DSpace Collection:http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/25802024-03-29T13:02:47Z2024-03-29T13:02:47ZФормування англомовної компетентності в монологічному мовленні з використанням кейс-технології в учнів основної школиАндреєва, Олена Костянтинівнаhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/83182023-11-29T13:46:36Z2023-11-29T00:00:00ZTitle: Формування англомовної компетентності в монологічному мовленні з використанням кейс-технології в учнів основної школи
Authors: Андреєва, Олена Костянтинівна
Abstract: У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні передумови формування англомовної компетентності в монологічному мовленні; розглянуто лінгвістичні, комунікативні та психологічні особливості процесу її формування; визначено типологію кейсів для формування англомовної компетентності в монологічному мовленні на уроках англійської мови; запропоновано систему вправ для формування англомовної компетентності в монологічному мовленні з використанням кейс-технології; визначено основні переваги та недоліки роботи з кейсами на уроках англійської мови.
Description: 1. Дегтярьова Ю. В. Підвищення ефективності навчання іноземних мов з використанням кейс методів. URL : http: //www-center.univer.kharkov.ua/vesnik/full/173.pdf. (дата звернення: 13.05.2022).
2. Іващенко М. М. Case-studies як форма інтерактивного вивчення студентами іноземних дисциплін. URL: http://surl.li/cxgab (дата звернення: 04.09.2022).
3. Кардаш Л. В. Специфіка монологічного мовлення: психологічний та лінгвістичний аспекти. Наукові записки Національного університету «Острозька академія», 2015. 5 с.
4. Ковальова С. М. Кейс-метод як засіб підвищення ефективності навчання іноземним мовам. Військова освіта. 2014. № 1. С. 136-140.
5. Методика навчання іноземних мов і культур : теорія і практика : підручник для студ. класичних, педагогічних і лінгвістичних університетів : Бігич О.Б., Бориско Н.Ф., Борецька Г.Е. та ін. / за загальн. ред. С.Ю. Ніколаєвої. – К. : Ленвіт, 2013. – 590 с.
6. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студ./ під ред. С. Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2013. – 590 с
7. Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 10–11 класи. URL : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2018- 2019/inozemni-movi-10-11-19.09.2017.pdf. (дата звернення: 13.05.2022).
8. Пащенко Т. Кейс-метод як сучасна технологія навчання спеціальних дисциплін. Молодь і ринок. 2015. № 8. С. 94-99.
9. Сидоренко О., Чуба В. Ситуаційна методика навчання: теорія і практика. Практичний посібник. Київ: Центр інновацій і розвитку. 2001. 256 с.
10. Скалкін В. Л. Системність і типологія вправ для навчання говорінню. Іноземні мови. 1979. №2. С. 19-25.
11. Скринник З. Е. Проведення індивідуального заняття за методом аналізу конкретних навчальних ситуацій (case-study) // Психологія і педагогіка. Навчально-методичний посібник. – Львів : ЛІБС УБС НБУ, 2012. – 145 с.
12. Сурмін Ю. П. Кейс-метод: становлення та розвиток в Україні. Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. 2015. № 2. С. 19-28.
13. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібн. О.І. Пометун, Л. В. Пироженко. За ред. О. І. Пометун. К.: Видавництво А.С.К., 2004. 192 с.
14. Тарнопольський О. Б. Методика викладання іноземних мов та їх аспектів у вищій школі : підручник / за ред. О. Б. Тарнопольського, М. Р. Кабанової. Дніпро : Університет ім. Альфреда Нобеля, 2019. 256 с.
15. Трубачева С., Осадчук Р. До питання розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи // Освіта і управління. – Т. 8. № 2. – 2005. – С. 95–99
16. Харламова Л. С., Чернявська О. О. Застосування методу case-study для підвищення ефективності самостійної англомовної підготовки авіаційних фахівців. [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://dspace.sfa.org.ua/bitstream/123456789/626/1/Kharlamova_samostiina.pdf (дата звернення: 06. 08. 2020)
17. Шеремета П. Кейс-метод: з досвіду викладання в українській бізнес-школі / за ред. О. Сидоренка. Київ. Центр інновацій та розвитку, 1999. 80 с.
