DSpace Collection:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2589
2024-03-29T00:27:49ZМетодика проєктування й налаштування крокових двигунів на базі Arduino на уроках технології у профільній школі
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8481
Title: Методика проєктування й налаштування крокових двигунів на базі Arduino на уроках технології у профільній школі
Authors: Нестерчук, Марина Володимирівна
Abstract: У кваліфікаційній роботі розглядаються питання пов’язані з методикою проєктування й налаштування крокових двигунів на базі Arduino, а також опис методики їх використання на уроках технології в профільній школі. Висвітлено особливості застосування крокових двигунів на базі апаратно-програмних засобів Arduino у верстатах з числовим програмним управлінням. Показано процедуру проєктування і налаштування крокових двигунів для верстату із числовим програмним управлінням на базі Arduino.
Description: СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Бондар В. І. Дидактика: навч. посіб. Київ: Либідь, 2005. 264 с.
2. Биков В. Ю. Інформаційні технології і засоби навчання. Київ: Атіка, 2008. 684 с.
3. Вакуленко І. В. Управління самостійною роботою студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Київ. 2016. Вип. 18 (25). С. 50-64.
4. Горбатюк Р. М. Формування проектної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Педагогічні науки : зб. наукових праць Херсонського держ. ун-ту. Херсон, 2009. Вип. 52. С. 433-439.
5. Загальні відомості про системи управління і верстати з ЧПУ [Електронний ресурс]. Режим доступу:
https://studfile.net/preview/2688655/page:2/ (дата звернення: 20.11.2023).
6. Кузнєцов Ю.М. Технологічне обладнання з ЧПК: механізми і оснащення: Навч. посібник. Київ-Кременчук-Севастополь: Вид-во «Точка», 2014. 500 с.
7. Лещук С. О. Навчально-інформаційне середовище як засіб організації пізнавальної діяльності учнів. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. Київ: НПУ, 2004. С. 305-313.
8. Міранцов С. Л. Системи автоматизованого програмування верстатів з ЧПК: навчальний посібник. Краматорськ: ДДМА, 2011. 152 с.
9. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 472 с.
10. Остапчук С.А. До проблеми використання платформи Arduino у вивченні робототехніки. Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. Вип. 168. С. 178-181.
11. Петрицин І. О. Застосування комп’ютерного моделювання у процесі електротехнічної підготовки майбутнього вчителя технологій. Молодь і ринок. 2017. № 1. С. 60-64.
12. Переваги та недоліки верстатів з ЧПУ [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://um.co.ua/11/11-8/11-88721.html (дата звернення: 20.11.2023).
13. Програмування Arduino [Електронний ресурс]. Аrduino. Режим доступу: arduino.ru/Reference (дата звернення: 20.11.2023).
14. QUANTEC – виробництво верстатів для плазменої різки з ЧПУ [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://quantec.kiev.ua/know-how/blog/22-shagovye-elektrodvigateli-preimushchestva-i-nedostatki.html (дата звернення: 20.11.2023).
15. Portal-PK – Arduino прєкти [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://portal-pk.ru/news/175-principialnye-osobennosti-i-primenenie-shagovyh.html (дата звернення: 20.11.2023).
16. IArduino – крокові двигуни [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://wiki.iarduino.ru/page/shagovye-dvigateli/ (дата звернення: 20.11.2023).
17. СВ Альтера – крокові двигуни [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.svaltera.ua/ (дата звернення: 20.11.2023).
18. «Артель» – серводвигуни проти крокових двигунів [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://artelua.com/servodvigatel-vs-steppingmotors.html (дата звернення: 20.11.2023).
19. CNC-DESIGN – станки ЧПУ соїми руками руками [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://cnc-design.ru/shagovye-dvigateli-vybor-i-raschet-osnovnyh-parametrov.html (дата звернення: 20.11.2023).
20. MICROKONTROLLER – Світ мікроконтроллерів [Електронний ресурс].
https://microkontroller.ru/arduino-projects/podklyuchenie-shagovogo-dvigatelya-k-arduino-uno/ (дата звернення: 20.11.2023).2023-12-08T00:00:00ZМетодика використання верстатів із числовим програмним управлінням на базі апаратно-програмних засобів Arduino на уроках технології
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8480
Title: Методика використання верстатів із числовим програмним управлінням на базі апаратно-програмних засобів Arduino на уроках технології
Authors: Мосузенко, Юлія Андріївна
Abstract: У кваліфікаційній роботі розглядаються питання пов’язані з розробкою верстату із числовим програмним управлінням на базі апаратно-програмних засобів Arduino, а також опис методики його використання на уроках технології. Висвітлено особливості застосування верстатів із числовим програмним управлінням в освітньому процесі. Досліджено різновиди і особливості верстатів із числовим програмним управлінням. Представлено технологію виготовлення верстату із числовим програмним управлінням на базі апаратно-програмних засобів Arduino.
