Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/395
Назва: Educational Dialogue in the Process of Foreign Language Training of Future Miners
Автори: Бакум, Зінаїда Павлівна
Bakum, Zinaida
Лапіна, Вікторія Олексіївна
Lapina, Viktoriya
Ключові слова: навчальний діалог
структура навчального діалогу
етапи навчального діалогу
діалогічна взаємодія
професійно орієнтована іншомовна мовленнєва компетентність
educational dialogue
educational dialogue structure
educational dialogue stages
dialogic interaction
foreign professionally oriented speech competence
topic support
Дата публікації: 2014
Бібліографічний опис: Bakum Z. Educational Dialogue in the Process of Foreign Language Training of Future Miners / Z. Bakum, V. Lapina // L`Association 1901 “SEPIKE” Journal. – Osthofen, Deutschland Poitiers, France, 2014. – 18-20 рр.
Короткий огляд (реферат): On the basis of scientific analysis the article authors develop a scheme that allows planning and organizing the process of learning foreign languages with the use of dialogic didactic means during foreign language training of future miners. The article gives a definition of „educational dialogue‟, observes its structure, and defines its stages: modeling (a future educational dialogue model designing and ways of its implementation at a lesson); motivational (identifying problem, task for solving which encourage further active learnsearch activity of educational dialogue participants); searching (finding out/discovering an effective or new method of problem solving; searching answers to the question); disputing (presenting and discussing results, different positions, viewpoints); concluding (analyzing results, summarizing, substantiating the best chosen way of solving tasks, versions, and opinions). The authors give recommendations for dialogic interaction organizing in the process of forming a foreign professionally oriented speech competence of mining students
Опис: 1. Bakum Z. (2008), Theoretical and Methodological Bases of Teaching Ukrainian Phonetics in Gymnasium: Monograph, Vydavnychyi Dim, Kryvyi Rih, Ukraine, 338 p. 2. Ball G. (1999), Paradigm of Dialogue and Problem of its Implementing to the Scientific Culture, Professional Education: Pedagogy and Psychology, Kiev, Ukraine, pp. 335-337. 3. Galskova N. (1982), Professionally-directed Learning Dialogical Speech at the Language Pedagogical Higher Educational Establishment, Foreign Languages at School, No.4, pp. 58-62. 4. Andriyevska A., Ball G., Volynets A. and others (1997), Dialogical Interaction in Educational Process at Secondary School: Teacher‟s book [edited by G. Ball, O. Kyrychuk and R. Shamelashvili], Kiev, Ukraine, 136 p. 5. Kaminskaya M. (2003), Pedagogical Dialogue in the Activity of Modern Teacher, Smysl, Moscow, Russian Federation, 284 p. 6. Kondratiuk O. (2007), Organizing Educational Dialogue of Junior Pupils in the System of Developing Education, Pedagogics and Psychology: Collection of Scientific Works, Part 32, Kursor, Kharkov, Ukraine, pp. 66-74.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.krpd.edu.ua/handle/0564/395
https://doi.org/10.31812/0564/395
Розташовується у зібраннях:Кафедра української мови

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Bakum, Lapina - Educational Dialogue in the Process of Foreign Language Training of Future Miners.pdf284.1 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.