18. Adelman C., Jenkins D. & Kemmis S. Rethinking case study. Cambridge Journal of Education, 1977. – P. 139-150
19. Allwright D. Developing principles for practitioner research: the case for exploratory practice. The Modern Language Journal, 2005. – P. 353-366.
20. Atoye R.O. On Teaching Communicative Competence in ESL [Electronic resource] / R.O. Atoye // Taiwan Journal of TESOL. – 2004. – Vol. 1. – № 2 – P. 45– 63. – Access mode : http://www.tjtesol.org/attachments/article/327/TaiwanJournalofTESOLVol.1No.2- – (12.04.2020).
21. Barger J. Weblog resources FAQ [Electronic Resource] / J. Barger. – Available : http://www.robotwisdom.com/weblogs.
22. Canale M. and Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. – 1980. – P. 10-19.
23. Fox H. W. Two Dozen Ways of Handling Cases: Depending on How You Count. In Collegiate News and Views XXVI:3, Spring 1973.
24. Hymes D. On communicative competence / D. H. Hymes. – Philadelphia : University of Pennsylvania Press, 1971. – 213 p
25. Krashen Stephen D. Second language acquisition and second language learning. – Oxford University Press, 1981. – 151 p.
26. Oxford Advanced Learner's Dictionary. URL: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/case-study (дата звернення: 13.05.2022).
27. Pearce J., Robinson R. B. Jr. Cases in Strategic Management. – Burr Ridge, Illinois. Boston, Massachusetts. Sydney, Australia. – 1994. – 520 p.
28. The Case Centre. URL: https://www.thecasecentre.org/buy/products/freeCases (дата звернення: 13.05.2022)2023-11-29T00:00:00ZВикористання інтерактивних технологій для формування лексичної компетентності на уроках англійської мовиГорячий, Сергій Сергійовичhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/82912023-11-29T11:24:26Z2023-11-29T00:00:00ZTitle: Використання інтерактивних технологій для формування лексичної компетентності на уроках англійської мови
Authors: Горячий, Сергій Сергійович
Abstract: У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні засади формування лексичної компетентності та особливості процесу її формування; розглянуто поняття інтерактивних методів та їх класифікація; проаналізовано можливості використання інтерактивних технологій для формування лексичної компетентності; визначено сучасні методи формування лексичної компетентності на уроках англійської мови; показано труднощі, основні переваги та недоліки роботи з інтерактивними технологіями для формування лексичної компетентності на уроках англійської мови.
Description: 1. Андрієвська В. М. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності: монографія. Х.: ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2018. 308 с.
2. Батаєв Ю. Ф Використання прийомів інтерактивного навчання в гуртку «Аквабіотехніка»: веб-сайт. URL: http://grani.in.ua/wp-content/uploads/2020/06/Використання-прийомів-інтерактивного-навчання-в-гуртку-Аквабіотехніка.pdf (дата звернення 17.05.2023).
3. Башкір О., Ільченко А. Формування лексичної компетентності учнів на уроках англійської мови. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Педагогіка. 2020. Вип. 33, т. 1. С. 262-267. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/33_2020/part_1/40.pdf (дата звернення 14.05.2023).
4. Брухаль Я. Б., Білик О.О. Сутнісні характеристики технології мобільного навчання іноземної мови як педагогічної інновації. Молодий вчений. 2017. № 6. С. 201-205.
5. Вчимося жити разом: навч. посіб. / Воронцова Т. В. та ін. К.: Алатон, 2017.
6. Гнаткевич Ю.В. Навчання лексичного аспекту чужоземної мови у ВНЗ. К.: Вища школа, 1986. 319 с.
7. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду. Вища освіта України. 2008. № 3. С. 23-30.
8. Горячий С.С., Гапоненко Л.П. Використання інтерактивних технологій для формування лексичної компетентності на уроках англійської мови. Collection of scientific papers «SCIENTIA». Theory and practice of modern science: матеріали VI між нар. наук.-теорет. конф. (м. Краків, Республіка Польща, 24 лист. 2023 р.). Краків, 2023. С. 183-185.