Description: СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Бондар В. І. Дидактика: навч. посіб. Київ: Либідь, 2005. 264 с.
2. Биков В. Ю. Інформаційні технології і засоби навчання. Київ: Атіка, 2008. 684 с.
3. Вакуленко І. В. Управління самостійною роботою студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Київ. 2016. Вип. 18 (25). С. 50-64.
4. Горбатюк Р. М. Формування проектної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Педагогічні науки: зб. наукових праць Херсонського держ. ун-ту. Херсон, 2009. Вип. 52. С. 433-439.
5. Загальні відомості про системи управління і верстати з ЧПУ [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://studfile.net/preview/2688655/page:2/ (дата звернення: 20.11.2023).
6. Кабак В. В. Модель підготовки майбутніх інженерів-педагогів технічного університету до професійної діяльності засобами комп’ютерних технологій. Нова педагогічна думка: Науково-методичний журнал. 2013. № 3 (75). С. 63-66.
7. Ковальов В.А., Гаврушкевич А.Ю., Гаврушкевич Н.В. Посібник для практичного програмування верстатів з ЧПК. Київ: НТУУ «КПІ ім. Ігоря Сікорського», 2019. 115с.
8. Кузнєцов Ю.М. Технологічне обладнання з ЧПК: механізми і оснащення: Навч. посібник. Київ-Кременчук-Севастополь: Вид-во «Точка», 2014. 500 с.
9. Кузнєцов Ю.М., Придальний Б.І. Приводи затискних механізмів металообробних верстатів. Луцьк: Вежа-Друк, 2016. 352с.
10. Лещук С. О. Навчально-інформаційне середовище як засіб організації пізнавальної діяльності учнів. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. Київ: НПУ, 2004. С. 305-313.
11. Міранцов С. Л. Системи автоматизованого програмування верстатів з ЧПК: навчальний посібник. Краматорськ: ДДМА, 2011. 152 с.
12. Мусійовська О. Ф. Моделі комбінованого навчання. Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: Львів: ЛДУ БЖД, 2009. Ч. 2. С. 313-318.
13. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 472 с.
14. Остапчук С.А. До проблеми використання платформи Arduino у вивченні робототехніки. Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. Вип. 168. С. 178-181.
15. Петрицин І. О. Застосування комп’ютерного моделювання у процесі електротехнічної підготовки майбутнього вчителя технологій. Молодь і ринок. 2017. № 1. С. 60-64.
16. Переваги та недоліки верстатів з ЧПУ [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://um.co.ua/11/11-8/11-88721.html (дата звернення: 20.11.2023).
17. Плата Arduino Uno R3: схема, опис, підключення пристроїв [Електронний ресурс]. АrduinoМaster. Режим доступу: arduinomaster.ru/platy-arduino/plata-arduino-uno/#__Arduino_Uno_R3(дата звернення: 20.11.2023).
18. Програмування Arduino [Електронний ресурс]. Аrduino. Режим доступу: arduino.ru/Reference (дата звернення: 20.11.2023).
19. Райковська Г.О., Соловйов А.В. Особливості використання САЕ-систем у навчальному процесі майбутніх бакалаврів з механічної інженерії. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2017. Випуск 2 (41). С.216-218.2023-12-08T00:00:00ZМетодика проєктування й виготовлення комплексного виробу з елементами ручної і механічної обробки деревини на уроках трудового навчання
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8476
Title: Методика проєктування й виготовлення комплексного виробу з елементами ручної і механічної обробки деревини на уроках трудового навчання
Authors: Боз, Богдан Леонідович
Abstract: У кваліфікаційній роботі розглядаються питання пов’язані з особливостями застосування технологій деревообробки на уроках трудового навчання. Розкрите значення дееревообробки в цілому і при вивченні на уроках трудового навчання. Представлено технологію виготовлення комплексного виробу з елементами ручної і механічної обробки деревини. Описано обладнання і інструменти, що використовуються для ручної і механічної обробки деревини. Розроблено методику проєктування комплексного виробу з елементами ручної і механічної обробки деревини на уроках трудового навчання.
