. Еволюція поглядів щодо методики формування уявлень про електромагнітне поле у школярів / О. А. Коновал, Ю. В. Єчкало // Фізика та астрономія в школі. – 2004. – № 1. – С. 28–30. 108. Коновал О. А. Електричне поле провідника зі струмом / О. А. Коновал // Зб. наук. пр. Кам’янець-Подільського держ. пед. ун-ту. – Серія педагогічна : «Дидактика дисциплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей». – Вип. 8. – Кам’янець-Подільський : К-ПДПУ, інформ.-вид. від., 2002. – С. 265–275. 109. Коновал О. А. Електромагнітна індукція при обертанні магнетиків / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 77. – Ч. 2. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2008. – С. 208–214. 110. Коновал О. А. Елементарне обґрунтування формул перетворення компонент електромагнітного поля / О. А. Коновал, Ю. В. Єчкало // Наукові записки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. ст. / укл. : П. В. Дмитренко, Л. Л. Макаренко, В. Д. Сиротюк. – Вип. LІІІ (53). – К. : НПУ, 2003.– С. 143–148. 111. Коновал О. А. Задачі з класичної та релятивістської електродинаміки: навч. посіб для студ. вищ. пед. навч. закл. / О. А. Коновал ; Криворізький державний педагогічний університет. – Кривий Ріг: Видавничий дім, 2006. – 158 с. : іл. 112. Коновал О. А. Закон Біо-Савара в релятивістській формі / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія : Педагогічні науки. – Вип. 42. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2002. – С. 159–165. 113. Коновал О. А. Зауваження щодо методики вивчення закону Біо-Савара / О. А. Коновал // Особливості підготовки вчителів природничо-математичних дисциплін в умовах переходу школи на профільне навчання : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / уклад. В. Д. Шарко. – Херсон : «Олді-Плюс», 2004. – С. 51. 114. Коновал О. А. Зміна в часі потоку векторного поля через рухому поверхню та фундаментальні закони електродинаміки / О. А. Коновал, М. А. Слюсаренко // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка : зб. наук. пр. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 46 : у 2-х т. – Т. 2. – Чернігів : ЧДПУ, 2007. – С. 48–53. 115. Коновал О. А. Інноваційна методика вивчення теми «Магнітне поле» в фізико-математичних класах середніх навчальних закладів / О. А. Коновал // Вересень. – 2002. – № 4 (22). – С. 66–71. 116. Коновал О. А. Комп’ютерна програма для моделювання відносності електричного і магнітного полів / О. А. Коновал, О. В. Вершинін, О. В. Зуєв // Наукові записки. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 72. – Ч. 1. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка. – 2007. – С. 184–191. 117. Коновал О. А. Комп’ютерне моделювання електромагнітного поля рухомої зарядженої частинки / О. А. Коновал, О. В. Швидкий // Комп’ютерне моделювання в освіті : матеріали Всеукраїнського науково-методичного семінару. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – С. 37–38. 118. Коновал О. А. Лекції з класичної та релятивістської електродинаміки / О. А. Коновал. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2006. – 202 с. : іл. 119. Коновал О. А. Методика застосування узагальненого закону електромагнітної індукції / О. А. Коновал, А. В. Касперський // Інновації в навчанні фізиці та дисциплін технологічної освітньої галузі: міжнародний та вітчизняний досвід : зб. наук. праць Кам′янець-Подільського державного педагогічного університету. – Серія педагогічна. – Кам′янець-Подільський: К-ПДПУ, ІВВ, 2008. – Вип. 14. – С. 143–147. 