9. Державний стандарт початкової освіти / Учитель початкової школи. 2018. №4. С. 40-42.
10. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. К.: Академвидав, 2004.
11. Доповідь "Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках читання". На урок. Освітній проєкт: веб-сайт. URL: https://naurok.com.ua/dopovid-vprovadzhennya-interaktivnih-metodiv-navchannya-na-urokah-chitannya-170633.html (дата звернення 22.05.2023).
12. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладення, оцінювання / за ред. С.Ю. Ніколаєва. Київ: Ленвіт, 2003. 273 с.
13. Заіченко Н. В. Інтерактивні методи навчання на заняттях іноземної мови на основі підручника “Real Life” Pearson: метод. посіб. Богуслав, 2018.
14. Застосування інноваційних методів навчання української мови в умовах карантину. Педагогічні науки: веб-сайт. URL: https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/2663-4139/article/view/1980 (дата звернення 21.05.2023).
15. Зубенко Т. В. Ефективність використання допоміжних засобів веб-сайтів для кращого розуміння тексту під час аудіювання у процесі навчання англійської мови онлайн. Advanced Linguistics. 2018. № 1. P. 41-46.
16. Інтерактивне навчання. Методичні матеріали. На урок. Освітній проєкт: веб-сайт. URL : https://naurok.com.ua/interaktivne-navchannya-metodichni-materiali-81956.htl
(дата звернення 21.05.2023).
17. Інтерактивні технології навчання. Україномовні реферати: веб-сайт. URL: http://www.refotext.com/referat-text-16587-1.html (дата звернення 08.05.2023).
18. Ключові компетентності. Вікіпедія: веб-сайт. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Ключові_компетентності (дата звернення 22.05.2023).
19. Коваль Т.І. Підготовка викладачів вищої школи: інформаційні технології у педагогічній діяльності: веб-сайт. URL: https://nmetau.edu.ua/file/131.pdf (дата звернення 19.05.2023).
20. Ковальова Н. А. Використання інтерактивних методів навчання URL: https://library.udpu.edu.ua/library_files/stud_konferenzia /2015_1/59.pdf (дата звернення 09.05.2023).
21. Красуля А. В., Кримова А. В., Шумило А. О. Застосування мобільних технологій з метою розвитку іншомовної лексичної компетентності студентів при вивченні англійської мови. Теоретична і дидактична філологія: збірник наукових праць. / за ред. Я. М. Домбровської. Переяслав (Київська обл.): ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», 2020. вип. 32. С. 49-59.
22. Кучерук О. Принципи розвивального навчання і методи реалізації їх у шкільному курсі української мови. Українська мова і література в школі. 2017. №1. С. 8-13.
23. Кучерук О. Формування лексичної компетентності учнів у процесі навчання української мови з використанням методу проектів: веб-сайт. URL:http://eprints.zu.edu.ua/28971/1/%21%20Лексична%20компетентність.pdf (дата звернення 14.05.2023).
24. Лозова В. І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів. Харків: ОВС, 2000. 164 с.
25. Маркова І. В. Сучасні методи формування лексичної компетентності на уроках іспанської мови в гімназії. Молодий вчений. Херсонський державний університет. Філологічні науки. 2021. № 4 (92). С. 70-73. URL: https://molodyivchenyi.ua/index.php/journal/article/view/499/483 (дата звернення 15.05.2023).
26. Методика формування іншомовної лексичної компетенції учнів: веб-сайт. URL: http://kursova.shop/307-metodyka-formuvannia-inshomovnoi-leksychnoi-kompetentsii-uchniv.html (дата звернення 16.05.2023).
27. Методика формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетенції: Курс лекцій: навч.- метод. посіб. для студ. мовних спец. осв.- кваліф. рівня «магістр». / Бігіч О.Б. та ін. ; за ред. С.Ю. Ніколаєвої. К.: Ленвіт, 2011. 344 с.
28. Національна рамка кваліфікацій: Додаток до постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1341. URL: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-п (дата звернення 09.05.2023).
29. Новосьолова В. Методи, прийоми й засоби навчання в процесі формування лексичної компетентності учнів 5-7 класів. Українська мова і література в школі. 2014. №3 (113). С. 19-23.