Description: СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Бондар В. І. Дидактика: навч. посіб. Київ: Либідь, 2005. 264 с.
2. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 472 с.
3. Вікіпедія – вільна енциклопедія: сайт некомерційної організації Wikimedia Foundation, Inc. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki (дата звернення 2023).
4. Вінтонів І.С., Сопушинський І.М., Тайшінгер А. Деревинознавство: навч. посібн. Львів: Апріорі, 2007. 312 с.
5. Гайда С.В. Матеріали для виготовлення виробів з деревини: навч. пос. Л.: «ВМС», 2000.160 с.
6. Гайда С.В. Раціональне конструювання виробів з деревини: навч.-мет. пос. Л.: «ВМС», 2001. 93 с.
7. Горбатюк Р. М. Система професійної підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю: монографія. Тернопіль, 2009. 400 с.
8. Деревина: будова, властивості, популярність використання: сайт derevynnyk.com – галузеве онлайн-видання для фахівців, що працюють з деревиною. URL: https://derevynnyk.com/derevyna-budova-vlastyvosti-populyarnist-vykorystannya/ (дата звернення 2023).
9. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / укл. Н. П. Наволокова. Харків: Основа, 2009. 176 с.
10. Кузьминський А. І., Омеляненко В. Л. Педагогіка у запитаннях і відповідях. Київ: Знання, 2006. 311 с.
11. Малафіїк І. В. Дидактика: навч. посібник. Київ: Кондор, 2005. 398 с.
12. Національна освітня платформа vseosvita.ua URL: https://vseosvita.ua/library/embed/0010cq-3458.doc.html (дата звернення 2023).
13. Оршанський Л., Пагута М. Проблема проектування змісту технологічної освіти. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка. 2016. № 2. С. 264−269.
14. Оршанський Л.В. Технологія деревообробного ремесла: навч. посіб. Тернопіль: Терно-граф, 2012. 500 с.
15. Освітній журнал «На Урок» URL: https://naurok.com.ua (дата звернення 2023).
16. Романовська М. Б. Метод проектів у навчальному процесі: методичний посібник. Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2007. 160 с.
17. Сауляк Б. М. Розвиток деревообробних ремесел Східного Поділля кінця ХІХ - початку ХХІ ст.: монографія. Київ: Наукова думка, 2018. 213 с.
18. Сидоренко В. К. Проектна культура в структурі професійно- педагогічної підготовки вчителя. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Чернігів: ЧДПУ, 2010. Вип. 80. С. 23−29.
19. «Столярство (меблярство)» на сайті derevynnyk.com – галузевому онлайн-виданні для фахівців, що працюють з деревиною. URL: https://derevynnyk.com/category/stolyarstvo/ (дата звернення 2023).
20. Сучасний урок технологій у старшій школі: навчально- методичний посібник / за заг. ред. О. М. Коберника. Умань: ПП Жовтий, 2011. 248 с.
21. Терещук Г. В. Трудове навчання і виховання сьогодні: втрати й здобутки. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: педагогіка. Тернопіль: ТНПУ, 2007. № 8. 310 с.
22. Ткачук С. І. Особливості техніко-технологічної підготовки вчителя трудового навчання. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер.: Педагогічні науки. Кіровоград: КДПУ ім. Володимира Винниченка, 2012. № 112. С. 324−333.
23. Ясеницький В. Є. Деревообробка: навч. посібник. К: Педагогічна думка, 2007. 354 с.
24. History|твоя бібліотека: Трудове навчання (технічні види праці). 9 клас. URL: https://uahistory.co/pidruchniki/lebedev-labor-training-technical-types-of-work-9-class-2017/6.php (дата звернення 2023).
25. History|твоя бібліотека: Трудове навчання (технічні види праці). 8 клас. URL: https://uahistory.co/pidruchniki/gashyak-labor-training-technical-types-of-work-8-class-2016/15.php (дата звернення 2023).2023-12-06T00:00:00ZРозробка й виготовлення моделі Smart Home на базі Arduino та методика використання при вивченні технології у профільній школі
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8453
Title: Розробка й виготовлення моделі Smart Home на базі Arduino та методика використання при вивченні технології у профільній школі
Authors: Жадько, Антон Олександрович
Abstract: У кваліфікаційній роботі розглядаються питання пов’язані з розробкою й виготовлення моделі Smart Home на базі Arduino і методика використання Arduino при вивченні технології у профільній школі. Висвітлено особливості застосування програмно-апаратної платформи Arduino в навчальному процесі. Розроблено ескізний проєкт Smart Home на базі Arduino і представлена послідовність виготовлення модель Smart Home на базі Arduino.