120. Коновал О. А. Методика побудови зображень в лівих середовищах / О. А. Коновал, Г. П. Половина, І. В. Тополя // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка : зб. наук. пр. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 36 : у 2-х т. – Т. 2. – Чернігів : ЧДПУ, 2006. – С. 106–114. 121. Коновал О. А. Механізм виникнення магнітного поля при русі протонів / О. А. Коновал // Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін : Наук. зап. Рівненського держ. гуманіт. ун-ту : зб. наук.- метод. пр. – Вип. 4. – Рівне : РДГУ, 2002. – С. 123–125. 122. Коновал О. А. Моделювання струмів зміщення / О. А. Коновал, О. М. Степанюк // Сучасні технології в науці та освіті : зб. наук. пр. : у 3-х т. – Т. 3. – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2003. – С. 50–54. 123. Коновал О. А. Необхідність використання деяких властивостей векторного добутку векторів в курсі фізики середніх навчальних закладів / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія : Педагогічні науки. – Вип. 46. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка. – 2002. – С. 148–156. 124. Коновал О. А. Непотенціальність електричного поля рухомої зарядженої частинки і закон електромагнітної індукції / О. А. Коновал // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка : зб. наук. пр. – Серія: Педагогічні науки. – Вип. 13. : у 2-х т. – Т. 2. – Чернігів : ЧДПУ, 2002. – С. 192–195. 125. Коновал О. А. Обґрунтування рівнянь Максвелла на основі принципу відносності / О. А. Коновал // Збірник наукових праць Кам’янецьПодільського державного педагогічного університету – Серія педагогічна : «Методологічні принципи формування фізичних знань учнів і професійних якостей майбутніх учителів фізики та астрономії». – Вип. 9. – Кам’янецьПодільський : К-ПДПУ, ІВВ, 2003. – С. 101–103. 126. Коновал О. А. Основи електродинаміки / О. А. Коновал. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2007. – 378 с. 127. Коновал О. А. Основи електродинаміки : навч. посіб для студ. вищ. пед. навч. закл. / О. А.Коновал ; Міністерство освіти і науки України ; Криворізький державний педагогічний університет. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2008. – 347 с. : іл. 128. Коновал О. А. Основні положення інноваційної методики вивчення електромагнетизму в ВНЗ та СНЗ / О. А. Коновал // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. – Вип. 5 / за заг. ред. д-ра пед. наук, проф. Буряка В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2003. – С. 78–80. 129. Коновал О. А. Особливості методики формування поняття «магнітне поле» / О. А. Коновал // Фізика та астрономія в школі. – 2002. – № 3. – С. 24–26. 130. Коновал О. А. Принцип близькодії і магнітне поле постійних струмів в курсі фізики ВНЗ / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Вип. 55. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка. – 2004. – С. 263–270. 131. Коновал О. А. Принцип відносності і електромагнітне поле рухомої зарядженої частинки / О. А. Коновал // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. VІ : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2006. – С. 258–262. 132. Коновал О. А. Принцип відносності і закон електромагнітної індукції / О. А. Коновал // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 23. – Чернігів : ЧДПУ, 2004. – С. 171–177. 133. Коновал О. А. Природа електромагнітної індукції / О. А. Коновал // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. VII : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2008. – С. 207–209. 