30. Піраміда навчання. Вікіпедія: веб-сайт. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Піраміда_навчання (дата звернення 12.05.2023).
31. Плюси і мінуси інтерактивних технологій в освіті: веб-сайт. URL: https://briolight.com/plyusi-i-minusi-interaktivnih-tehnologij-v-osviti/ (дата звернення 17.05.2023).
32. Пометун О. І., Пироженко Л. В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-метод. посіб. / за ред. О.І. Пометун. - К.: В.С.К., 2003. С. 8 - 24.
33. Пометун О. І., Пироженко Л. В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-метод. посіб. / за ред. О.І. Пометун. - К.: А.С.К., 2004. 192 с.
34. Практикум з методики навчання мовознавчих дисциплін у вищій школі: навч. посіб. / Горошкіна О. М. та ін.; за ред. О. М. Горошкіної, С. О. Карамана. К.: АКМЕ ГРУП, 2015. 250 с.
35. Презентація "Мета і результат уроку в контексті компетентнісного підходу". На урок. Освітній проєкт: веб-сайт. URL: https://naurok.com.ua/prezentaciya-meta-i-rezultat-uroku-v-konteksti-kompetentnisnogo-pidhodu-264946.html (дата звернення 20.05.2023).
36. Придатко О. В., Ренкас А. Г. Дослідження ефективності та аспекти впровадження інтерактивних засобів навчання в організацію навчального процесу ЛДУБЖД: Збірник наукових праць Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. Львів, 2010.
37. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення 05.05.2023).
38. Прогресивні методи розвитку лексичної компетентності учнів: веб-сайт. URL: https://buki.com.ua/blogs/prohresyvni-metody-rozvytku-leksychnoyi-kompetentnosti-uchniv/ (дата звернення 15.05.2023).
39. Професійно-методична підготовка майбутнього вчителя іноземної мови у вищому навчальному закладі: навч.-метод. посіб. / Л.В. Калініна та ін. ; за заг. ред. І. В. Самойлюкевич. Житомир: Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2008. 165 с.
40. Редько В. Інтерактивні технології навчання іноземної мови. Рідна школа. 2011. № 8-9. С. 28-36.
41. Родигіна І. В. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання. Х.: Вид. група «Основа», 2005. 96 с.
42. Рольова гра як методичний прийом навчання іноземних мов. На урок. Освітній проєкт: веб-сайт. URL: https://naurok.com.ua/rolova-gra-yak-metodichniy-priyom-navchannya-inozemnih-mov-358627.html (дата звернення 20.05.2023).
43. Романовська М. Б. Метод проектів у навчальному процесі. Харків: Ранок, 2007. 160 с.
44. Тернавська Л. М., Шауерман О. А. Формування іншомовної лексичної компетентності студентів немовних ВНЗ засобами фразеології. Вісник Дніпропетровського університету імені А. Нобеля. Сер. Педагогіка і психологія. 2015. Вип. 1. С. 188–192.
45. Формування іншомовної лексичної компетентності учнів початкової школи з використанням інформаційно-комунікаційних технологій: веб-сайт. URL: http://eprints.zu.edu.ua/26927/1/Vocabulary_6.pdf (дата звернення 19.05.2023).
46. Шевчук П., Фенрих П. Інтерактивні методи навчання: навч. посіб. Щецін: WSAP, 2005.
47. Щербак О. І., Софій Н. З., Бович Б. Ю. Теорія і практика оцінювання навчальних досягнень: навч.-метод. посіб. / за наук. ред. О. І. Щербак. Івано-Франківськ: Лілея-НВ, 2014. 136 с.
48. Career and work: відео. URL: https://www.youtube.com/watch?v=w81--c0wNG4 (дата звернення: 20.08.2023).
49. Clandfield L., Jeffries A. Global Advanced Business Class Student's Book Pack. MacMillan, 2013. 182 p.
50. The Science of Innovation.: відео. URL: https://www.youtube.com/watch?v=UR83B1UuzCY (дата звернення: 24.08.2023).
51. Types of jobs. Listening.: відео. URL: https://www.youtube.com/watch?v=n8q-pArow40&t=127s (дата звернення: 20.08.2023).
