Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1108
Назва: Набуття та розвинення е-компетенцій в системі підвищення кваліфікації викладачів
Інші назви: Acquiring and development of teachers’ e-competences in the system of qualification improvement
Автори: Сук, Олександр Пилипович
Ключові слова: е-компетенція
змішане навчання
підвищення кваліфікації
викладачі ВНЗ
Дата публікації: 25-гру-2016
Видавництво: Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет»
Бібліографічний опис: Сук О. П. Набуття та розвинення е-компетенцій в системі підвищення кваліфікації викладачів / Олександр Пилипович Сук // Новітні комп’ютерні технології. – Кривий Ріг, 2014. – Том XII : спецвипуск «Хмарні технології в освіті». – С. 62-66.
Короткий огляд (реферат): Мета дослідження: розширення ІТ складника системи підвищення кваліфікації викладачів. Завдання дослідження: надати рекомендації щодо методології проведення окремих видів занять і побудови сценарію семінару з підвищення кваліфікації викладачів залежно від можливостей та бажань слухачів і вибору е-компетенцій. Об’єкт дослідження: система підвищення кваліфікації викладачів. Предмет дослідження: набуття та розвинення е-компетенцій в системі підвищення кваліфікації викладачів. Використані методи дослідження: аналіз міжнародних стандартів, наукових публікацій та навчального процесу. Результати дослідження. У доповіді висвітлено досвід та практичні результати, що їх отримано при навчанні викладачів ВНЗ України на семінарі з підвищення кваліфікації «Менеджмент дистанційного навчання», який протягом багатьох років проводиться на базі Центра дистанційної освіти Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут». Основною метою семінару є набуття його слухачами такого набору е-компетенцій, що дасть їм змогу розпочати або прискорити упровадження методології та засобів електронного навчання у своїх підрозділах. Семінар працює за змішаною формою навчання. Основні висновки. Обрана методологія разом з використанням численних практичних результатів роботи Системи дистанційного навчання НТУ «ХПІ» є оптимальною для досягнення зазначеної мети.
Опис: 1. The European e-Competence Framework [Electronic resource] / CEN. – Access mode : http://www.ecompetences.eu/. 2. Семеріков С. О. Мобільне навчання: історико-технологічний вимір / Семеріков С. О., Стрюк М. І., Моісеєнко Н. В. // Теорія і практика організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів : монографія / кол. авторів; за ред. проф. О. А. Коновала. – Кривий Ріг : Книжкове видавництво Киреєвського, 2012. – С. 188-242. 3. Семеріков С. О. Комбіноване навчання: проблеми і перспективи застосування в удосконаленні навчально-виховного процесу й самостійної роботи студентів / Семеріков С. О., Стрюк А. М. // Теорія і практика організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів : монографія / кол. авторів; за ред. проф. О. А. Коновала. – Кривий Ріг : Книжкове видавництво Киреєвського, 2012. – С. 135-163. 4. Лабораторія менеджменту дистанційної освіти [Електронний ресурс] / Центр дистанційної освіти НТУ «ХПІ». – Режим доступу : http://cde.kpi.kharkov.ua/cdes/LMDOukr.htm. 5. Технологии и ресурсы электронного обучения : монография / Д. Руткаускъене [и др.] ; КТУ, Харьковский политехнический ин-т, нац. техн. ун-т. – Харьков : Точка, 2011. – 352 с. 6. Система інформаційного менеджменту [Електронний ресурс] / НТУ «ХПІ», ХІУ. – Режим доступу : http://cde.kpi.kharkov.ua.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1108
https://doi.org/10.55056/nocote.v12i0.695
ISSN: 2309-1460
Розташовується у зібраннях:Кафедра інформатики та прикладної математики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Сук.pdfСтаття282.07 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.