134. Коновал О. А. Реальність, істина та еквівалентні описи явищ в електродинаміці / О. А. Коновал // Збірник наукових праць Кам′янець-Подільського державного педагогічного університету. – Серія педагогічна : «Проблеми дидактики фізики та шкільного підручника фізики в світлі сучасної освітньої парадигмі». – Вип. 12. – Кам’янець-Подільський : К-ПДПУ, РВВ, 2006. – С. 117–120. 135. Коновал О. А. Релятивістська природа магнітного поля / О. А. Коновал // Всеукраїнська наук.-практ. конф. «Стратегічні проблеми формування змісту курсів фізики та астрономії в системі загальної середньої освіти» : тези доп. – Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2002. – С. 77. 136. Коновал О. А. Релятивістський опис взаємодії між провідниками зі струмами / О. А. Коновал // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 30. – Чернігів : ЧДПУ, 2005. – С. 123–130. 137. Коновал О. А. Роль парадоксів у формуванні фізичного стилю мислення школярів / О. А. Коновал, Г. А. Шиліна // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка : зб. наук. пр. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 46 : у 2-х т. – Т. 1. – Чернігів : ЧДПУ, 2007. – С. 93–98. 138. Коновал О. А. Стаціонарне електричне поле постійного струму та принцип відносності / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія «Педагогічні науки». – Вип. 66. – Ч. 2. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка. – 2006. – С. 138–143. 139. Коновал О. А. Стаціонарне електричне поле провідника зі струмом як релятивістський ефект / О. А. Коновал // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. VII : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2008. – С. 198–206. 140. Коновал О. А. Струми зміщення і магнітне поле постійних струмів / О. А. Коновал // Наук. зап. Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова : зб. наук. ст. / укл. П. В. Дмитренко, Л. Л. Макаренко, В. П. Сергієнко. – Вип. 48. – К. : НПУ, 2002. – С. 150–157. 141. Коновал О. А. Технологія вивчення електродинаміки на основі теорії відносності / О. А. Коновал, О.В. Сергєєв // Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Вип. 32. – Ч. 2. – Херсон : Вид-во ХДУ, 2002. – С. 72–76. 142. Коновал О. А. Формування уявлень про відносність та взаємозв’язок електричного та магнітного полів при вивченні електромагнетизму / О. А. Коновал // Наукові записки. – Серія : Педагогічні науки. – Вип. 51. – Ч. 1. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2003. – С. 135–141. 143. Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи // Освіта. – 2000. – 30 серпня – 6 вересня. – С. 3–6. 144. Концепція фізичної освіти у середній загальноосвітній школі України. – Київ: ІСДО, 1993. 145. Коршак Є. В. Фізика, 10 кл. : підруч. для загальноосвіт. навч. закл. / Є. В. Коршак, О. І Ляшенко, В. Ф Савченко. – К. ; Ірпінь : ВТФ «Перун», 2003. – 312 с. : іл. 146. Коршак Є. В. Фізика, 9 кл. : пробний підруч. для загальноосвіт. шк. / Є. В. Коршак, О. І Ляшенко, В. Ф Савченко. – К. ; Ірпінь : ВТФ «Перун», 2000. – 232 с. : іл. 147. Кочин Н. Е. Векторное исчисление и начала тензорного исчисления / Н. Е. Кочин. – М. : ГОНТИ, 1939. – 265 с. 148. Краснов М. Л. Векторный аналіз / М. Л. Краснов, А. И. Киселев, Г. И. Макаренко. – М. : Наука, 1978. – 160 с. 149. Кудрявцев П. С. История физики : у 2-х т. / П. С. Кудрявцев. – Т. 1. – М. : Гос. учеб.-педагог. изд-во Минпрос РСФСР, 1956. – 563 с. 150. Кудрявцев П. С. История физики : у 2-х т. / П. С. Кудрявцев. – Т. 2. – М. : Гос. учеб.-педагог. изд-во Минпрос РСФСР, 1956. – 487 с. 151. Кудрявцев П. С. Развитие теории электромагнитного поля / П. С. Кудрявцев // Очерки развития основных физических идей. – М. : Изд-во Академии наук СССР, 1959. – С. 236–262. 