52.Speechyard: Вправи для вивчення англійської мови. URL: https://speechyard.com/uk/video/serials/fragments/ (дата звернення: 24.08.2023).2023-11-29T00:00:00ZВикористання і реалізація діяльнісного підходу для формування іншомовної комунікативної компетентності в учнів основної школиКомишан, Юлія Вікторівнаhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/82872023-11-29T09:04:44Z2023-11-29T00:00:00ZTitle: Використання і реалізація діяльнісного підходу для формування іншомовної комунікативної компетентності в учнів основної школи
Authors: Комишан, Юлія Вікторівна
Abstract: У кваліфікаційній праці досліджено іншомовну комунікативну компетентність та роль діяльнісного підходу у формуванні іншомовної комунікативної компетентності під час вивчення іноземної мови в учнів основної школи; проаналізовано нормативно-правове забезпечення щодо формування іншомовної комунікативної компетентності в Україні та Європі; визначено особливості проектної діяльності та розроблено практичні завдання для формування іншомовної комунікативної компетентності під час вивчення іноземної мови в основній школі на основі діяльнісного підходу.
Description: 1. Бернацька О.В, Комогорова М. І. Сутність іншомовної комунікативної компетентності учнів початкової школи та стратегії її формування. Педагогічні науки. 2019. Вип. 143. С. 22 – 29. URL: :https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/30223/Bernatskaya_Кomorova.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата звернення 04.02. 2023).
2. Бідюк Н. М. Комунікативна компетентність майбутнього вчителя філолога: зміст та структура. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: зб. наукових праць третьої Міжнародної науково-практичної конференції (12 – 14 листопада 2012р.). Львів, 2012. С. 158 – 160.
3. Вольфовська Т. О. Комунікативна компетентність молоді як одна з передумов досягнення життєвої мети. Шлях освіти. 2001. № 3. С. 13–16.
4. Гаманюк В. А. Європейські освітні стандарти як орієнтир іншомовної освіти в Україні. Педагогіка вищої та середної школи. 2013. Вип. 39. С.170 - 179. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/268533132.pdf (дата звернення 14. 03. 2023).
5. Дегтярьова Г. С., Руденко Л. А.. Теоретичні та методичні основи розвитку комунікативної компетентності майбутніх фахівців сфери обслуговування : навч.-метод. посіб. Київ : Педагогічна думка, 2010. 192 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/4876/1/Rudenko_Posib_Rozv_KK.pdf (дата звернення 14 .03. 2023).
6. Державний стандарт базової середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 року № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти». URL: https://cutt.ly/UGS9H2J (дата звернення 10 .03. 2023).
7. Державний стандарт початкової освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 24.07.2019 року № 688 «Про внесення змін до Державного стандарту початкової освіти». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/688-2019-п#Text (дата звернення 10. 03. 2023).
8. Діяльнісний підхід. Українська Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Діяльнісний_підхід (дата звернення 11.05. 2023).
9. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання/наук. ред. С. Ю. Ніколаєва. Київ: Ленвіт, 2003. 273 с. URL: http://www.khotiv-nvk.edukit.kiev.ua/Files/downloads/zagalnoyevrop_rekom.pdf (дата звернення 04. 03. 2023).
10. Задунайська Ю. Формування іншомовної комунікативної компетентності у вищих навчальних закладах педагогічного профілю. URL: https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/10/Стаття-3.pdf (дата звернення 14 .04. 2023).
11. Закон України “Про освіту”. URL: https://urst.com.ua/act/pro_osvitu (дата звернення 14 .04. 2023).
12. Зоренко І. С., Щербина І. Ю. Використання проектного методу під час вивчення учнями англійської мови. Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. 2010. № 7. С. 289-299. URL: https://ap.uu.edu.ua/article/337 (дата звернення 14 .05. 2023).
13. Ковальова О. А. Модель соціально-комунікативної компетентності Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2014. № 11. С. 27 – 33. URL: https://lib.iitta.gov.ua/10239/1/Ковальова_11_2014.pdf (дата звернення 14. 04. 2023).
