Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2166Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дороніна, Тетяна Олексіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-04-24T08:13:26Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-24T08:13:26Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Доронина Т. А. Варианты интерпретации сущности “гендерного подхода” в современной педагогике (к постановке проблемы) / Т. А. Доронина // Педагогика – ХХІ : матер. Междунар. науч. конф. – Караганда, 2010. – Т. 2. – С. 102–105. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2166 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2166 | - |
| dc.description | 1. Вашетина О.В. К определению понятия гендерная дифференциация обучния [Текст] / О.В.Вашетина // Образование и саморазвитие. – 2009. - №4 (14) . – С. 165 – 170. 2. Селищева Е. Гендерное образование: быть или не быть? [Электронный ресурс] / Евгения Селищева .// PROGNOSES.ru. -Режим доступа: // http://www.prognoses.ru/news/society/2003/12/4/school.html 3. Дульмухаметова Г.Ф. Сравнительный анализ успеваемости обучения мальчиков и девочек в школе [Текст] / Г.Ф. Дульмухаметова // Образование и саморазвитие. – 2009. - №4 (14) . – С. 165 – 170. | - |
| dc.language.iso | ru | uk |
| dc.publisher | Центр гуманитарных исследований | - |
| dc.subject | гендерний підхід | - |
| dc.subject | сучасна педагогіка | - |
| dc.title | Варианты интерпретации сущности “гендерного подхода” в современной педагогике (к постановке проблемы) | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 21. Doronina_article_Караганда_2010.pdf | 109.67 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.