152. Кучерук І. М. Загальна фізика. Електрика і магнетизм : навч. посіб. / І. М. Кучерук, І. Т. Горбачук ; за заг. ред. В. Й. Сугакова. – К. : Вища школа, 1990. – 367 с. : іл. 153. Кучерук І. М. Загальний курс фізики : у 3-х т. : навч. посіб. для студ. вищ. тех. і пед. закл. освіти / І. М. Кучерук, І. Т. Горбачук, П. П. Луцик ; за ред. Кучерука І. М. – Т. 2 : Електрика і магнетизм. – К. : Техніка, 2001 – 452 с. 154.ЛандауЛ. Д. Теория поля / Л. Д. Ландау, Е. М. Лифшиц. – М. : Наука, 1967. – 460 с. 155.ЛандауЛ. Д. Теория поля / Л. Д. Ландау, Е. М. Лифшиц. – М. : Наука, 1973. – 504 с. 156. Ландау Л. Д. Электродинамика сплошных сред / Л. Д. Ландау, Е. М. Лифшиц. – М. : Наука, 1957. – 532 с. 157. Левашев А. Е. Движение и двойственность в релятивистской электродинамике / А. Е. Левашев. – Минск : Изд-во БГУ им. Ленина, 1979. – 224 с. 158. Левин М. Л. Максвелловский «Трактат об электричестве и магнетизме» / М. Л. Левин, М. А. Миллер // Успехи физических наук. – 1981. – Т. 135. – Вып. 3. – С. 425–440. 159. Левич В. Г. Курс теоретической физики : в 2-х т. / В. Г. Левич. – Т. 1. – М. : Наука, 1969. – 912 с. 160. Логунов А. А. Лекции по теории относительности и гравитации : Современный анализ проблемы / А. А. Логунов. – М. : Наука. гл. ред. физ.-мат. лит., 1987. – 272 с. 161. Ляшенко О. І. Взаємозв’язок теоретичного та емпіричного в навчанні фізики : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.04 – професійна педагогіка; 13.00.02 – методика навчання фізики / О. І. Ляшенко; Ін-т педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – К. : 1996. – 50 с. 162. Ляшенко О. І. Формування фізичного знання в учнів середньої школи: логіко-дидактичні основи / О. І. Ляшенко. – К. : Генеза, 1996. – 128 с. 163. Льоцци Марио. История физики / Марио Льоцци. – М. : Мир, 1970. – 463 с. 164. Маклаков А.Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2002. – 592 с. : ил. 165. Максвелл Д. К. Избранные сочинения по теории электромагнитного поля / Д. К. Максвелл. – М. : Гостехтеориздат, 1954. – 687 с. 166. Максвелл и развитие физики ХІХ–ХХ веков : сб. статей. – М. : Наука, 1985. – 245 с. 167. Малинин А. Н. Методические вопросы теории относительности : сб. ст. / А. Н. Малинин. – Липецк : Изд-во ЛГПИ, 2000. – 267 с. : ил. 168. Малинин А. Н. Методические основы изучения теории относительности в курсах физики средних общеобразовательных учреждений и педвузов : автореф. дисс. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / А. Н. Малинин ; Московский пед. ун-т. – М., 2000. – 65 с. 169. Малинин А. Н. Методы научного познания и физическая картина мира (в вопросах и ответах) / А. Н. Малинин. – Липецк : ЛГПУ, 2000. – 73 с. 170. Малинин А. Н. Методы физического познания (философский и дидактический аспекты) / А. Н. Малинин. – Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Д. Державина, 1999. – 170 с. 171. Малинин А. Н. Теоретические модели физики / А. Н. Малинин. – Липецк : Изд-во учебно-обр. центра ЛГПИ, 1999. – 117 с. : ил. 172. Малинин А. Н. Теория относительности в задачах и упражнениях / А. Н. Малинин. – М. : Просвещение, 1983. – 176 с. 173. Малинин А. Н. Элементы теории относительности и её физических приложений : учеб. пособ. для шк. и кл. с углубл. изуч. физики / А. Н. Малинин. – Липецк : Изд-во ЛГПИ, 1995. – 278 с.: ил. 174. Мандельштам Л. И. Лекции по оптике, теории относительности и квантовой механике / Л. И. Мандельштам. – М. : Наука, 1972. – 437 с. 175. Маркчев Н. Т. Сравнение различных форм системы уравнений Максвелла / Н. Т. Маркчев // Максвелл и развитие физики ХІХ–ХХ веков : сб. статей. – М. : Наука, 1985. – С. 84–96. 