14. Конотоп О. Класифікація стратегій вивчення іноземних мов у англомовних педагогічних дослідженнях. URL: http://erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/123456789/6326/1/Класифікація%20стратегій%20вивчення%20іноземних%20мов%20у%20англомовних%20педагогічних%20дослідженнях.pdf (дата звернення 16. 03. 2023).
15. Косович О. В. Проектна діяльність як одна з форм інноваційних методичних технологій навчання. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Педагогіка, соціальна робота». Вип. 22. С. 76 – 78. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/6151/1/ПРОЕКТНА%20ДІЯЛЬНІСТЬ%20ЯК%20ОДНА%20З%20ФОРМ%20ІННОВАЦІЙНИХ%20МЕТОДИЧНИХ%20ТЕХНОЛОГІЙ.pdf (дата звернення 21 .08. 2023).
16. Курилович Ю. Ефективні навчальні стратегії на уроці англійської мови в НУШ. URL: https://sno.udpu.edu.ua/index.php/naukovo-metodychna-robota/103-osvitniy-protses-pochatkovoyi-shkoly-dosvid-problemy-perspektyvy-15-16-kvitnia-2021-roku/685-efektivni-navchalni-strategiji-na-urotsi-anglijskoji-movi-v-nush (дата звернення 21. 08. 2023).
17. Кухта І. В. Іншомовна компетентність у контексті формування комунікативної культури студентів у процесі вивчення іноземної мови. Вісник Вінницького політехнічного інституту. 2008. № 4. С. 27-32. URL: https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/613 (дата звернення 29. 03. 2023).
18. Мартинюк Т.С. Методика реалізації діяльнісного підходу у процесі навчання географії України учнів 8 – 9 класів: дисертація (на правах рукопису). 222 с. URL:https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/06/dysertatsiia-Martyniuk.pdf (дата звернення14 .06.2023).
19. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: підручник / колектив авторів під керівн. С. Ю. Ніколаєвої. Київ: Ленвіт, 1999. 320 с.
20. Національна рамка кваліфікацій. URL: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-%D0%BF (дата звернення 14. 02. 2023).
21. Олійник І.П. Використання методу проектів на уроках англійської мови як один із шляхів формування іншомовної комунікативної компетентності. 21 с. URL: http://www.nmc.od.ua/wp-content/uploads/2013/10/Oliynik.pdf (дата звернення 18. 03. 2023).
22. Онопрієнко О. В. Проектна діяльність у початковій школі. URL: https://base.kristti.com.ua/wp-content/uploads/2017/09/Proektna_diyalnist.pdf (дата звернення 14. 08. 2023).
23. Підоренко В. В, Сотніченко Т. А. Комунікативна компетентність. С. 122. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/84825003.pdf (дата звернення 10. 04. 2023).
24. Проєкт. Wikipedia. URL: https://uk..org/wiki/Проєкт_ (дата звернення 14. 06. 2023).
25. Пруняк В. В. Розвиток комунікативної компетентності як необхідна умова становлення творчої особистості молодшого школяра. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. 2020. Вип. 61. С. 51-56. URL: https://vspu.net/nzped/index.php/nzped/issue/view/186 (дата звернення 14. 03. 2023).
26. Радько А. В. Формування комунікативних компетенцій засобами інтерактивних технологій на уроках англійської мови. 32 с. URL: https://vseosvita.ua/library/embed/01007zis-3faa.docx.html (дата звернення 14. 05. 2023).
27. Рейчел Паркер, Бо Ст’єрне Томсен. Діяльнісний підхід у школі. Дослідження інтегрованих педагогік, що ґрунтуються на ігровому діяльнісному підході та сприяють всебічному розвитку дітей початкової школи. 2019. 39с. URL: https://cms.learningthroughplay.com/media/dx1copjh/ltp-at-school_ukranian_version.pdf (дата звернення 24. 03. 2023).
28. Рудіна М. Іншомовна комунікативна компетентність як складова професіоналізму майбутніх учителів. URL: https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=rwX_r1UAAAAJ&citation_for_view=rwX_r1UAAAAJ:UeHWp8X0CEIC (дата звернення 14. 03. 2023).
