Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/787
Назва: Необмежені можливості та можливі обмеження застосувань комп’ютера у фізичному лабораторному експерименті
Автори: Теплицький, Ілля Олександрович
Семеріков, Сергій Олексійович
Ключові слова: віртуальний фізичний лабораторний практикум
комп'ютерне моделювання
Дата публікації: 2004
Бібліографічний опис: Теплицький І. О. Необмежені можливості та можливі обмеження застосувань комп’ютера у фізичному лабораторному експерименті / Ілля Теплицький, Сергій Семеріков // Фізика та астрономія в школі. – 2004. – № 2. – С. 47–49.
Короткий огляд (реферат): Показано хиб­ність практики підміни натур­ного експерименту з фізичною моделлю об'єкта обчислюваль­ним експериментом на мате­матичній моделі і надання пріо­ритету останньому за відсут­ності вагомих на те причин. Обгрунтовано структуру сучас­ного підручника фізики як та­кого, що за змістом має перед­бачати наявність комп'ютера і комплектуватися ліцензова­ним електронним додатком, до складу якого входитимуть узгоджені з текстом підручника цифровані відеосюжети для де­монстрування фізичних явищ, принципів роботи приладів та установок, зразки таблиць для виконання лабораторних і практичних робіт, збірник різнорівневих завдань для дер­жавної підсумкової атестації, статті з науково-популярних журналів і подібні матеріали.
Опис: 1. Годлевская О. А., Годлевский К. П., Посудин Ю. И. Информационные технологии при проведении лабораторных работ по курсу общей физики // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: зб. наук. праць. — Вип. 3: В 3 т. — Кривий Ріг: Вид. відділ НМетАУ, 2003. - Т. 2: Теорія та методика навчання фізики. — С. 69—72. 2. Денисенко О. І. Застосування комп'ютерної техніки при викладанні фізики // Те саме. — 2003. - Т. 2. – С. 108-110. 3. Дмитриева В. Ф., Икренникова Ю. Б. Об опыте применения компьютерного лабораторного практикума по физике : зб. наук. праць Кам'янець-Подільського держ. ун-ту: Сер. пед.: Методолог. принципи формування фіз. знань учнів і профес. якостей майбутніх учителів фізики та астрономії. — Кам'янець-Подільський держ. ун-т: інф.-вид. відділ, 2003. — Вип. 9. — С. 142-145. 4. Козлов В. М., Хлынцев В. П., Калениченко В. В. Использование ПЭВМ при изучении курса общей физики / Теорія та методика навчання мат., фіз., інформ.: зб. наук. праць. — Вип. 3: В 3 т. — Кривий Ріг: Вид. відділ НМетАУ, 2003. — Т. 2: Теорія та методика навчання фізики. — С. 150—153. 5. Разумовский В. Г. ЭВМ и школа: Науч.-пед. обеспечение // Сов. педагогика. — 1985. — № 9. - С. 12-16. 6. Самарский А. А., Михайлов А. П. Компьютеры и жизнь: Мат. моделирование. — М.: Педагогика, 1987. - 128 с. 7. Теплицький І. О. Комп'ютерне моделювання в школі як засіб розвитку творчого мислення учнів // Рідна шк. — 2000. — № 9. — С. 63-66 . 8. Точиліна Т. М. Науково-методичний підхід до створення навчально-методичного комплексу з фізики для вищої технічної школи: зб. наук. праць Кам'янець-Подільського держ. ун-ту: Сер. пед.: Методолог. принципи формування фіз. знань учнів і профес. якостей майбутніх учителів фізики та астрономії. — Кам'янець-Подільський держ. ун-т: Інформ.-вид. відділ, 2003. — Вип. 9. — С. 166-168.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/787
https://doi.org/10.31812/0564/787
Розташовується у зібраннях:Кафедра інформатики та прикладної математики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Teplitskiy_Semerikov.pdfСтаття6.15 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.