176. Мартинсон М. Л. О плотности заряда внутри проводника с током / М. Л. Мартинсон, А. В. Недоспасов // Успехи физических наук. – 1993. – Т. 163. – № 1. – С. 91–92. 177. Матвеев А. Н. Механика и теория относительности: учеб. пособ. для физ. спец. вузов / А. Н. Матвеев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Высш. шк. 1986. – 320 с. 178. Матвеев А. Н. Электричество и магнетизм / А. Н. Матвеев. – М. : Высшая школа, 1983. – 463 с. 179. Матвеев А. Н. Электродинамика и теория относительности / А. Н. Матвеев. – М. : Высшая школа, 1964. – 435 с. 180. Медведев Б. В. Начала теоретической физики / Б. В. Медведев. – М. : Наука, 1977. – 496 с. 181. Меерович М. И. Технология творческого мышления : практ. пособ. / М. И. Меерович, Л. И. Шрагина. – Мн. : Харвест ; М. : АСТ, 2000. – 432 с. 182. Меерович Э. А. Методы релятивистской электродинамики в электротехнике и электрофизике / Э. А. Меерович, Б. Э. Мейерович. – М. : Энергоатомиздат, 1987. – 232 с. 183. Менумеров Р. М. К вопросу о взаимодействии элементов электрического тока / Р. М. Менумеров // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. пр. – Вип. VI : у 3-х т. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – Кривий Ріг : Вид. від. НМетАУ, 2006. – С. 263–267. 184. Мостепаненко А. М. «Дополнительность» физики и геометрии (Эйнштейн и Пуанкаре) / А.М. Мостепаненко // Эйнштейн и философские проблемы физики ХХ века. – М. : Наука, 1979. - С. 223-254. 185. Мощанский В. Н. Формирование мировоззрения учащихся при изучении физики / В. Н. Мощанский. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1989. – 192 с. 186. Мултановский В. В. Курс теоретической физики / В. В. Мултановский, А. С. Василевский. – М. : Просвещение, 1990. – 272 с. 187. Мякишев Г. Я. Физика : учеб. для 10 кл. ср. шк. / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев. – М. : Просвещение, 1977. – 319 с. 188. Мякишев Г. Я. Физика : учеб. для 10 кл. сред. шк. / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев – М. : Просвещение, 1988. – 260 с. 189. Мякишев Г. Я. Физика : учеб. для 11 кл. ср. шк. / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев. – М. : Просвещение, 1991. – 254 с. 190. Немнюгин С. А. Turbo Pascal / С. А. Немнюгин. – СПб. : Издательство «Питер», 2001. – 496 с. : ил. 191. Несис Е. И. Методы математической физики / Е. И. Несис. – М. : Просвещение, 1977. – 199 с. : ил. 192. Николаев Г. В. Обоснование реальности существования аксиального магнитного поля движущегося заряда / Г. В. Николаев. – Статья депонирована в ВИНИТИ, рег. № 528-79 Деп. 193. Николаев Г. В. Парадокс Фейнмана и асимметрия лабораторной и движущейся систем отсчета / Г. В. Николаев. – Статья деп. в ВИНИТИ, рег. №1937-75. 194. Николаев Г. В. Токи смещения и радиальное магнитное поле движущегося заряда / Г. В. Николаев. – Статья депонирована в ВИНИТИ, рег. № 3487-78 Деп. 195. Оконь В. Основы проблемного обучения / В. Оконь – М. : Просвещение, 1968. – 208 с. 196. Освітні технології: навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін. ; за заг. ред. О. М. Пєхоти. – К. : А.С.К., 2001. – 256 с. 197. Очан Ю. С. Методы математической физики / Ю. С. Очан. – М. : Высшая школа, 1965. – 383 с. 198. Очан Ю. С. Сборник задач по методам математической физики / Ю. С. Очан. – М. : Высшая школа, 1967. – 195 с. 199. Пановский В. Классическая электродинамика / В. Пановский, М. Филипс.– М. : ГИФМЛ, 1963. – 432 с. 200. Парселл Э. Электричество и магнетизм : учебное руководство : пер. с англ. / Э. Парселл ; под ред. А. И. Шальникова и А. О. Вайсенберга. – 3-е изд., испр. – М. : Наука, 1983. – 416 с. – (Берклиевский курс физики). 