Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/841| Назва: | Організація самостійної роботи студентів в інноваційному навчальному середовищі |
| Автори: | Єчкало, Юлія Володимирівна |
| Ключові слова: | самостійна робота студентів інноваційне навчальне середовище |
| Дата публікації: | 2006 |
| Видавництво: | Видавництво ХДУ |
| Бібліографічний опис: | Єчкало Ю. В. Організація самостійної роботи студентів в інноваційному навчальному середовищі / Ю. В. Єчкало // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Херсон, 2006. – Випуск 43. – C. 269-272. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті викладені методичні основи організації самостійної роботи студентів в інноваційному навчальному середовищі. |
| Опис: | 1. Асадуллин Р.М., Васильев Л.И., Дмитриева В.Ф., Мамцев А.Н., Самойленко П.И. Модульная технология образовательного процесса в вузе (на примере физики). Учебно-методическое пособие. – М.: МГУТУ, 2005. – 91 с. 2. Бендера І.М. Програмування наскрізної самостійної роботи при вивченні дисципліни “Технічна механіка” студентами спеціальності “Механізація сільського господарства” за освітньо-кваліфікаційним рівнем “Молодший спеціаліст” // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету: Серія педагогічна: Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2005. – С. 111-114. 3. Гордієнко Т.П. Організація самостійної роботи студентів // Вісник Чернігівського держ. педаг. університету ім. Т.Г. Шевченка. Випуск 23. Серія: педаг. науки. – Чернігів: ЧДПУ, 2004. – С. 159-163. 4. Грубінко В.В. Формування інноваційного освітнього середовища у ВНЗ в контексті вимог Болонського процесу // Освіта як фактор забезпечення стабільності сучасного суспільства: Збірник наукових праць. – Тернопіль, 2004. – С. 6 – 17. 5. Губин Н.С., Шкилько А.М. Пути активизации изучения курса общей физики // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць. Випуск V: В 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – Т. 2: Теорія та методика навчання фізики. – С. 110 – 113. 6. Іваницький О.І., Ткаченко С.П. Психолого-педагогічні та методичні основи самостійної роботи студентів у процесі підготовки майбутнього вчителя фізики // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету: Серія педагогічна: Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2005. – С. 113 – 136. 7. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 – 2004 рр.) / За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. – Тернопіль: ТДПУ імені В. Гнатюка, 2004.– 147 с. 8. Шут М.І., Сусь Б.А. Інтерактивні заняття як основа інноваційних технологій навчання у вищих навчальних закладах // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць. Випуск VI: В 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2006. – Т. 2: Теорія та методика навчання фізики. – С. 4 – 9. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/841 https://doi.org/10.31812/0564/841 |
| ISSN: | 2413-1865 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра інформатики та прикладної математики |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 58.pdf | Стаття | 365.85 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.