Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/848Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Єчкало, Юлія Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-16T07:42:43Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-16T07:42:43Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.citation | Єчкало Ю. В. Підручник з фізики як засіб інтелектуального розвитку школярів / Ю. В. Єчкало // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна : Проблеми дидактики фізики та шкільного підручника фізики в світлі сучасної освітньої парадигми. – Кам’янець-Подільський, 2006. – Випуск 12. – С. 196-199. | uk |
| dc.identifier.issn | 2307-4507 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/848 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/848 | - |
| dc.description | 1. Разумовский В.Г., Орлов В.А. Основная школа: проблемы обучения и создания учебника нового поколения // Физика в школе. - 2004. - № 5. - С. 28-35. 2. Хитріна М. Сучасний навчальний документ: проблеми та інновації // Рідна школа. - 2004. - № 2. - С. 9-11. 3. Дидактика современной школы: Пособие для учителей / Б.С. Кобзарь, Г.Ф. Кумарина, Ю.А. Кусый и др.; Под ред. B.А.Онищука. - К.: Рад. шк., 1987. - 351 с. 4. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Фізика та астрономія в школі. - 2004. - № 3. - С. 2-6. 5. Холодная М.А. Виды познавательных стилей // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 9. - С. 12-29. 6. Редько Г.Б., Толпекіна Г.М. Деякі питання теорії підручника // Фізика та астрономія в школі. - 1998. - № 3. - С. 11-13. 7. Сергєєв О.В., Сосницька Н.Л. Шкільні підручники з фізики для основної школи: досягнення, проблеми, перспективи розвитку // Фізика та астрономія в школі. - 2003. - № 4. - C. 15-24. 8. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2002. - 272 с.: ил. 9. Лаврентьєва О.О. Робота над інтелектуальним розвитком учнів у межах уроку // Фізика та астрономія в школі. - 2004. - № 5. - С. 8-11 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядається проблема використання підручнику з фізики як засобу розвитку інтелектуальних здібностей учнів. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ | uk |
| dc.subject | підручник | uk |
| dc.subject | інтелектуальний розвиток | uk |
| dc.title | Підручник з фізики як засіб інтелектуального розвитку школярів | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 35291-66181-1-SM.pdf | Стаття | 176.59 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.