201. Пеннер Д. И. Электродинамика и теория относительности / Д. И. Пеннер, В. А. Угаров. – М. : Просвещение, 1980. – 271 с. 202. Пинский А. А. Релятивистские идеи в преподавании физики : автореф. дисс. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / А. А. Пинский ; Московский педагогический институт. – М., 1974. – 27 с. 203. Принцип относительности. Сборник работ по специальной теории относительности. – М. : Атомиздат, 1973. – 332 с. 204. Програми для фізико-математичних факультетів педагогічних інститутів. – Зб. № 2 / кол. авт. ; за заг. ред. М. І. Шкіля та Г. П. Грищенка. – К., 1992. – 144 с. 205. Психологія : підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін. ; за ред. Ю. Л Трофімова. – К. : Либідь, 2001. – 560 с. 206. Реан А. А. Психология и педагогика / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2001. – 432 с. : ил. 207. Розенбергер Ф. История физики / Ф. Розенбергер. – Ч. 3. – Вып. 1. – М. : Объединенное научно-техн. изд-во НКТП СССР, 1935. – 301 с. 208. Рязанов Г. А. Опыты и моделирование при изучении электромагнитного поля / Г. А. Рязанов. – М. : Наука, 1966. – 208 с. 209. Савельев И. В. Курс обшей физики : у 3-х т. / И. В. Савельев. – Т. 2 : Электричество и магнетизм. Волны. Оптика. – М. : Наука, 1978. – 480 с.. 210. Савельев И. В. Основы теоретической физики : в 2 т. / И. В. Савельєв. – Т. 1 : Механика и электродинамика. – М. : Наука, 1975. – 416 с. 211. Савченко В. Ф. Конспекти лекцій з методики навчання фізики в старшій школі / В. Ф. Савченко, М. П. Бойко, М. М. Дідович та інші ; за ред. проф. Савченко В. Ф. – Чернігів : ЧДПУ, 2007. – 288 с. 212. Садовий М. І. Становлення та розвиток фундаментальних ідей дискретності та неперервності у курсі фізики середньої школи / М. І. Садовий. – Кіровоград : Прінт-Імідж, 2001. – 396 с. 213. Садовий М. І. Теоретичні та методичні основи становлення та розвитку фундаментальних ідей дискретності та неперервності в курсі фізики загальноосвітньої школи : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / М. І. Садовий ; НПУ ім. М. П. Драгоманова. – К., 2001. – 37 с. 214. Садовий М. І. Теоретичні та методичні основи становлення та розвитку фундаментальних ідей дискретності та неперервності в курсі фізики загальноосвітньої школи : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / М. І. Садовий ; НПУ ім. М. П. Драгоманова. – К., 2001. – 534 с. 215. Сергеев А. В. Теория и эксперимент в историческом развитии физического познания / А. В. Сергеев // Збірник наукових праць Кам’янецьПодільського державного педагогічного університету. – Серія педагогічна : «Методологічні принципи формування фізичних знань учнів і професійних якостей майбутніх учителів фізики та астрономії». – Вип. 9. – Кам’янецьПодільський : К-ПДПУ, ІВВ, 2003.– С. 68–70. 216. Сивухин Д. В. Общий курс физики : у 5-и т. / Д. В. Сивухин. – Т. 3 : Электричество. – М. : Наука, 1977. – 688 с. 217. Сигалов Р. Г. Новые исследования движущих сил магнитного поля / Р. Г. Сигалов. – Ташкент : Фан, 1975. – 230 с. 218. Слабкий Л. И. Методы и приборы предельных измерений в экспериментальной физике / Л. И. Слабкий. – М. : Наука, 1973. – 272 с. 219. Слєпкань З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі : навч. посіб. / З. І. Слєпкань. – К. : Вища школа, 2005. – 239 с. 220. Смородинский Я. А. Границы квантовой электродинамики и точность мировых постоянных / Я. А. Смородинский // УФН. – 1968. – Т. 94. – Вып. 2. – С. 359–360. 