29. Самойлов С., Ціперко Т. Діяльнісний підхід в організації освітнього процесу на уроках інтегрованих курсів природничої освітньої галузі (5-6 класи). С. 172 - 190. URL: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjb_teS79yCAxW7Z_EDHYwuDDoQFnoECAkQAQ&url=https%3A%2F%2Fznayshov.com%2FFR%2F15692%2Fmv_58-172-190.pdf&usg=AOvVaw2TuHxO_uk8QJ8YL-lMKHdg&opi=89978449 (дата звернення 14. 04. 2023).
30. Словник іншомовних слів / уклад. С. М. Морозов, Л. М. Шкарапута. Київ: Наукова думка, 2000. 680 с.
31. Ставицька І. В. Іншомовна компетентність: місце дефініції у термінологічному полі сучасних наукових суджень. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2013. № 4 (30). С. 3 – 9. URL: http://library.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/04/47-4.pdf#pag (дата звернення 14. 03. 2023).
32. Федоренко Ю.О., Щербина Ю.М. Використання методу проектів у формуванні іншомовної комунікативної компетентності на прикладі роботи навчальної програми Еtwinning. URL: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahAQ&url=https%3A%2F%2Frepo.snau.edu.ua%2Fbitstream%2Etwinning.pdf&usg= YohxVvFQzlC&opi=89978449 (дата звернення 14. 07. 2023).
33. Oxford R. Language Learning Strategie: What Every Teacher Should Know. Rebecca Oxford. Boston: Heinle & Heinle, 1990. 368 p.
34. Rickheit G. , Srohner H. Handbook of Communicative Competence. Gottingen : Hubert & Co. 2008. 561 р.
35. The European Indicator of Language Competence. Report from the Educational Council to the European Council. Barcelona, March 2002. URL: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=celex%3A52005DC0356 (дата звернення 14. 03. 2023).2023-11-29T00:00:00ZАнгломовні неологізми у сучасному лінгвальному просторіМалашкевич, Яна Миколаївнаhttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/82862023-11-29T09:03:36Z2023-11-29T00:00:00ZTitle: Англомовні неологізми у сучасному лінгвальному просторі
Authors: Малашкевич, Яна Миколаївна
Abstract: У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні аспекти неологізмів у сучасній англійській мові. Виявлено особливості творення неологізмів і підходи до їх класифікації. Розроблено комплекс вправ, що сприяє опануванню новітніх неологізмів на уроках англійської мови у сучасній українській школі.
Description: 1. Андрієнко Т. Когнітивні чинники, що визначають вибір стратегії перекладу. Філологічні трактати. 2016. Т.4. № 3. С. 5–13.
2. Андрусяк І.В. Англійські неологізми кінця ХХ століття як складова мовної картини світу : автореф. дис. … канд. філол. наук : 10.02.04. Київ, 2019. 20 с.
3. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики. Київ : Академія, 2014. 344 с.
4. Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. та ін. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика: підручник для студентів класичних, педагогічних і лінгвістичних університетів. за заг. ред.
С. Ю. Ніколаєвої. Київ : Ленвіт, 2016. 590 с.
5. Борисова О. В. Способи перекладу неологізмів та особливості їх опанування студентами на заняттях з практики перекладу. Мовні та концептуальні картини світу : зб. наук. пр. Київ : КНУТШ. Вип. 24, ч. 1. 2015. С. 359.
6. Бочарникова А. С. Англійські неологізми як складова частина сучасної мовної картини світу. Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних і соціально-економічних наук: за матер. V Всеукраїнської студентської науково-практичної конф.
(м. Ізмаїл, 14 лист. 2019 р.). Ізмаїл, 2019. С. 169–174.
7. Важинський С. Е., Щербак Т. І. Методика та організація наукових досліджень : навч. посіб. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. 260 с.
8. Вокальчук Г. М. Вивчення неологізмів у вузівському курсі сучасної української літературної мови. Пед. Науки: Зб. наук. пр. Суми, 2019. Ч.2. с. 24-29.