Description: Бондар В. І. Дидактика: навч. посіб. Київ: Либідь, 2005. 264 с.
2. Биков В. Ю. Інформаційні технології і засоби навчання. Київ: Атіка, 2008. 684 с.
3. Вакуленко І. В. Управління самостійною роботою студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Київ. 2016. Вип. 18 (25). С. 50–64.
4. Гервас О. Г. Ергономіка: навч.-метод. посібник. Умань: Видавничо-поліграфічний центр «Візаві», 2011. 130 с.
5. Горбатюк Р. М. Формування проектної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Педагогічні науки : зб. наукових праць Херсонського держ. ун-ту. Херсон, 2009. Вип. 52. С. 433–439.
6. Кривонос О. М. Огляд платформи Arduino Nano 3.0 та перспективи використання під час навчального процесу. Інформаційні технології і засоби навчання. Том 56. № 6. Київ. 2016. С.79–80.
7. Кабак В. В. Модель підготовки майбутніх інженерів-педагогів технічного університету до професійної діяльності засобами комп’ютерних технологій. Нова педагогічна думка: Науково-методичний журнал. 2013. № 3 (75). С. 63–66.
8. Лещук С. О. Навчально-інформаційне середовище як засіб організації пізнавальної діяльності учнів. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. Київ: НПУ, 2004. С. 305−313.
9. Мусійовська О. Ф. Моделі комбінованого навчання. Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: Львів: ЛДУ БЖД, 2009. Ч. 2. С. 313–318.
10. Онлайн курс Arduino на базі простого стартового набору [Електронний ресурс]. Geektimes. Режим доступу : https://geektimes.ru/post/279860/ (дата звернення: 20.11.2023).
11. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 472 с.
12. Остапчук С.А. До проблеми використання платформи Arduino у вивченні робототехніки. Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. Вип. 168. С. 178-181.
13. Петрицин І. О. Застосування комп’ютерного моделювання у процесі електротехнічної підготовки майбутнього вчителя технологій. Молодь і ринок. 2017. № 1. С. 60−64.
14. Плата Arduino Uno R3: схема, опис, підключення пристроїв [Електронний ресурс]. АrduinoМaster. Режим доступу: arduinomaster.ru/platy-arduino/plata-arduino-uno/#__Arduino_Uno_R3(дата звернення: 20.11.2023).
15. Програмування Arduino [Електронний ресурс]. Аrduino. Режим доступу: arduino.ru/Reference (дата звернення: 20.11.2023).
16. Райковська Г.О., Соловйов А.В. Особливості використання САЕ-систем у навчальному процесі майбутніх бакалаврів з механічної інженерії. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2017. Випуск 2 (41). С.216−218.
17. Триус Ю. В., Герасименко І. В. Комбіноване навчання як інноваційна освітня технологія у вищій школі. Theory and methods of e learning. 2012. Т. 3. С. 299–308.
18. Умрик М. А. Організація самостійної роботи майбутніх учителів засобами інформаційно-навчального середовища. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. : Педагогіка і психологія: зб. статей. Ялта: РВВ КГУ, 2007. Вип.16. Ч. 1. С. 88−95.
19. Andersen, B.B. (1999). The Art of Seeing the Wood and the Trees: Teachers’New Competencies in Terms of Multimedia Literacy and ICT Genre Didactical Competencies. Copenhagen, Roayal Danish School of Educational Studies Research Centre for Education and ICT.
20. Arduino Products[Електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.arduino.cc/en/Main/Products (дата звернення: 20.11.2023).
21. Kushner D. The Making of Arduino [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://web.eecs.umich.edu/~prabal/teaching/resources/eecs582/kushner11arduino.pdf (дата звернення: 20.11.2023).
22. Margolis Michael. Arduino Cookbook. 2nd Edition. O’Reilly, 2011. 724 р.
23. Microcontroller [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.techopedia.com/definition/3641/microcontroller (дата звернення: 20.11.2023).
24. Nano Плати Ардуіно [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://arduino.ua/ru/hardware/Nano (дата звернення: 20.11.2023).2023-12-02T00:00:00Z