221. Спасский Б. И. История физики : у 2-х ч. / Б. И. Спасский. – Ч. ІІ. – М. : Высшая школа, 1977. – 309 с. 222. Стратегічні проблеми формування змісту курсів фізики та астрономії в системі загальної середньої освіти : тези доповідей на Всеукраїнській науково-практичній конференції. – Львів : Львівський національний університет ім. Івана Франка. 2002. – 87 с. 223. Сусь Б. А. Проблеми дидактики фізики у вищій школі : наук.-метод. вид. : вид. 2-е, випр. і доп. / Б. А. Сусь, М. І. Шут. –– К. : ВЦ «Просвіта», 2003. – 155 с. 224.Тамм И. Е. Основы теории электричества / И. Е. Тамм. – М. : Наука, 1966. – 624 с. 225. Терлецкий Я. П. Электродинамика : учеб. пособие для студ. физ. спец. ун-тов / Я. П. Терлецкий, Ю. П. Рыбаков. – М. : Высшая шк., 1990. – 352 с. 226. Тоннела Мари-Антуанет. Основы электромагнетизма и теории относительности / Мари-Антуанет Тоннела. – М. : Изд-во иностр. литер., 1962. – 483 с. 227. Угаров В. А. Специальная теория относительности / В. А. Угаров. – М. : Наука, 1977. – 384 с. 228. Удосконалення навчання фізики у вищій школі в умовах степеневої освіти : матеріали ІІІ Всеукраїнської наукової конференції «Фундаментальна та професійна підготовка фахівців з фізики» – Ч. ІІ. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 1998. – 195 с. 229. Федорченко А. М. Теоретическая физика. Классическая электродинамика : учеб. пособие / А. М. Федорченко. – К. : Выща шк., Головное изд-во, 1988. – 280 с.: ил. 230. Федорченко А. М. Теоретична фізика : підручник : у 2 т. / А. М. Федорченко. – Т. 1 : Класична механіка і електродинаміка. – К. : Вища шк., 1992. – 535 с. : іл. 231. Федорченко А. М. Экспериментальные основы и математическая формулировка фундаментальных законов физики : учеб. пособ. / А. М. Федорченко. – К. : Вища школа, 1992. – 151 с. 232. Фейнберг Е. Л. Взаимосвязь науки и искусства в мировоззрении Эйнштейна / Е. Л. Фейнберг // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1977. – С. 187–213. 233. Фейнман Р. Фейнмановские лекции по физике : в 9 т. / Фейнман Р., Лейтон Р., Сэндс М. – Т. 6 : Электродинамика. – М. : Мир, 1966. – 343 с. 234. Фейнман Р. Фейнмановские лекции по физике: у 9 т. / Р. Фейнман, Р. Лейтон, М. Сэндс. – Т. 5 : Электричество и магнетизм. – М. : Мир, 1966. – 290 с. 235. Физическая энциклопедия : в 5-и т. / под ред. А. М. Прохорова. – Т. 5. – М. : Советская энциклопедия, 1998. – 691 с. 236. Фіцула М. М. Педагогіка: Навч. посіб. для студ. вищих пед. закл. освіти / М. М. Фіцула. – К. : Видавн. центр «Академія», 2002. – 528 с. 237. Фок В. А. Теория пространства, времени и тяготения / В. А. Фок. – М. : ФМЛ, 1963. 238. Фок В. А. Теория Эйнштейна и физическая относительность / В. А. Фок. – М. : Знание, 1967. 239. Фок В. А. Физические принципы теории тяготения Эйнштейна / В. А. Фок // Эйнштейн и философские проблемы физики ХХ века. – М. : Наука, 1979. – С. 255–267. 240. Франкфурт У. И. Специальная и общая теория относительности. Исторические очерки / У. И. Франкфурт. – М. : Наука, 1968. – 328 с. 241. Фундаментальна та професійна підготовка фахівців з фізики : матеріали 7 Всеукраїнської наукової конференції / Уклад. М. І. Шут, В. П. Сергієнко. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2002. – 167 с. 242. Холтон Дж. Эйнштейн и «решающий» эксперимент / Дж. Холтон // Успехи физических наук. – 1971. – Т. 104. – Вып. 2. – С. 297–316. 243. Хуторской А. В. Современная дидактика : учебник для вузов / А. В. Хуторской. – СПб. : Издательство «Питер». 