1. DSpace at KDPU
2. Електронні публікації
3. Загальноуніверситетські кафедри
4. Кафедра педагогіки

Назва:	Досвід країн Західної Європи та Північної Америки щодо запровадження ґендерної освіти в навчальний процес
Автори:	Дороніна, Тетяна Олексіївна
Ключові слова:	гендерна теорія практика гендерної освіти теоретичний аналіз
Дата публікації:	2012
Видавництво:	Криворізький державний педагогічний університет
Бібліографічний опис:	Дороніна Т. О. Досвід країн Західної Європи та Північної Америки щодо запровадження ґендерної освіти в навчальний процес / Т. О. Дороніна // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / за наук. ред. З. П. Бакум. – 2012. - № 36. - С. 97-106.
Опис:	1. Андерсен М. Л. Изменение учебной программы высшего образования / М. Л. Андерсен; [пер. с англ. Е. Н. Лучининой]; ред. В. И. Успенской. – Тверь : Феминист Пресс, 2003. – 34 с. 2. Вашетина О. В. Гендерный подход в образовательных системах Великобритании и США : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / О. В. Вашетина. – Казань, 2011. – 21 с. 3. Година Е. З. Гендерные исследования в системе образования США: история и современность [Электронный ресурс] / Е. 3. Година // Материалы Круглого стола [«Женский вопрос накануне XXI века»], (Москва, 27–28 апр. 1998 г.) / М.: Изд-во МГУ, 1998. – Режим доступа : http://web.archive.0rg/web/20000824171746; http://www.owl.ru/win/research/gendusa.html. 4. Исмаилов Е. Гимназическое образование в Швеции: гендерный аспект / Е. Исмаилов. – 2004. – №1. – С. 165–167. 5. Махиня Н. В. Особенности тендерного воспитания в Германии [Электронный ресурс] / Н. В. Махиня // Педагогическая наука: история, теория, практика, тенденции развития. – 2009. – №4. – Режим доступа: http://іntеllectinvest.org.ua/rus/pedagog_editions_emagazine_pedagogical_science_arhiv_pn_n2_2009_st_4 6. Плахотнік О. Гендерний вимір сучасної освіти : здобутки американських феміністсько-педагогічних студій / О. Плахотнік // Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. [«Американська філософія освіти очима українських дослідників»], (Полтава, 22 груд. 2005 р.). – Полтава : ПОІППО, 2005. – С. 128–133. 7. Толстокорова А. Гендерні інновації як механізм гуманізації освіти та розвитку людського капіталу / А. Толстокорова // Агора. Україна і США: взаємодія у галузі політики, економіки, науки та культури. – Випуск 6. – К. : Стилос, 2007. – С. 91–100. 8. Шашина Е. История женщин в США в XX веке (Краткий обзор) / Е. Шашина // Общественные науки и современность. – 2000. – №4. – С. 144–150. 9. Ягремцева А. О. Гендерний підхід у педагогіці вищої школи Німеччини / А. О. Ягремцева // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школі. – 2010. – № 8. – С. 525–529. 10. Gender Mainstreaming in Practice: A Handbook. – UNDP RBEC, 2002. – 137 p. 11. Gotschel H. Degendering Science - A Project to extending the Conception and Curriculum of the Natural Sciences at the University of Hamburg : Germany Manuscript of a course given at the National Taras Shevchenko University Kiev [Eлектронний pecypc] / H. Gotschel. – Pежим доступy : http://www.helenegoetschel.de/downloads/PubDgS_Ukrainian.pdf.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2136 https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3395
Розташовується у зібраннях:	Кафедра педагогіки

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.