9. Демецька В. В. Адаптація як поняття перекладознавства й культурології. Вісник СумДУ. Філологічні науки. Суми, 2017. Т. 2.
С. 96–102.
10. Дзюбіна О. І. Диференціальні ознаки неологізмів і оказіоналізмів (на матеріалі художньої літератури та інтернет-реклами англійської мови). Вісник Львівського університету. Сер. «Іноземні мови». 2014. № 22. С. 78–84.
11. Дзюбіна О. І. Особливості утворення та функціонування семантичних неологізмів англійської мови в сфері інтернет-комунікації. Записки з романо-германської філології. 2014. Вип. 2 (33). С. 17–23.
12. Дискурс іноземномовної комунікації: кол. моногр. / наук. ред. проф. К. Кусько. Львів: Вид-во Львів. нац. ун-ту імені Івана Франка, 2019. 495 с.
13. Дятчук В. В., Пустовіт Л. О. Семантична структура і функціонування лексики української літературної мови. Київ. 2015.
14. Зацний Ю. А. Неологізми англійської мови 80-90 років ХХ-го століття. Запоріжжя : РА “Тандем У”, 2020. 396 с.
15. Зацний Ю. А. Основи неології та практики перекладу неологізмів. Рекомендовано міністерством освіти і науки України як навч. посіб. Запоріжжя: ЗНУ, 2015. 350 с.
16. Зацний Ю.А. Розвиток словникового складу сучасної англійської мови. Запоріжжя : Запорізький держ. університет. 2015. 431 с.
17. Козаченко І. В. Особливості перекладу неологізмів англійської мови. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія. 2014. № 25. Том 2. С. 166–168.
18. Колоїз Ж. В. До питання про диференціацію основних понять неології. Вісник Запорізького університету : Філологічні науки. Запоріжжя, 2022. № 3. С. 78–83.
19. Кочан І. М. Лінгвістичний аналіз тексту: навч. посіб. Київ: Знання, 2021. 423 с.
20. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства: Підручник для студентів філологічних спеціальностей вищих навч. закладів освіти. Київ.: видавничий центр "Академія", 2014. 368 с.
21. Новітня політична лексика (неологізми, оказіоналізми та інші новотвори) / за заг. ред. Н.М. Хоми. Львів: «Новий Світ – 2000», 2015. 492 с.
22. Полюжин М. М., Максимчук Н. М., Омельченко Л. Ф. Теорія і практика перекладу з англійської мови на українську : навч. посіб. Київ : УМК ВО, 2015. 96 с.
23. Сабан О. В. Функційно-прагматичні особливості відепонімних оказіоналізмів та неологізмів у сучасній англійській мові. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологія». Острог : Видавництво НаУОА, 2018. Т. 69, № 1, С. 129–132.
24. Селіванова О. О. Сучасна лінгвістика : напрями та проблеми: монографія. Полтава. : Довкілля, 2018. 712 с.
25. Селіванова О. О. Сучасна лінгвістика : термінологічна енциклопедія. Полтава : Довкілля . Київ, 2016. 657 с.
26. Тимчук О. Т., Погоріла А. І. Особливості перекладу неологізмів англійської мови. Молодий вчений. 2018. № 3. С. 143–146.
27. Удовіченко Г. М., Міценко В. В. Особливості перекладу неологізмів. Інтелект. Особистість. Цивілізація. 2020, Т. 2, № 19. С. 18–25.
28. Шутова М.О. Неологізми в сучасній англійській мові. Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛ. Серія. Філологія. Педагогіка. Психологія. 2015. Вип. 21. С. 79–85.
29. Chaiuk T. A., Dunaievska O. V. Producing the Fear Culture in Media: An Examination on Coronavirus Discourse. Journal of History Culture and Art Research. 2020. Vol. 2, No. 9, P. 184–194
30. Globalization, Political Violence and Translation. Eds. E.Bielsa, C.W.Hughes. London, Palgrave Macmillan Publ., 2014. 271 p.
31. Godard B. Theorizing Feminist Discourse/Translation. Translation, History and Culture / Eds. S.Bassnett, A.Lefevere. London, Pinter Publ., 1990, Pp. 87–106.2023-11-29T00:00:00Z