2001. – 544 с. 244. Чайка В. Основи дидактики: тексти лекцій і завдання для самоконтролю : навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закладів / В. Чайка. – Тернопіль : Астон, 2002. – 244 с. 245. Чолпан П. П. Фізика: підруч. / П. П. Чолпан. – К. : Вища шк., 2004. – 567 с. : іл. 246. Чудинов Э. М. А. Эйнштейн об отношении геометрии к реальности / Э. М. Чудинов // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1971. – С. 302–316. 247. Чудинов Э. М. Эйнштейн и Бриджмен / Э. М. Чудинов // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1974. – С. 335–350. 248. Чудинов Э. М. Эйнштейн и операционализм Бриджмена / Чудинов Э. М. // Эйнштейн и философские проблемы физики ХХ века. – М. : Наука, 1979. – С. 504–519. 249. Чудинов Э. М. Эквивалентные описания и проблема истины в физике / Э. М. Чудинов // Методологические проблемы физики : сборник статей. – М. : Знание, 1981. – С. 42-64. – (Новое в жизни, науке и технике. Сер. «Физика»; №1). 250. Шапиро И. С. К истории открытия уравнений Максвелла / И. С. Шапиро \\ Успехи физических наук. – 1972. – Т. 108. – Вып. 2. – С. 319–333. 251. Шахмаев Н. М. Физика : Молекулярная физика. Электродинамика / Н. М. Шахмаев, С. Н. Шахмаев, Д. Н. Шодиев. – М. : Просвещение, 1991. – 240 с. 252. Шпольский Э. В. Атомная физика : у 2-х т. / Э. В. Шпольский. – Т. 1 : Введение в атомную физику. – М. : Физматгиз, 1963. – 576 с. : ил. 253. Штепа М. І. Теорія відносності : навч. посібник / М. І Штепа. – К. : ІЗМН, 1996. – 84с. 254. Шут М. І. Психолого-педагогічні основи розуміння фізики / М. І. Шут, В. П. Сергієнко // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету. – Серія педагогічна : «Методологічні принципи формування фізичних знань учнів і професійних якостей майбутніх учителів фізики та астрономії». – Вип. 9. – Кам’янець-Подільський : К-ПДПУ, ІВВ, 2003. – С. 52–54 255. Эйнштейн А. Влияние Максвелла на развитие представлений о физической реальности / А. Эйнштейн // Эйнштейновский сборник : сб. статей. – М. : Наука, 1966. – С. 7–11. 256. Эйнштейн А. О методе теоретической физики / Альберт Эйнштейн // Физика и реальность : сб. статей. – М. : Наука, 1965. – 359 с. 257. Эйнштейн А. Собрание научных трудов : в 4 т. / Альберт Ейнштейн. – Т. IІ. – М. : Наука, 1966. – 723 с. 258. Эйнштейн А. Собрание научных трудов : в 4 т. / Альберт Ейнштейн. – Т. IV. – М.: Наука, 1967. – 600 с. 259. Эйнштейн А. Собрание научных трудов : в 4 т. / Альберт Эйнштейн. – Т. I. – М. : Наука, 1965. – 700 с. 260. Яворский Б. М. Основы физики : в 2-х т. / Б. М. Яворский, А. А. Пинский. – Т. 1 : Механика. Молекулярная физика. Электродинамика. – М. : Наука, 1981. – 480 с. 261. Яворский Б. М. Основы физики : в 2-х т. / Б. М. Яворский, А. А. Пинский. – Т. 2. – М. : Наука, 1972. – 436 с. 262. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И.С. Якиманская. – М. : 1996. 263. Якиманская И. С. Личностно-ориентированный урок: планирование и технология проведения / И. С. Якиманская, О. С. Якунина // Директор школы. – 1998. – № 3. 264. Якиманская И. С. Требование к учебным программам, ориентированным на личностное развитие школьников / И. С. Якиманская // Вопросы психологии. – 1994. – № 2. 265. Morton N. Electric and magnetic forces between parallel-wire conductors / N. Morton // Phys. Educ. – 1979. – V. 14. – № 6. – С. 369–373. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3560 https://doi.org/10.31812/123456789/3560 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання (монографії) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Коновал О.А. Теорет. та метод. основи вивч. електрод. на засадах теор_ї в_дносност_. монограф_я.pdf | 3.32 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.