Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3088
Назва: Проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки
Автори: Щербина, Світлана Миколаївна
Щербина, Ілона Юріївна
Ключові слова: емоції
відчуття
емоційність навчання
принцип емоційності навчання
Дата публікації: 2011
Видавництво: Криворізький державний педагогічний університет
Бібліографічний опис: Щербина С. М. Проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки / С. М. Щербина, І. Ю. Щербина // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг, 2011. – Вип. 32. – С. 332–337.
Короткий огляд (реферат): У статті досліджується проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки. Уточнено педагогічну сутність поняття «емоційність навчання».
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3088
Розташовується у зібраннях:Кафедра педагогіки



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.